गठन, माध्यमिक शिक्षा र विद्यालय
कार्य - एक ... गणित: कार्यहरू। समस्या जवाफ
सबैभन्दा देशहरूमा वर्तमान समयमा, त्यहाँ गणित शिक्षा को सुधार भएकोले स्कूल गणित मा लक्ष्य सेट को समस्या शिक्षाको विकास मा एक प्रमुख र धेरै महत्त्वपूर्ण भएको छ। क्षमता समस्या समाधान गर्न शिक्षा राज्य को सबै भन्दा हडताली विशेषता खडा। आज विद्यार्थी र शिक्षक गणित को एक स्कूल पाठ्यक्रम उद्देश्य बुझ्न?
शिक्षा विद्यार्थीहरू
लगभग सबै विद्यालय pupils हामी सही समाधान पाउन गर्दा र जवाफ प्राप्त को कार्य पाठयपुस्तक मा प्रस्तावित छ के संग नै छ, आफ्नो काम गरेको छ, तपाईं समस्याको बारेमा भूल गर्न सक्ने लाग्छ।
छात्र वा शिक्षक खातामा प्रत्येक कार्य को भूमिका, समस्या परिस्थितिमा अभिमुखीकरण सीप विकास ज्ञान र अनुभव वृद्धि गर्न गर्न तल फोडे भन्ने तथ्यलाई लिन गर्दैन। तपाईं प्राप्त ज्ञान को अद्यावधिक ध्यान छैन भने, यो उत्पादन कौशल कम गर्न मद्दत, गणितीय सोचाइ प्रक्रिया भङ्ग।
तर हामी यो मुद्दा सामना अघि, तपाईंले समस्या के हो र प्रशिक्षण यसको भूमिका के हो पत्ता लगाउन पर्छ।
समस्या के हो
यो अवधि धेरै व्याख्याहरु छ। तिनीहरूलाई को एक गणित लागू विचार गर्नुहोस्। यहाँ कार्य - यो समस्या अवस्था (प्रश्न) आवश्यक छ कि केही सीप, ज्ञान र विचार को प्रयोगको माध्यमबाट सम्बोधन गर्न। यो समस्या अवस्था को स्कोप भित्र छ कि लक्ष्य छ, यो हासिल गर्न आवश्यक छ, साथै अवस्था र आवश्यकताहरू छ।
त्यसैले, समस्या समाधान गर्न - यो समस्याग्रस्त अवस्था परिवर्तन वा यी अवस्थामा यस्तो पुनर्निर्माण असम्भव छ भनेर प्रकट गर्न हो। यो लक्ष्य प्राप्त गर्ने उद्देश्य एक मानसिक गतिविधि रूपमा समस्या समाधान को प्रक्रिया परिभाषित गर्न महत्त्वपूर्ण छ।
ढाँचा समस्या
हरेक गणितीय समस्या मा स्थिति, परिवर्तन नियम, आवश्यक उद्देश्य वा निष्कर्षमा भाग आवंटित गर्ने निर्णय गरे। निर्णय नै विभिन्न तरिकामा परिभाषित गर्न सकिन्छ:
क) अवस्था को घटक बीच शिक्षा सम्बन्ध (उदाहरणका लागि, जब तपाईं जो वस्तुहरू भारी) पत्ता लगाउन आवश्यक छ;
ख) यो अवस्था को अन्तिम अवस्था (उदाहरणका लागि, पहेली को संग्रह);
ग) नयाँ ज्ञान को अधिग्रहण (उदाहरणका लागि, निर्णय एउटा उदाहरण) को रूपमा।
प्रशिक्षण मा कार्य को भूमिका
समस्या देखि - यो समस्या अवस्था एक समाधान आवश्यक छ, मानव सिक्ने यसको भूमिका धेरै महत्वपूर्ण छ। त्यसैले, यसको मदतले, यो सैद्धान्तिक प्रश्न देखाउँछ - अध्ययन, यसका सामग्रीहरू बताए। यस सिद्धान्त दिन्छ कि एक टेम्पलेट मा प्रदर्शन गर्दै छन् कि सरल व्यायाम को माध्यम ले, तथ्य को Assimilation हासिल छ। चुनौती र यसलाई अन्य कार्यहरू गर्न, वा विज्ञान र वास्तविकता ज्ञान को नयाँ क्षेत्रहरू अन्वेषण जानकारी सङ्कलन गर्न, नयाँ परिस्थितिमा नेभिगेट गर्न विद्यार्थीहरू 'क्षमता खेल्छ समाधान।
कार्य सिक्ने उद्देश्य
कार्य - प्रशिक्षण प्रयोग एक उपकरण चासो डिजाइन र आफ्नो धारणा गठन गर्ने विद्यार्थीहरूको उत्प्रेरित एक गणितीय मोडेल। ठीक मंचन, यो निर्णय धेरै सिक्ने उद्देश्य छ, किनभने आधुनिक शिक्षा विधिहरू प्रकट गर्छ। उदाहरणका लागि, कार्य (ग्रेड 7) नयाँ विषयहरू अध्ययन वा को (आत्म) ज्ञान, गणित चासो को विकास नियन्त्रणको लागि प्रयोग गर्न सकिन्छ। सबैभन्दा महत्वपूर्ण कुरा, तिनीहरूले खोज र रचनात्मक गतिविधिहरू संग विद्यार्थी, आफ्नो सोच र तर्क को विकास familiarize गर्न सेवा गर्छन्।
समस्या र समाधान
समाधान चार चरणमा हुन्छ:
- काम अवस्था, साथै यसको व्यक्तिगत घटक बुझ्न।
- समाधान योजना निर्माण।
- व्यवहार मा योजना को कार्यान्वयन र यसको भागहरु को सबै।
- अन्तिम प्रमाणिकरण समाधान, अन्य कार्यहरू विकास लागि भविष्यमा उपयोगी हुन सक्छ प्रकट गर्ने, भौतिक mastering को उद्देश्य संग समीक्षा गर्नुहोस्।
सही निर्णय प्राप्त गर्न, तपाईं स्पष्ट कार्य मा प्रस्तावित सम्पूर्ण अवस्था प्रस्तुत गर्न आवश्यक छ। पत्ता लगाउन के दिइएको छ, तपाईं पाउन आवश्यक आवश्यक छ। यसलाई स्पष्ट खाका रूपरेखा गर्न सिफारिस गरिएको छ, यो सम्भव समाधान पहिचान गर्न मद्दत गर्नेछ। गणित कार्यहरू जस्तै अग्रिम, तार्किक सोच द्वारा हल गर्दै छन्, योजना तपाईं नेत्रहीन सही दिशा हेर्न अनुमति दिन्छ।
प्रणाली प्रोम्प्टहरूको
optimally विद्यार्थीहरूको मानसिक गतिविधि सक्रिय गर्न, यसलाई "सङ्केत सिस्टम" भनिन्छ didactic प्रविधी प्रयोग गर्न सिफारिस गरिएको छ। यो प्रविधी समाधान को लागि एक व्यवस्थित खोज बनाउने, सोचाइ को प्रवाह को सही दिशा दिन भनेर सानातिना कार्यहरू वा प्रश्नहरू हुन्छन्। कार्य समाधान क्षमता संयोजन, छ, oversaturation ज्ञान को मामला मा सही छनौट गर्ने क्षमता आवश्यक छ। यो खोज र चयन केन्द्रित गर्नुपर्छ। चयन बाहिर हामी उपयुक्त analogy उल्लेख भने, छिटो र सजिलो धेरै गरिनेछ। उदाहरणका लागि, तपाईं एउटा प्रश्न सोध्न सक्छौं: "? कहाँ पहिले यस्तै कुरा सामना" समस्या को सुलझाने गर्दा analogy को विधि प्रयोग गरेर यसलाई आफ्नो शब्द परिवर्तन गर्न सिफारिस गरिएको छ। यो प्रविधी समस्या समाधान को प्रारम्भिक चरणमा राम्रो छ लागू हुन्छ। यसलाई पहिले निर्णय गरेका थिए ती यो कार्य तुलना गर्न सम्भव छ भने, अवस्था र समाधान को विधिहरू को समानता विद्यार्थीहरूले सही ट्रयाक मा, योजना को तैयारी फलदायी विचार को उपस्थिति विकास गाइड।
गणितीय समस्या सुलझाने को विधिहरू
समस्या देखि - यो कि सम्बोधन गर्न आवश्यक छ को (अवस्थामा) एउटा प्रश्न छ, त्यसपछि एक गणित समस्याको सही जवाफ पाउन - यो सही परिणाम उठाउन प्रयोग गरिन्छ जो गणित को प्रावधान, को अनुक्रम पहिचान गर्न हो। मिति, त्यहाँ गणितीय समस्या सुलझाने लागि धेरै विधिहरू छन्:
- गणित। जवाफ कि काम हो संख्या मा गणितीय सञ्चालन गर्न कारण छ। त्यसैले, एउटै समस्या अक्सर जो तर्क तर्क भिन्न भिन्न गणित तरिका, प्रयोग हल गर्न सकिन्छ।
- बीजीय। जवाफ अप सेट र समीकरण सुलझाने को खर्च छ। पहिलो मात्रा छुट्टयाएर संचार therebetween स्थापना, र त्यसपछि तिनीहरूलाई denoting चर अक्षरहरू प्रबन्ध, तिनीहरूले मदत समीकरण संग बनाउन र यसलाई समाधान। कि पछि, परीक्षण समाधान र जवाफ रेकर्ड।
- संयुक्त। यो विधि गणित र समस्या को सुलझाने को बीजीय विधि दुवै समावेश छ।
संक्षेप
गणितीय समस्या - समस्या अवस्था, विशिष्ट कौशल र ज्ञान आवश्यक छ कि गणितीय प्रविधी को प्रयोग द्वारा हल छ जो। कार्य कार्यहरू संख्या निर्भर सरल र जटिल विभाजित छन्। निर्णय कार्य मात्र एक कार्य को प्रयोग समावेश गर्दा हामी एक सरल कार्य बारे कुरा गर्दै छन्। एक दुई चरण को मामला मा हामी घटक कार्यहरू केन्द्रित हुनेछ। तर ती र अरूलाई धेरै तरिकामा हल गर्न सकिन्छ।
यस मामला मा यस्तो विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना र अरूलाई रूप मा, आफ्नो काम विभिन्न मानसिक अपरेसन सुरु किनभने विभिन्न तरिकामा कार्य को समाधान, धेरै उपयोगी छ। यो, बारी मा, विद्यार्थी मा गणितीय सोचाइ विकास सकारात्मक प्रभाव छ। ठीक कार्य समाधान गर्न, यो सञ्चालन गर्न आवश्यक छ विश्लेषण र संश्लेषण फेला पार्न समस्या अवस्थाको, समस्या को एक reformulation, एक आगमनात्मक विधि analogies र पूर्वानुमान प्रयोग गरेर यसलाई समाधान गर्न। एक सधैं मनमा, तपाईं मात्र सही बाटो पाउन आवश्यकता हो, कि सिक्ने प्रक्रियामा आउन ज्ञान र सीप प्रयोग गरेर राख्नुपर्छ कुनै पनि समस्या हल छ।
Similar articles
Trending Now