GEF समूहको लागि तयारी मा मेरो दैनिक दिनचर्या। कसरत, पैदल, शान्त समय, खेल

मेरो दैनिक दिनचर्या पूर्वप्राथमिक मा खातामा बच्चाहरु को पूर्ण विकास लागि उचित योजना समय लाग्छ। यो बच्चाहरु को लागि पाठ्यक्रम, रोजगारी र मनोरञ्जन प्रशिक्षण को उपलब्धता implies। कुल दैनिक केही समय अन्तरालहरू, दिन को जसमा आधारभूत शासन भागमा विभाजन गर्न सकिन्छ। पूर्वप्राथमिक यस्तो भाग भनिन्छ "संवेदनशील क्षणमा।"

गठन शासन क्षणमा

GEF समूह प्रकारका अनुसार विकास कार्यक्रम संग पूर्वप्राथमिक शिक्षामा सर्वसाधारण अंक लागि तयारी मा मेरो दैनिक दिनचर्या। नियमहरु को उचित बच्चा दुवै मानसिक को सफल विकास गर्न र शिक्षा को मामला मा जान्छ। शासन क्षणमा कारण तिनीहरूले सारा रूपमा शैक्षिक प्रक्रियाको एक महत्वपूर्ण भाग हो भन्ने तथ्यलाई गर्न, बच्चाहरु लगनशील भई लागिरहेमा र ध्यान मा उत्पादन।

कुराकानी, को प्रिपेरेटरी समूहमा अभ्यास र विभिन्न खेल बच्चाहरु मा एक संज्ञानात्मक गतिविधि, संकोच छैन, हेर्नुहोस् को आफ्नो कुरा प्रमाणित गर्न मदत विकास गर्न, उत्तरदायी र सक्रिय बच्चा को मामला छलफल।

सर्वसाधारण क्षणमा काम भार, काम गर्न छोराछोरीको क्षमता र आत्म-हेरविचार गठन सम्बन्धित। स्वच्छ प्रक्रियाहरु, पोशाक पूरा गर्न कसरी देखाउन, आफ्नो काम आदर गर्न वयस्क मद्दत गर्छ।

दिन को समयमा गठन शासन क्षणमा प्रत्येक बच्चा एउटा व्यक्तिगत दृष्टिकोण आधारित सहयोग को एउटा अनुकूल वातावरण सिर्जना गर्न।

बैठक बच्चाहरु र बिहान शासन क्षणमा

बच्चाहरु चिसो मौसममा समूह क्षेत्र वा घर भित्रका मा बगैचा मा स्वीकृत छन्। यस समयमा, शिक्षक कार्य - रोजगारीको मामलामा निश्चित कार्यहरू पूरा गर्न एक खेल को मद्दत वा आफ्नो रुचि संग पुरा दिन को लागि बच्चा को सकारात्मक शुल्क सुनिश्चित गर्न। सँगै बच्चाहरु संग खिलौने, स्वरोजगार, पढेर साहित्य वा यो दिन अभिभावक लागि योजना अन्य गतिविधिहरु संग dusting, कक्षाहरू लागि तयार भइरहेको।

10.30 सम्म, बिहान गर्न GEF 7.00 देखि लागि प्रिपेरेटरी समूहमा मेरो दैनिक दिनचर्या, कक्षाकोठामा सामाग्री पूर्ण ग्रहण लागि मानसिक तनाव संग बच्चाहरु प्रदान गर्दछ।

शासन गर्न बिहान क्षणमा द्वारा पनि अनिवार्य बिहान व्यायाम, 8.00 मा सुरु जो लागू हुन्छ। कसरत छैन प्रिपेरेटरी समूहमा 20 भन्दा कम मिनेट आयोजित र समग्र स्वास्थ्य सकारात्मक प्रभाव छ जो बच्चा, सम्पूर्ण मांसपेशी सिस्टम क्रियाशीलता छ। चार्ज बाहेक, शिक्षक छोराछोरी शारीरिक गतिविधि को मर्यादा देखाउन, सुधार वा एक्यूप्रेशर सञ्चालन गर्न सक्नुहुन्छ।

भोजन

बाल सदन, एक बाह्र घण्टे काम संग दिन छोराछोरीलाई तीन भोजन प्राप्त। नास्ता, भोजन र खाने समय उमेर समूह आधारित दिइएको छ, औसत पूर्व-विद्यालय बच्चाहरु वृद्ध समूहमा 15-20 मिनेट र नर्सरी मा 30 मिनेट को लागि खान।

प्रत्येक स्वागत खाना अघि स्वच्छता छोराछोरीलाई अनिवार्य लुगा धुने संग खर्च। यस मामला मा, शिक्षक पानी तर्कसंगत प्रयोगको बारेमा र शौचालय मा व्यवहार को नियम मा वार्ता दिन्छ।

को प्रिपेरेटरी समूहमा GEF दिन मोड पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु शिष्टाचार को नियम को विकास को लागि प्रदान गर्दछ। यसैले आवश्यकताहरु अनुसार tableware पकड गर्न नर्स मद्दत गर्छ जो भोजन कक्ष, मा कर्तव्य नियुक्त, र खाने पछि - को डुब्नु मा भाँडा हटाउन। खाने लागि तयारी पनि छोराछोरीलाई मदत संग गरेको छ, यस्तो घटना, तालिका सेटिङ को नियम अझ आदेश तिनीहरूलाई accustom। 17.30 मा - 12.30 र खाने मा - डाउ मा नाश्ता सामान्यतया 8.30, भोजन मा आयोजित गरिएको छ। यो समय छोराछोरीको उमेर समूह अनुसार फरक हुन सक्छ।

नास्ता, भोजन, खाने को लागि, भोजन पटक बच्चा आफ्नै सामना भने, सक्नुहुन्छ, त्यसपछि यसलाई आवश्यक नानी वा caregiver खुवाउने समाप्त, बच्चा को प्रकृति फरक हुन सक्छ। साथै, पूर्वप्राथमिक संस्था को स्टाफ मुद्रा, कटलरी र सुग्घर भोजन को सही स्थिति निम्नानुसार।

शैक्षिक गतिविधि

को प्रिपेरेटरी समूहमा खाना सेवन को एक बिहान पछि शैक्षिक गतिविधिहरु को एक ब्लक सुरु हुन्छ। तिनीहरूले खातामा 10.30 गर्न 9.00 देखि आयोजित छन् निर्धारण शिक्षक र सबै बालबालिकाको मानसिक कामको लागि आवश्यक जानकारी।

दिन को पहिलो आधा मा पुरानो प्रिस्कूल यसलाई 20 मिनेट एक खेल 15 मिनेट खण्डन 3 सत्र आयोजित छ। यस समयमा, प्रिपेरेटरी समूह को बच्चाहरु तार्किक तर्क गणित, साहित्य, चित्रकला, मूर्तिकला, टालो सजावट को मूल कुराहरू सिक्न।

बिदाको लागि तयारी वा भविष्यका घटनाहरू को कविता वा भागहरु पूर्वाभ्यास memorizing आयोजित एक matinee मा। बच्चाहरु संग, वार्ता दिन जो अनुमति दिन्छ प्रिस्कूल सही तत्काल घटना समयमा लक्ष्य सेट छुट्टी परम्परा, यसको गुण, कुरा।

ताजा हावा हिंड्न तयार

तयारी को चरण मार्फत पूर्वप्राथमिक सबै सर्वसाधारण क्षणमा। 10.30 देखि 10.45, एक पैदल भएकालाई अघि शैक्षिक एकाइ पछि समूहमा अर्डर ल्याउन। सफा खिलौने, ग्राफिक गतिविधि पछि आफ्नो सिट गर्न माल र एड्स टेबल सखाप। अर्को, छोराछोरी को लकर कोठा जाने र बाहिरी गतिविधिहरु लागि लुगा मा राखे। यस मामला मा, शिक्षक लाउने को सही क्रम संकेत र वस्त्र को एउटा लेख को नियुक्ति गर्न पूर्व-विद्यालय छोराछोरीलाई ध्यान ड्र। सडक बच्चाहरु बाहिर जा पूर्ण उपस्थिति र अनुचित लाउने ध्यान गर्न सिकाउनुभयो अघि त्रुटि संकेत गर्छ। Caregiver वा नानी सही र बटन माथि लुगा, बच्चा कठिनाई छ भने।

हिंड्न र यसको संगठन

को प्रिपेरेटरी समूह हिंडिरहेको चिसो मौसम मा 4 घण्टा र गर्मी मा 5 घण्टा एक अवधि छ। बच्चाहरु 1230 अघि, भोजन अघि, एक दिन 2 पटक हिंड्न र 17.30 देखि, एक शान्त घण्टा पारित गर्नेछ पछि, र घर छोडेर अघि। को GEF र शैक्षिक कार्यक्रम लागि प्रिपेरेटरी समूहमा मेरो दैनिक दिनचर्या -15 गर्न तल ताजा हावा समय खर्च तापमान मा र 15 m / s को हावा गति, सिफारिस यी डाटा पार गर्दै हुनुहुन्छ भने, छोराछोरी समूहमा बाँकी छन्।

चल्छ समयमा शिक्षक यस्तो भागहरु मा, शैक्षिक गतिविधिमा संलग्न र खुला हावा बिताएको समय विभाजन गर्न रोकिंदैन:

• अरूको अवलोकन।
• खेल योजना ल्याइने।
• समूह खण्डमा काम।
• शारीरिक क्षमता को विकास मा बच्चाहरु संग काम।

पनि खेल को प्रकार मा आफ्नो विकल्प यस्तो क्षणमा बेला एक स्वतन्त्र खेल गतिविधि र मोटर गतिविधि नबुझाउन पनि प्रिपेरेटरी समूह हिंड्न।

दिन निद्रामा लागि बाँकी र तयारी को

शान्त समय दिउँसो पूर्वप्राथमिक मा सुरु हुन्छ। सामान्यतया, 13.00 देखि 15.00 यो समय। यो एक शान्त आराम गतिविधि द्वारा preceded छ। सबै शारीरिक गतिविधि बेडरूम भ्रमण गर्न 30-40 मिनेट रोकियो। यो समयमा, बच्चाको स्नायु प्रणाली जो एक आराम दिने निद्रामा र समग्र विश्राम जीव दिन्छ, पुनर्स्थापित भएको छ।

Bedtime बेडरूम 3-4 डिग्री द्वारा हावा तापमान कम गर्न ventilated। तयारी संगीत आराम सुन्ने, कथा पढ्दा, शान्त कुराकानी सँगसँगै सुत्न। Caregiver, खाट स्थिति मा बच्चा को सुविधा नियन्त्रण, को कम्बल समायोजित आवश्यक भएमा, व्यक्तिगत स्ट्रोक छोराछोरीलाई प्रदान गर्दछ। सुत्दा, नर्स वा caregiver दुर्घटना जोगिन बेडरूम मा सधैं सँगसँगै छन्।

झपकी पछि घटनाहरू

को 15.00 बच्चाहरु मा एक क्रमिक रिकभरी पछि प्रक्रियाहरु, व्यायाम Awakening, आत्म-पोशाक र सुग्घर केश tempering छन्। 15.30 मा सुरु जो भोजन, पछि, छोराछोरीलाई अभिभावक वा आत्म-कार्यरत संग खेल प्ले।

यो कारणले गर्दा एक विशेष वर्ग को लंघन गर्न कार्यक्रम वा ठंड साथ राख्न छैन, बच्चाहरु संग व्यक्तिगत कामको लागि समय छ।

एक शान्त घण्टा caregiver पढाइ र साहित्यिक काम, theatricality, हेर्दै कार्टून र शैक्षिक कार्यक्रम को विश्लेषण बिताउनुहुन्छ पछि।

व्यक्तिगत काम

को 17.00 गर्न दिन को दोस्रो पूर्व-स्कूलमा आधा, 15.40 संग, बिहान सिकेका सामाग्री, वा पहिले प्राप्त ज्ञान को एक पुनरावृत्ति सुरक्षित उद्देश्य छ। बच्चाहरु संग व्यक्तिगत काम बोली, रचनात्मक र शारीरिक गतिविधि सुधार गर्ने लक्ष्य लिएको छ।

सांगीतिक निर्देशक, भाषण चिकित्सक वा caregiver काम व्यक्तिगत योजना अनुसार वा बच्चाको समग्र खराब प्रदर्शन देखेर। बच्चाहरु जस्तै पूर्वप्राथमिक मा प्रिपेरेटरी समूह, उनको भ्रमण, प्रत्येक बच्चाको मानसिक क्षमता समायोजन पर्छ जो एक मनोवैज्ञानिक, संग सत्र आयोजित।

साँझ पैदल र हेरविचार बच्चाहरु घर

साँझ, शासन को सबै आवश्यक क्षणमा पछि बच्चाहरु 2nd पैदल, 17.30 को सामान्यतया यो समय जाने र आमाबाबु पूरा। आफ्नो बच्चा, आफ्नो सफलताको वा कमीकमजोरी आफ्नो दिन कस्तो थियो बारेमा वयस्क सूचित गर्न - को शिक्षक को मुख्य कार्य। प्रदर्शन छोराछोरीको काम, पहिलो आधा बनेको, दिएको परिणामस्वरूप सामाग्री को गलतफहमीले को मामला मा एक बच्चाको मानसिक क्षमता सच्याउन कसरी एक preschooler को सामान्य व्यवहार, वा सल्लाह सन्दर्भमा आमाबाबुले मा सल्लाह मा।

अलग राम्रो स्वाद को नियम अनुपालनको ध्यान आकर्षित। शिक्षक र छोराछोरीलाई साइट मा बाँकी घर विदाई जानु अगाडि बाल। शिक्षक र बाल सदन गर्न सकारात्मक मनोवृत्ति सिर्जना र अर्को यात्रा बच्चा सेट गर्छ।

खराब मौसम को मामला मा, बच्चाहरु समूह कोठा मा आफ्नो क्यारियर खर्च। यस समयमा, यो एक काम दिन, सामान्य Housekeeping पछि खिलौने धुन, बिरुवाहरु वा जीवित क्षेत्र को हेरविचार बित्दै।