तरिका सिक्दै फरक हुन सक्छ

विभिन्न समयमा, आफ्नै शिक्षण विधिहरू पढाइ र अन्य विज्ञान सधैं थियो। एक समय पछि यी प्रविधी भूल हो, र एक समय पछि राम्रो-भूल शिक्षण विधिहरू यसरी राम्रो पुरानो भूल छ जो नयाँ, बन्ने, फेरि निस्कनु। तीमध्ये प्रत्येक यसको अकाट्य लाभ छ, तर पनि केही बेफाइदा पनि, छैन बिना छ।

त्यहाँ पूर्ण शिक्षण अभ्यास यसको धेरै आधार मा विपरीत हो कि दुई प्राथमिक विधि हो। तिनीहरूलाई को एक भनिन्छ phonological, अन्य - धेरै शब्दहरू रूपमा द्वारा। शिक्षकहरू परिणाम जो अध्ययन पछि thirtieth वर्षमा culminated स्वर विज्ञान बच्चाहरु आवश्यक सिकाउन र XX सताब्दी को सुरुमा परीक्षण गर्न चाहे भन्दा बहसमा, स्वर विज्ञान प्रशिक्षण अझै पनि आवश्यक छ कि अन्तमा, कि के मात्रा मा बस प्रश्न हो उनको बच्चाहरु, खुला रह्यो दिनुहोस्।

एक रोचक प्रयोग मा अनुसन्धान समयमा गरियो। पुरै शब्द पढेर सिकाएका विधि र दोस्रो द्वारा छ वर्ष पुरानो बच्चाहरु को दुई समूह, तिनीहरूलाई को एक लगियो - को phonological विधिमा। परिणाम एकदम हसाउने थिए: पहिलो परीक्षण (पहिलो चरणको) को एक परिणाम ठूलो स्वरले सारा शब्दहरू पढेर शिक्षण विधि अनुसार, पहिलो समूह को सबै भन्दा राम्रो बच्चाहरु पढ्न रूपमा। तर अध्ययन को दोस्रो वर्ष को अन्त मा परीक्षण एकदम अपरिचित शब्दहरू पढेर र मा phonological धेरै राम्रो विधि मा संलग्न थिए बच्चाहरु आफ्नो शब्दावली र धारणा को स्तर को richness पहिलो समूह को बच्चाहरु overtook कि देखाए।

अक्सर, सम्पूर्ण शब्दहरूको विधि द्वारा संलग्न थिए बच्चाहरु एकदम, विशिष्ट उही गल्ती गरे। "सिंह" को सट्टा "बाघ" र जस्तै भन्न - उदाहरणका लागि, तस्वीर अन्तर्गत हस्ताक्षर पढिरहेको बेलामा तिनीहरूले नातेदार मा शब्द प्रतिस्थापन गर्न सक्छ। छोराछोरीको मन मा शब्द कडाई परिभाषित मूल्य तोकिएको भएकोले यो समूह मा बच्चाहरु वयस्क मदत बिना कुनै पनि नयाँ शब्द पढ्न सिक्न वर्षौंदेखि सिकेका थिएन।

त्यसैले यसलाई फोनेटिक्स जवान विद्यार्थीहरूको लागि अपरिहार्य छ भन्ने स्पष्ट भयो। सञ्चालन अध्ययन हालै, मान्छे को बहुमत हिज्जे गर्न अझै शब्दहरू पढ्न पुष्टि। तर, पढाइ प्रक्रिया अधिकांश मानिसहरू शब्द पूरै रूपमा कथित छ लाग्छ त, लगभग तात्कालिक छ।

यसरी यो पढाइ शिक्षण विधिहरू अलगाव मा लागू गरियो कि सक्दैन, तर संयोजन मा प्रयोग गर्नुपर्छ स्पष्ट हुन्छ। सारा शब्द विधि तपाईं शब्द को ग्राफिक छवि बुझ्ने गर्न सिक्न र phonological विधि को मदद संग, बच्चा नयाँ शब्द पढ्न सिक्न सक्छौं दिन्छ।

यसबाहेक, मनोवैज्ञानिक पुष्टि पढ्ने कि - अन्य छैन, पाठ आफूलाई को कथन छ। धेरै पाठ देखि शब्द पढ्दा सिधै कथित भन्ने विश्वास गर्छन्। तर अनुभव देखाइएको छ, जो शब्द pronouncing मा मस्तिष्क Cortex को नै खण्डहरू पढ्ने संलग्न छन्। तथापि, शब्द नै ग्राफिक छवि बुझ्ने क्षमता पाठ पढेर प्रक्रिया अघि बढाउने गर्न सक्नुहुन्छ, र यो क्षमता विकास गर्न सकिन्छ।

त्यसैले हामी नजिक तीव्र प्रशिक्षण विधिहरू रूपमा के वर्णन गर्न सकिन्छ गर्न आएको छु, र पढ्न सिक्ने सबै विधिहरू मूल भाषा र एक विदेशी भाषा को अध्ययन मा रूपमा प्रयोग गर्न सकिन्छ। तर, यो मात्र पढ्न छोराछोरीलाई सिकाउन बारेमा जान लाग्छ छैन। त्यहाँ विद्यार्थी र एक विदेशी भाषामा पढ्न सिकाउने, र तिनीहरूलाई बोल्ने को सक्रिय विधिहरू छन्।

सक्रिय विधिहरू मुख्य रूप अभ्यास तिनीहरूलाई को साथ आवेदन व्यावहारिक mastering नयाँ ज्ञान आधारित छन्। सबभन्दा छोटो सम्भव समयमा नयाँ विदेशी भाषा सिक्न मात्र तरिका हो। यी विधिहरू व्यापक अवस्थामा विभिन्न प्रयोग गरिन्छ किन हो, तर जब यो विशेष उपयोगी छ विदेशी भाषा सिकाउने, भन्दा बस पूर्वप्राथमिक उमेर मा पढ्दा।