गठन, माध्यमिक शिक्षा र विद्यालय

एक बच्चा निदान: प्रकार र विधिहरू। बच्चाहरु को लागि परीक्षण

आधुनिक जीवनको अवस्थामा छोराछोरीलाई विकास धेरै महत्त्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक र शैक्षणिक निदान हुन्छ।

अवधारणा र भूमिका

आफ्नो तागत र कमजोरी थाहा बच्चा एउटा व्यक्तिगत दृष्टिकोण पत्ता लगाएर, सबै भन्दा प्रभावकारी तालिम र, घर मा र शैक्षिक संस्थाहरू मा दुवै शिक्षित मनोवैज्ञानिक सहायता आवश्यक बच्चा निदान प्रदान गर्न समय मा। यो मनोवैज्ञानिक विशेषताहरु को एक व्यापक अध्ययन, व्यक्तित्व मूल्यांकन, थप विकास पूर्वानुमान समावेश छ।

अनुसन्धान को प्रकार

निदान को धेरै प्रकार। सुविधाको लागि तिनीहरूले सामान्यतया विभिन्न मापदण्ड अनुसार वर्गीकृत छन्।

सबैभन्दा कार्यात्मक वर्गीकरण विषय अध्ययन निर्भर प्रजाति अलग छ:

यस्तो आत्म-सम्मान रूपमा स्वभाव को परिभाषा, - व्यक्तित्व को निदान।
भावनात्मक क्षेत्र को निदान। हामी नैतिक मान्यता पनि गर्न आत्मसंयम, अनुभव, मनोवृत्ति अध्ययन।
संज्ञानात्मक को निदान - intellectually बाल विकास एक निदान, मानसिक संकाय को अध्ययन, पार्श्व प्राथमिकता (मूख्य हात को परिभाषा, मूख्य आँखा, आदि ...) को अध्ययन।
निदान व्यवहार।

तर पनि यो विभाजन त्यहाँ अक्सर त्यहाँ सबै वा धेरै क्षेत्रको सुविधाहरू एक व्यापक सर्वेक्षण र मूल्यांकन छ जब, बच्चा को एक व्यापक निदान भएकोले बरु मनपरी छ।

अभ्यास गर्न पनि रोचक (कौशल सिक्ने, ध्यान, सोचाइ, स्मृति, बोली को निदान) स्नायु गतिविधिको प्रकार को वर्गीकरण छ। यो उमेर (पूर्वप्राथमिक उमेर, प्राथमिक विद्यालय उमेर छोराछोरीको निदान को बच्चाहरु को निदान) अनुसार बाहिर छ।

पद्धति

बच्चाहरु को निदान को विधिहरू धेरै विविध छन् र तिनीहरूलाई प्रत्येक अध्ययन प्रकार मा निर्भर गर्दछ। यसलाई अब व्यक्तिगत परीक्षण गर्न बाटो दिने, आफ्नो मूल्य समूह विधिहरू हराएको छ। तर बच्चा निदान गर्न सफल भएको थियो, यो महत्त्वपूर्ण भविष्यमा प्रयोग गरिने सही उपकरण चयन गर्न छ। व्यवहार मा, मनोवैज्ञानिक अक्सर उपकरण को निम्न सेट प्रयोग:

अवलोकन - सामान्य परिस्थितिमा एक बच्चाको मानसिक गुण को अध्ययन। अन्यसँग व्यवहार, खेल, अन्तरक्रिया यस अवलोकन।
कुराकानी - सम्पर्क र प्रत्यक्ष सञ्चार बनाउने फलस्वरूप बच्चा को एक विचार दिन्छ।
रेखाचित्र, शिल्प को विश्लेषण - छोराछोरीको प्रदर्शन अध्ययन गर्ने विधि।
प्रयोगात्मक विधि - विशेष सिर्जना, नक्कली अवस्थामा विषयमा कार्य को अध्ययन पनि समावेश छ।
बच्चाहरु को लागि परीक्षण - व्यापक आज मनोवैज्ञानिक द्वारा प्रयोग गरिन्छ कि सबै भन्दा साधारण विधि।

परीक्षण विधि

परीक्षण विधि अध्ययन र यसको सञ्चालनका परिणाम र प्रयोगात्मक अवस्थाको परीक्षण को व्यवहार, विश्लेषण नियालेर लागि उपकरण को एक विस्तृत श्रृंखला प्रयोग परीक्षण समयमा रूपमा, निदान को एक व्यापक, जटिल विधि बोलाउन सकिन्छ। परीक्षण, questionnaires, परीक्षण, जिम्मेवारी, परीक्षण, कार्यहरू - त्यसैले छोराछोरीलाई लागि त्यहाँ परीक्षण विभिन्न प्रकारका छन्।

परीक्षण, questionnaires अक्सर प्रयोग गरिन्छ व्यक्तित्व प्रश्नावली को निदान मा स्वभाव को प्रकार निर्धारण मा राम्रो काम गर्दछ। परीक्षण कार्यहरू सामान्यतया भावनात्मक र बौद्धिक क्षेत्र को अध्ययन मा केन्द्रित छन्, र विशेष सान्दर्भिक गर्दा आवश्यक निदान स्कूल तत्परता बच्चा। व्यवहार अध्ययन गर्दा परीक्षण-कार्यहरू प्रयोग गरिन्छ।

व्यक्तित्व को निदान

संवैधानिक गुण को लागि एक बच्चा निदान: बच्चा को व्यवहार मा धेरै प्रश्नहरूको जवाफ वहन रूपमा स्वभाव, ब्यालेन्स, को स्नायु प्रक्रिया को गतिशीलता, आदि, अत्यावश्यक छ ... विशेषताहरु स्वभाव चार मुख्य प्रकार भन्दा बाल्यकाल प्रकट छ, र प्रयोग गर्दा सही शैक्षणिक सुधार सजिलै छोराछोरीको कार्यक्रम निदान।

निस्सन्देह, बच्चा, को प्रश्नावली को स्वभाव निर्धारण र उहाँका आमाबाबुले निमन्त्रणा। बच्चाहरु र प्रश्नहरू संग अनुमति स्वतन्त्र परीक्षण को लागि। परिणामस्वरूप परीक्षण प्रतिक्रियाहरू को विश्लेषण बच्चा सकिन्छ, choleric आशावादी, phlegmatic वा melancholic।

परीक्षण "स्थानान्तरण ब्लक"

सानो आकार बेल्चा मा अध्ययन ब्लक एक फरक नम्बर राखिएको र बच्चा घन लगभग तीन-मीटर दूरी पूरा गर्न, र तिनीहरूलाई नै फर्कन कार्य दिनुहोस्। कुनै एक पासा गिर भनेर त्यसपछि तालिका यो बोझ राखे। ब्लेड एक हात मा आयोजित हुनुपर्छ।

परीक्षण को परिणाम अनुसार छ अनुमानित रकम, क्षमता काम गर्न (के व्यवहार विफलता संग एक बच्चा, देखाउँछ व्यक्त कि असंतोष), स्नायु प्रक्रिया को गतिशीलता (एक बच्चा कति चाँडो बुझ्नुहुन्छ र काम स्वीकार, काम गर्न चाहे समायोजित (बच्चा जिम्मेवारीहरू पूरा सफल छ कति समय), विचलित )।

कार्यक्रम आत्म-मूल्यांकन को प्रकार निर्धारण छ: परीक्षण "भर्याङ"

सिक्न बच्चा आफूलाई बच्चा अरूलाई भन्दा जहाँ औसत स्तर थप सात कदम को एक सीढी, एक रेखाचित्र दिन्छ जो अवधिमा धेरै साधारण परीक्षण, बनाउँछ मूल्यांकन कसरी। बच्चा माथिल्लो तीन कदम राम्रो बच्चाहरु, र माथि सबै भन्दा राम्रो छोराछोरी, सातौं चरण मा हो कि बताए। सबैभन्दा खराब - गरिब बच्चाहरु कम मा तल तीन मा अवस्थित छ। बीचमा बजाइएको खराब न त राम्रो गर्न श्रेय सक्दैन जो हुन छोराछोरी छन्। परीक्षण यस सीढी यसको स्थान ध्यान दिनुहोस् गर्नुपर्छ, र उहाँले त्यहाँ राख्नु किन व्याख्या। एक बच्चा एक कदम रोज्दा, उहाँले एक व्यापार या त हुन चाहनुहुन्छ कि बताउन आग्रह छ? उहाँले यो वास्तवमा छ महसुस भने, जसमा उहाँले खडा गर्न चाहनुहुन्छ चरण मनाउन गरौं। आफ्नो आमा ठाँउ कुन रोज्नुहुन्छ गरौं।

परीक्षण तपाईं बच्चा साथै आफ्नो व्यक्तिगत गुणहरू यसले अरूलाई (मेरो आमा) कसरी देखिन्छ आफ्नो राय कसरी मूल्यांकन थाहा दिन्छ।

पूर्ण परीक्षण अनुसार, मनोवैज्ञानिक निम्न निष्कर्ष बनाउँछ:

आत्म-मूल्यांकन अयोग्य overpriced छ - बच्चा तत्काल नै एक incontrovertible वास्तवमा रूपमा माथि, व्याख्या बिना बिना कुनै हिचकिचाहट अवस्थित।
देखावटी आत्म-सम्मान - सोच्छ र केही कमीकमजोरी कुरा, माथि छनोट, तर यो व्याख्या यसको कारक परे छ।
आत्म-मूल्यांकन पर्याप्त छ - आफूलाई सोच आफ्नो विकल्प बताउँदै दोस्रो वा तेस्रो चरणमा टिप्पणी।
आत्म-मूल्यांकन आंका छ - उहाँले तर्क बिना तल्लो rungs को एक मा आफूलाई स्थानहरूलाई।

को भावनात्मक क्षेत्र को निदान

एक बच्चाको निदान भावनात्मक र volitional को परीक्षा बिना असम्भव छ। प्रिस्कूल यो बौद्धिक क्षेत्र को मूख्य छ। विश्व बरु मन भन्दा, भावना संग थप ज्ञात छ।

यो धेरै महत्त्वपूर्ण र आमाबाबुले (हेरविचारकर्ताओं) को लागि सूचनात्मक बच्चाहरु निदान को 6 वर्ष को छ। यो उमेर मा, त्यहाँ यस्तो चिन्ता, डर, लजाउने रूपमा भावना भएकोले छ वर्ष महत्व, सर्वेक्षण सञ्चालन गरिएको छ जसमा, व्यक्तित्व परीक्षणको लागि एक सेटिंग छ।

परीक्षण "सिउँडी"

कागज को पाना मा एक सिउँडी आकर्षित गर्न आफ्नो बच्चा सोध्नुहोस्। सहयोग या प्रोम्प्टहरूको छैन। कुनै प्रश्न, यो evasively जवाफ मनमोहक छ: "। यसको बारेमा सोच्नुहोस् एक सानो बिट, तपाईं यो गर्न सक्छन्" तपाईंको दृष्टि गरौं छैन र आफ्नो विचार व्यक्त छैन।

आंकडा बच्चा को भावनात्मक peculiarities बारेमा बताउँछ। विस्तृत परिणाम जाँच्न:

ठाउँ मा आएको फूल को आकार र स्थिति कि संसारमा बच्चाको रूपमा नै परिभाषित संकेत गर्छ। पानामा को केन्द्र मा फूल ठूलो आकार को आत्म-centeredness र नेतृत्व गुणहरू संकेत गर्छ। सानो सिउँडी तल तस्विरमा, कलाकार को असुरक्षित, निर्भर व्यक्तित्व देखाउँछ।
झटकादार लाइन, पेन्सिलमा जारी आवेगशील बच्चा मा एक मजबूत दबाव।
आशुक्रोधी सिउँडी aggressiveness प्रतिनिधित्व गर्छ। अधिक सुई को अब तिनीहरूले बाल aggressiveness को डिग्री को फूल बाट protrude, महान्।
एक गमला मा लगाए सिउँडी, परिवार जोगाउन खोज्दै एक "घर" छोराछोरीलाई रंग।
सिउँडी मरुभूमिमा बढ्दै, एकाकीपनको एक अर्थमा संकेत गर्छ।

बुद्धि को निदान

परीक्षण सन्दर्भ मुख्य रूप बौद्धिक क्षेत्रहरू अध्ययन प्रयोगको पाउन। सर्वेक्षण विषयहरू यस पक्षमा ध्यान, स्मृति, विश्लेषणात्मक सोचाइ, ठीक मोटर कौशल, सीप प्रशिक्षण गतिविधिहरु छन्।

परीक्षण "श्रृंखला समावेशीको"

एक बच्चा र छ-bedded matryoshka को उपस्थिति मा खोल्ने परिमाण को दायरामा, आकार मा फरक, छ जोडाहरू राखे। त्यसपछि उनलाई एक हटाउन र, बाँकी बीच दूरी align। अगाडि पंक्ति मा उनको ठाँउ पत्ता लगाउन आफ्नो बच्चा दिनुहोस्। सफल भने, काम जटिल परीक्षण: दुई गुडिया श्रृंखला हटाउन।

परीक्षण को स्तर आकलन उद्देश्य छ दायरा, मान अभिमुखीकरण संज्ञानात्मक-अनुमानित।

परीक्षण "तस्बिरहरू को वर्गीकरण"

तपाईं तस्वीर दुई समूह को हात मा छ। लुगा - आठ व्यञ्जन, आठ चित्रण। आफ्नो बच्चा एक चम्चा को छवि संग कार्ड देखाउने र तालिका मा राखे। अब - यो चम्चा केही दूरी टाढा तालिका मा डाल ज्याकेट को एक तस्वीर, एक कार्ड। चम्चा र ज्याकेट गर्न र एक अर्को देखि यो श्रृंखला जारी गर्न सम्भव थियो तस्वीर देखि र यस्तो तरिकाले व्यवस्थित छन्।

कि पछि, इच्छित नम्बरमा अर्को कार्ड राख्न अनुरोध वस्तुहरू बर्तन वा लुगा आफ्नो बच्चा तस्वीर देखाउन फरक क्रममा। कपडे कि समूहमा समावेश गरिएको थिएन भने परिवर्तन छैन। परीक्षण पूरा, उहाँले त कार्डहरू प्रबन्ध छ किन व्याख्या गर्न विषय सोध्नुहोस्।

यो परीक्षण उद्देश्य आवश्यक सुविधाहरू स्थानिक दृश्य क्षमता छानबीन छ को एक सामान्यकरण पूरा गर्न कौशल पहिचान छ।

परीक्षण "वर्ष को एक समय पाउन"

बच्चा को मौसम चित्रण गर्ने चार तस्वीर राखेर र वसन्त, जहाँ जाडो र यति मा। डी, अनि उहाँले अंदाजा के आधार मा व्याख्या जहाँ एक शो प्रस्ताव।

परीक्षण लगािन्छ को मौसम बारेमा विचार को परिपक्वता।

परीक्षण "अन्तर स्पट"

परीक्षण अघि षड्यन्त्र मतभेद को एक नम्बर संग पहिलो नजर मा समान छन् भन्ने दुई चित्र, तर करीब परीक्षा मा राखे।

बच्चा को लागि देखिन्छ र मतभेद भनिएको छ। परीक्षण ध्यान र तुलना गर्ने क्षमता जाँच्ने।

परीक्षण "पहिलो, र त्यसपछि के के थियो?"

मनोवैज्ञानिक षड्यन्त्र चार तस्वीर देखाउँछ। एक केटा दोस्रो लागि खाल्टो digs - चौथो मा, टीन स्प्राउट्स - - छेद बीउ मा तेस्रो मा, खन्याइदिएकी फूल प्रशंसा। बच्चा क्रममा तस्वीर राख्न निमन्त्रणा गरिएको छ। परीक्षण घटनाहरूको अनुक्रम निर्धारण गर्ने क्षमता लगािन्छ।

स्कूल तत्परता

तपाईं स्कूल बच्चा को निदान तत्परता गर्न चाहनुहुन्छ जब मानसिक संकाय अध्ययन विशेष गरी महत्त्वपूर्ण हुन्छ।

विद्यालयमा सिक्न इच्छुकता केही सीप उपस्थिति र सोचाइ, स्मृति र ध्यान को विकास को स्तर आवश्यक छ।

परीक्षण "superfluous एक नम्बर वा जो को अपवाद?"

चार लेख (वस्तुहरू तस्बिरहरू) को एक श्रृंखला प्रस्तुत, बच्चा अतिरिक्त फेला पार्न र किन व्याख्या गर्न आग्रह गरिएको छ। एक ट्रक, यात्री कार, विमान र गाडी को निर्वाचकगण समूहको, परीक्षण विमान समावेश गर्दा, तर्क जवाफ सोध्न अनुरोध कसरी एक शब्द सबै वस्तुहरू अतिरिक्त र परिवहन को कुनै पनि मोडमा रहेका के समावेश सकिन्छ।

परीक्षण मुख्य लाइनहरु मा समूह वस्तुहरू गर्ने क्षमता, संसारको बारेमा प्रतिनिधित्व को गठन को स्तर लगािन्छ।

परीक्षण "ठ्याक्कै उही फेला"

चित्रमा सात लगभग समान छाते देखाउँछ, र तिनीहरूलाई दुई समान छन्। अलग छाता कपडा मा specks - बाँकी नगण्य भिन्नता। बच्चा स्वतन्त्र र चाँडै दुई समान छाता फेला पर्छ। परीक्षण ध्यान को स्तर गर्ला।

परीक्षण "सबै वस्तुहरु सम्झना"

उपलब्ध 9 तस्बिरहरू अन्वेषण गर्न बच्चा। उहाँले 15-20 सेकेन्ड को लागि उनलाई सम्झना गर्नुपर्छ। त्यसपछि, गर्नाले, उहाँले भनिन्छ हुनुपर्छ कम्तिमा सात आठ वस्तुहरूमा। परीक्षण स्मृति विकास को स्तर देखाउँछ।