मनोविज्ञान को कार्यहरू

आधुनिक मनोविज्ञान को समस्या, तिनीहरूले के हुन्? हालसालै, मनोवैज्ञानिक त्यहाँ थप र थप प्रश्न, दुवै सैद्धान्तिक र व्यावहारिक योजना, यसको तीव्र विकास गर्न जान्छ जो छन्। मनोविज्ञान को मुख्य कार्यहरू आफ्नो लगातार विकास र मनोवैज्ञानिक अनुसन्धान अगाडि को विस्तार मा मनोवैज्ञानिक कानुनको अध्ययन हो। निरन्तर वैचारिक उपकरण, नयाँ अनुशासन र विज्ञान को सम्पूर्ण शाखा परिवर्तन पछि।

जो मानव मा कार्य वस्तु विशेषताहरु को गौरव देखि - यो ठाउँ लिइरहेको संग, व्यक्ति को गुण, उहाँको स्थिति र प्रक्रियाहरू समेट्छ किनभने मनोविज्ञान को निजी कार्यहरू, धेरै विविध छ सचेत, र व्यक्तिगत motivations लड्न। यी घटना केही गहिराई मा अध्ययन गरिएको छ, तर अरूलाई बस मात्र वास्तवमा बताउँदै छन्। र यो को सैद्धान्तिक भाग मा मनोविज्ञान को को पाठ्यक्रम समस्या तुलना, एकीकृत र सबै संचित ज्ञान आयोजना र अनिवार्य यस मामला मा खडा हुनेछन् methodological समस्या सुलझाने मा हुन्छन्।

यो विज्ञान आधारभूत विभाग एक प्रतिबिम्ब छ गतिविधि, पहिचान र संचार, साथै सामाजिक र जैविक को अवधारणा। मनोविज्ञान को कठिन कार्य मानव व्यक्ति, यसको विकास को पाठ्यक्रम सामाजिक र जैविक निर्धारक को सम्बन्ध को प्राकृतिक र सामाजिक रूपको सबै उद्देश्य सम्बन्ध पहिचान छ। छैन त लामो पहिले, यो विज्ञान विशुद्ध ideological अनुशासन छ, तर हाल को वर्ष मा झन् यसको व्यावहारिक भूमिका हुन्छन्। मनोवैज्ञानिक परीक्षण गर्दा काम को लागि लागू र उद्योग मा बाहिर र सार्वजनिक प्रशासन मा, मनोविज्ञान को कार्य मा मात्र होइन निर्णय चिकित्सा विद्यालय, तर पनि प्रत्येक उच्च स्कूलमा। मनोवैज्ञानिक क्षमता को प्रबंधक आवश्यक जब, अब तिनीहरूलाई neglecting को मामला मा, कहिलेकाहीं सबैभन्दा अप्रत्याशित र भारी समस्या निम्त्याउँछ जुन, तथाकथित "मानव कारक", को हानिकारक प्रभाव समाप्त गर्न समाज को कुनै पनि क्षेत्रमा उत्पन्न गर्न सक्नुहुन्छ। शब्द "मानव कारक" हाम्रो समय मा, मनोवैज्ञानिक psycho-शारीरिक र सम्पूर्ण दायरा implies को psycho-सामाजिक विशेषताहरु तरिका मानव गतिविधि को विशेष प्रकार प्रभावित गर्न सक्छन् मानिसहरू।

मनोविज्ञान को प्राथमिक कार्यहरू - व्यक्तिहरूलाई गर्न, मनोवैज्ञानिक घटना को सम्पूर्ण प्रणाली शासन भनेर र सरल sensations र मानसिक गुण देखि शिक्षा र साना पुस्ता को प्रशिक्षण सुधार गर्ने उद्देश्य व्यवस्था को प्रारम्भिक खोल्ने लागि वैज्ञानिक आधार सिर्जना गर्न छ। समाज बिस्तारै सार्वजनिक शिक्षा प्रणालीमा सिर्जना र मनोवैज्ञानिक सेवा क्रमिक विकास गर्न नेतृत्व जो हरेक एक व्यक्ति, को दैनिक समस्या समाधान गर्न लागू गरिएको मनोविज्ञान समस्या महत्त्व बुझे। यस समयमा, यस्तो सेवा विकास अन्तर्गत छ, र थप लक्ष्य लिएको छ यसको सञ्चालनका परिणाम एक व्यापक व्यावहारिक आवेदन विज्ञान संगत गर्न।

जो अन्य विज्ञान बीचमा मनोविज्ञान छुट्याइएको ठाउँ बाट, यो हदसम्म अन्य विज्ञान यसको विकासक्रम को आवेदन को संभावना, साथै मनोविज्ञान को सम्बन्ध मा आफ्नो उपलब्धिहरू को प्रयोग को जागरूकता मा निर्भर गर्दछ। यसलाई कुनै अन्य विज्ञान त अक्सर मनोविज्ञान जस्तै, ज्ञान को सिस्टम मा आफ्नो स्थान परिवर्तन गरिएको छ कि रोचक छ। हाल, शिक्षाविद् BM nonlinear वर्गीकरण छन् Kedrov। यो एक त्रिकोण जसको माथिल्लो रहेका, दार्शनिक प्राकृतिक र आकार मा निर्माण गरिएको छ सामाजिक विज्ञान कारण विषय को निकटता, र मनोविज्ञान तिनीहरूलाई सम्बन्ध विविधता झल्काउँछ। र, यो निकटता, उन्मुख विधि र अनुसार मनोविज्ञान विषयको को त्रिकोण को संवाददाता पक्ष को दिशा मा।