को प्रिपेरेटरी समूह तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व मा कक्षाहरू। बाहिर दुनिया Familiarization

बच्चालाई पहिलो उनको आमा, देख्नुहुन्छ ध्वनि सुन्छन्, न्यानो महसुस र वरिपरि धेरै अन्य पता नलागेका रहस्य पनि comprehends: साना मानिस बस उहाँले आफ्नो वातावरण सिक्न सुरु, सजग अझै छ, जा आउनुभयो। हरेक वर्ष जस्तै ज्ञान गहिरो, र अनुसन्धान विधि - थप जटिल छ। पक्कै, संसारको खोजी को यस्तो प्रक्रिया मा कंडक्टर बच्चा हुर्किसकेका छन्। जीवनको पहिलो वर्ष छ - आमाबाबु र मान्छे तत्काल वातावरण बाट, र toddlers देखि, बच्चालाई वरिपरि "रहस्यहरुलाई" को खुलासा पूर्वप्राथमिक र extracurricular संस्थाहरु को शिक्षकहरूको एक पेशेवर कार्य हो। यस सन्दर्भमा, को Kindergartens तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व मा प्रशिक्षण को कार्यक्रम समावेश। को प्रिपेरेटरी समूह कार्यक्रम को यो खण्ड गर्न विशेष ध्यान। हामी विशेषताहरु के शिक्षक विचार गर्नुपर्छ जब यो उमेर समूह संग काम र कसरी आफ्नो शैक्षिक लक्ष्य पूरा गर्न देखाउने छौँ।

रोजगार लक्ष्य वरिपरि संसारको

स्पष्ट रूपरेखा पछिल्लो पटक पठाइएका र बाहिर अवस्थाको संघीय राज्य शैक्षिक मानक को परिचय संग, आफ्नो व्यावसायिक गतिविधि मा एक शिक्षक बोक्न थियो कि लक्ष्य उपाध्यक्ष-विपरित सम्म परिवर्तन भएको छ भने। आज, शिक्षक को कार्य - विशिष्ट ज्ञान छोराछोरीलाई, आफ्ना विद्यार्थी मा संज्ञानात्मक गतिविधि विकास गर्न कसरी, क्षमता, अनुसन्धान गर्न विश्लेषण, ज्ञान को संश्लेषण दिन धेरै छैन। क्रमशः, अब प्रिपेरेटरी समूह तिनीहरूलाई वरिपरि संसारको एक रचनात्मक वर्ग को रूप लिइरहेका छन्। प्रकृति संग जानकारी छोराछोरीलाई नयाँ जानकारी "खोज" मा सक्रिय सहभागी बन्न कि यस्तो तरिकाले बाहिर छ।

हामी विषयमा बाहिर संसारको एक वर्ग को उदाहरण व्याख्या हुनेछ। "शरद" यो बच्चाहरु देखाउन पर्याप्त थियो पहिले तस्वीर भने पात गिरावट, वर्षा, जनावर मा परिवर्तन र मानिसहरूलाई वर्ष को यो समय मा जीवित बारेमा बताउने, तर यो पाठ सबैभन्दा प्रभावकारी फारम जुन बेलामा छोराछोरीलाई आफूलाई (शिक्षक को बुद्धिमान निर्देशन अन्तर्गत) को मा परिवर्तनहरू निर्धारण गर्नेछ भ्रमण हुनेछ, आज वातावरण। उदाहरणका लागि, हावा तापमान थर्मामीटर मापन हुनेछ चरा, कीरा र थप व्यवहारलाई हेर्न मृत पात (त्यसपछि सौंदर्य पाठ मा ज्ञान को मजबूत प्रयोग गर्न सकिन्छ, जो) को bunches सङ्कलन।

को प्रिपेरेटरी समूह मा बाहिर संसारमा मा रोजगार को भूमिका

को प्रिपेरेटरी समूह तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व मा कक्षाहरू सम्पूर्ण शैक्षिक प्रक्रिया मा एक महत्वपूर्ण स्थान कब्जा। यो सबै भन्दा राम्रो स्वतन्त्र गतिविधिहरु र स्कूल समुदायमा अभिमुखीकरण गर्न भविष्यमा प्रथम ग्रेडर लागि तयार गर्न, तर पनि छोराछोरीलाई आफूलाई को वृद्धि क्षमताहरु संग मात्र छैन। आज, शिक्षकहरूलाई विधि र प्रस्तुति को प्रविधी र आफ्नो विद्यार्थीहरूको रुचि लागि सिक्ने सक्रिय सहभागी छन् राम्रो अवसर हो।

ज्ञान को एकीकरण

को प्रिपेरेटरी समूह तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व मा कक्षाहरू - ज्ञान को एक किसिम को एक विस्तृत दायरा। तीन वर्ष सुरु हुने, छोराछोरीलाई तिनीहरूलाई वरिपरि भइरहेको छ सबै रुचि हुन थालेका छन्। यो उमेर छोराछोरीको मा भनिन्छ किन हो "कसले थाह?"। वातावरण को पर्यावरण ज्ञान को प्रिपेरेटरी समूह विद्यार्थीहरूको लागि यो पनि धेरै महत्त्वपूर्ण छ। हुर्किसकेका छोराछोरीलाई पहिले नै पत्ता र अज्ञात को रहस्य समाधान गर्न स्वामित्व सक्छ। , जिज्ञासा, संज्ञानात्मक गतिविधि विकास गर्न cognition प्रक्रिया समन्वय गर्न सही निष्कर्ष र निष्कर्ष गर्न बच्चाहरु पठाउन, सीधा - यो चरण मा शिक्षक को कार्य।

को प्रिपेरेटरी समूह तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व मा यस्तो कक्षाहरू विषय मा आयोजित गर्दै छन्:

1. जनावरहरूलाई र बिरुवाहरु Familiarization।
2. मौसम, महिना, हप्ता दिन। समय।
3. हाम्रो वरपर स्पेस। आधारभूत भौगोलिक ज्ञान। Kosmos।
4. वस्तुहरु र आफ्नो उद्देश्य। पेशा।
5. सेन्सर। दिशा। ठाउँ मा अभिमुखीकरण।
6. कम्पनी: बाल सदन, परिवार र देश।
7. आफ्नै "म" को धारणा।
8. श्रम मानव गतिविधिहरु।
9. आत्म-सेवा।
10. शिष्टाचार।
11. सौंदर्यबोध विकास।
12. बोली र संचार।

पूर्वप्राथमिक दैनिक रहन, बच्चा माथिको consolidating र तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व बारेमा अवस्थित सामान जानकारी विस्तार, विशेषज्ञता को क्षेत्रको नयाँ कुरा discovers।

रोजगारीका सिफारिसहरू

को प्रिपेरेटरी समूह साना समूहहरू, विधि र प्रविधी भन्दा फरक रोजेको हुनुपर्छ। यो सिफारिस छोराछोरीको उमेर विशेषताहरु, साथै शिक्षा र शैक्षिक कार्यक्रम को उद्देश्य सम्बन्धित छ।

को pupils वरिपरि संसारको पाठ समयमा तिनीहरूले भन्न रूपमा, अझै पनि बस्न सक्दैन। तसर्थ, छोराछोरीलाई लागि प्रभावकारी र रमाइलो रोजगारीको यस्तो प्रकारका, एक पैदल, पदयात्रा, यात्रा, अध्ययन, प्रयोग, खेल-खोज रूपमा छन्। एउटा उदाहरण को रूप मा, प्रिपेरेटरी समूह "शरद" मा विषय मा बाहिर संसारमा मा प्रशिक्षण। वर्षा, झर्ने पात, गिरावट मा जनावर को व्यवहार, मान्छे को काम: तपाईं एक विशिष्ट घटना मा Fed जानकारी कार्यभार हो जो "स्टेशन", विचार गर्न सक्नुहुन्छ।

परिणामस्वरूप ज्ञान भविष्यमा एक दैनिक आधार मा अन्य गतिविधिहरु मा मात्र होइन समाधान गर्न आवश्यक छ (उदाहरणका लागि, विषय "शरद" मा रोजगार मा राम्रो कला मा पात रंग वा आवेदन प्रदर्शन), तर पनि हरेक बिहान व्यावहारिक सीप (बच्चाहरु लागू गरेर, हावा को तापमान मापन डायरीहरू वर्षा राख्न आदि)।

पारिस्थितिक अवधारणाहरु को गठन

शिक्षक कार्य अघि छोराछोरीको वातावरण र वन्यजन्तु तिर एक होसियार जिम्मेवार मनोवृत्ति राखिदिन छ। यी उद्देश्य महत्त्वपूर्ण पक्ष लागू गर्न समूह आवश्यक सामाग्री र प्राविधिक उपकरण को उपलब्धता छ। methodological सामाग्री बाहेक, यो एक "वन्यजन्तु क्षेत्र" सिर्जना गर्न बच्चाहरु संग सँगै सिफारिस गरिएको छ। उहाँलाई धन्यवाद, विद्यार्थी मात्र, पशुहरू र बिरुवाहरु हेर्न उनको लागि मित्र गठन गर्ने, एक समूह मा संचार र अन्तरक्रिया ख्याल र सुरक्षा गर्न, तर पनि अभ्यास गर्न सिक्न धेरै खुशी साथ हरेक दिन हुनेछ।

एक पैदल मा प्रकृति को कुना

को पैदल मा, तपाईं, फूल बेड वा तरकारी बगैचा को खेती संगठित गर्न एक Birdhouse निर्माण र चरा खुवाउन। बच्चाहरु सजिलो र स्वाभाविक धन्यवाद मा रोजगार को यो फारममा प्रिपेरेटरी समूह मा बाहिर संसारमा मा सिकाउनुभयो छन्। प्रकृति को रहस्य संग जानकारी बच्चा आफ्नो सीप र क्षमता, आत्म-actualization विकास गर्न अनुमति दिने, अभ्यासहरू आयोजित छ।

अध्ययन प्रकारका

व्यक्तिगत र अगाडि समूह: Kindergartens मा बाहिर संसारमा मा रोजगार को विभिन्न प्रकारका छन्। उदाहरणका लागि, जलजीवालय मा माछा को व्यवहार सबै सँगै हुन सक्छ पालन र फूल टीन एक दिन मात्र केही मानिसहरू हुनेछन् लागि जिम्मेवार हुन - कर्तव्य, तपाईं खुवाउने एक बच्चा निर्देशन गर्न सक्नुहुन्छ।

तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व लागि कक्षाकोठामा बोलीको विकास

दक्ष बोलीको सही विकास - को किंडरगार्टन को शैक्षिक कार्यक्रम को सामान्य उद्देश्य। हामी यो पक्ष बारे र वरपरको संसार वर्ग मा भूल हुँदैन। आज, प्राविधिक विकास गर्न धन्यवाद, शिक्षकहरूलाई कठिन विभिन्न विधाहरू साहित्यिक काम र कुनै पनि सम्बन्धित विषयहरू खोज्न हुने छैन।

मुख्य फारम कविता र Tales छन्। उदाहरणका लागि, पद प्रकारका, छोराछोरी त्यसपछि हृदय जान्न जो सम्झिन सरल प्रयोगको साथ बोलीको विकास लागि तयारी तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व मा कक्षाहरू। र, त्यसपछि, भौतिक चाँडै, स्वाभाविक र स्थायी रूपमा भण्डारण पचा लिया जान्छ। मोबाइल खेल को एक रोचक फारम rhymed वा पर्यावरण थिएटर निर्माण गर्दै हुनुहुन्छ।

सर्तहरू नयाँ विद्यार्थी विशेषण र जटिल वाक्य समावेश परिचय: यो प्रिपेरेटरी समूहको लागि तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व लागि कक्षाकोठामा बच्चाहरु को शब्दावली विस्तार गर्नुपर्छ। तपाईं बच्चाहरु सडक मा देखेको प्रकृति वा फूल वरिपरि, एकै समयमा वर्णन शब्दहरू, वाक्यांश र विभिन्न प्रकारका प्रयोग गर्न बच्चाहरु सोध्न सक्छ। उदाहरणका लागि, बल को एक खेल प्रस्ताव: बच्चाहरु एउटा चक्र खडा; प्रश्न के आज मौसम बारेमा शिक्षक जवाफ बल छिमेकीलाई पारित, गर्न (घाम, स्पष्ट, वर्षाको, उदास, सुन्दर, हावा, र यति मा। डी।)।

सौंदर्यबोध र कलात्मक विकास

पक्कै, संसारको ज्ञान सौंदर्य र कलात्मक प्रकटीकरण मा व्यक्त गरे। साथै, त्यसैले प्रिपेरेटरी समूह तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व मा अघिल्लो अध्ययन मिलाएका छौं। यस चित्रकला, टालो सजावट र मोडेलिंग संग Familiarization विषयगत को सूचनात्मक सामाग्री झल्काउँछ। यस मामला मा, बच्चाहरु सौंदर्य कौशल, ठीक मोटर कौशल (जो, बारी मा, बोली सीधै सम्बन्धित छ), संसारको व्यक्तिगत धारणा द्वारा गठन विकास, त्यहाँ एक आत्म-बोध र बच्चा को आत्म-अभिव्यक्ति हो।

कार्य अनुभव

कि GEF बच्चाहरु पूरा गर्न लागि सिफारिस गरिएको छैन भन्ने तथ्यलाई बावजुद श्रम गतिविधि, शिक्षकहरूको बहुमत अनुशासन को यो प्रक्रिया, विकास र रेल कि एक साथ सोच्न इच्छुक छन्। साँच्चै, टीन फूल, बच्चा छैन धेरै "काम" छ शारीरिक, कसरी आफूलाई आत्म-जागिरमा महसुस गर्न, वन्यजन्तु हेरचाह गर्न, एक पदोन्नति टोली पायो। यो गतिविधिहरु रमाइलो बच्चा भनाई एक माध्यम छैन बाध्य भएको थिएन र त्यो पक्कै टिप्पणीमा मात्र महत्त्वपूर्ण छ। शिक्षक एक authoritarian टोन मा बच्चा जस्तै रोटी पल्टाइदिनुभयो रूपमा, आफूलाई पछि साफ आवश्यक छ भने, यस्ता गतिविधिहरु को लाभ एक सानो, वा बरु हुनेछ - कुनै। एउटै अवस्था पूर्ण फरक तरिका समाधान गर्न सकिन्छ। उदाहरणका लागि, त्यही दिन बाहिर संसारमा मा प्रशिक्षण सञ्चालन गर्न: "कसरी गहुँ बढ्न?"

बाल सदन को प्रिपेरेटरी समूह तिनीहरूलाई वरिपरिको विश्व मा कक्षाहरू - यो एक रचनात्मक प्रक्रिया छ, प्रत्येक शिक्षक बच्चाहरु संग काम को लागि उपयुक्त विधि र तरिकाहरू छनोट। यो बच्चाहरु भावना, भावना व्यक्त गर्ने मौकाको लागि महत्त्वपूर्ण छ। गरौं हृदय र आत्मा को प्रकृति बच्चाहरु "स्पर्श", त्यसपछि मात्र यो सम्भव आफ्नो शैक्षिक उद्देश्य हासिल गर्न छ।