प्रविधी Belolipetskii - पूर्वप्राथमिक कार्यक्रम प्रभावकारी सिद्ध गरेको

- Sergey, तपाईं 25 वर्ष को लागि बच्चाहरु संग काम गर्दै छन्, आज "तरिका Belolipetskii" धेरै केन्द्रहरू अभिभावक सफलतापूर्वक कार्यान्वयन, तपाईंको सफलता को रहस्य छ तपाईं के लाग्छ?

- म यो सफलता तपाईं साँच्चै तपाईं गरिरहनुभएको के मनपर्छ भने मात्र हासिल गर्न सकिन्छ भन्ने कुरामा विश्वस्त छु। मदत गर्न प्रयास गर्दा कार्यक्रम मा काम को वर्ष भर, म, गरिरहेको तपाईंलाई मनपर्ने के साँच्चै खोजे छ साँच्चै चाहनुहुन्छ के कुरा भएको थियो , कठिन छोराछोरीलाई ... यो सिर्फ एक काम छैन सीमाहरु विस्तार, यो विश्वास सिकाउने वास्तविक रचनात्मकता छ आफूलाई, धैर्य, नयाँ अवसर खोज्ने।

म वास्तवमा धेरै हासिल गर्न व्यवस्थित, म छोराछोरीको पूर्व-विद्यालय शिक्षा अघि अवस्थित छैन भनेर ल्याउन सक्षम थियो। उदाहरणका लागि - मद्दत गर्छ जो एक राउन्ड छडी, जवान छोराछोरीलाई औंलाहरु को मोटर कौशल, तिनीहरूलाई लागि सजिलो शिक्षण लेखन गर्न ... विकास पनि केही वर्ष पहिले आफ्नो पढाई मा, म स्कूल लेखन र गणित लागि कार्यपुस्तिकाओं प्रयोग गर्न थाले, तिनीहरूले छोराछोरी, ध्यान गर्न पनि कार्यान्वयन प्रक्रिया सहज बनाउन मद्दत गर्ने बाहिर गरिएका गृहकार्य। कार्यक्रम संलग्न बच्चाहरु "अच्छे podgotovishki" किनभने वर्णमाला को लुकेका सुविधाहरू प्रकट कि अद्वितीय कार्यक्रम र कताई घन को 3 वर्ष संग पुरै शब्द पढ्न थाल्छन्।

सबै योजना लागू गर्न म, छोराछोरी संग अनुभव को एक धेरै मदत, साहित्य पढ्ने पाठ्यक्रम भ्रमण। म निरन्तर नै सिक्ने छु, र यो दृष्टिकोण मलाई छोराछोरीको सिक्ने प्रेम राखिदिन र सिक्न र नयाँ कुरा सिक्न चाहन्छन् गर्न अनुमति दिन्छ।

- प्रशिक्षण को कुनै पनि उमेर र स्तर को बच्चाहरु को लागि जो आफ्नो प्रविधी हो?

- नियम रूपमा, म बच्चाहरु संग 3 11 वर्ष देखि, जग यस उमेर जो पछि प्रदर्शन असर गर्छ, राखे छ मा गरिएको छ।

प्रशिक्षण कुरा छैन को स्तर, सबै कुरा काम विकास अनुसार, योजना अनुसार रहेको छ। तर, यहाँ सफलता विशेष गरी महत्त्वपूर्ण आमाबाबुले समय स्कूल छोराछोरीलाई ल्याउन लागि हो।

यदि आमाबाबुले बस स्कूल अघि मलाई आउन, त्यसपछि मुख्य कार्यक्रम गर्न थप कक्षाहरू भन्छन् र बच्चा मा लोड बढ्छ। यस मामला मा, तर, त्यहाँ पनि एक प्लस छ - कुनै पनि मामला मा म एक बच्चा र आफ्नो चासो अधिभार प्रयास छैन देखि प्रगति चाँडै हासिल।

बच्चा को समग्र विकास मा संलग्न र सिक्ने को एक उच्च गति कायम राख्न: त्यसपछि शिक्षक साथ दुई समस्या समाधान गर्न छ किनभने, ती छोराछोरीको आमाबाबु सानो ध्यान गर्ने काम गर्न सबैभन्दा गाह्रो। तर बारी मा, यी बच्चाहरु विशेष गरी मलाई रोचक किनभने म आफ्नो सबै ज्ञान र अनुभव प्रयोग गर्न छोटो समयमा नतिजा दिन आदेश हो, शिक्षकको रूपमा।

- के परिणाम हासिल गर्न सम्भव छ?

- एक बच्चा प्राथमिक विद्यालय खत्म र विभिन्न शिक्षकहरू गर्न हुन्छ जब परिणाम थप स्पष्ट खुलस्त, कहिलेकाहीं म गरेको कामको लागि धेरै राम्रो हुन सक्छ बन्न र।

आजीवन सिक्ने 2-3 वर्ष को लागि प्राथमिक विद्यालय विकास गर्न सक्षम बनाउँछ। किन गर्छन्? र किन छ! पक्कै पनि तपाईं अहिले आमाबाबुको रूपमा धेरै बच्चाहरु सिक्न छैन भनेर सुनेको छु। खैर, आमा को धैर्य प्राथमिक मा मात्र होइन तर दोस्रो विद्यालयमा सिक्न छ भने, तर यो छैन अक्सर छ। तसर्थ, 3-वर्ग पछि र विशेष गरी सजिलै देखिने परिणाम पूर्वप्राथमिक छन् - यो स्कूल पाठ छोराछोरीलाई आफ्नै गर्न मेरो लागि महत्त्वपूर्ण छ र यो मेरो प्रयासमा निर्देशित के छ। एक बच्चा आफैले सिक्छन्, त्यो आफ्नो शैक्षिक प्रदर्शन प्राथमिक विद्यालय को अन्त पछि पर्नु भएन हराएको थियो।

- तपाईं कार्यक्रम परिष्कृत गर्न जारी गर्ने योजना छ?

- तपाईं आज प्रयोग कार्यक्रम मा राम्ररी हेर्न भने, हामी तिनीहरू नियमित अन्तरालहरुमा परिवर्तन छन् भनेर समर्थन योजनाहरू समावेश देख्न सक्नुहुन्छ। आधारभूत योजनाहरु एक लामो समय को लागि परिवर्तन भएको छ सेट - यो बारम्बार आफ्नो दक्षता साबित र Kindergartens मा समूह पाठ को लागि उपयुक्त छ।

मेरो समझ मा, कार्यक्रम अंतिम रूप गर्न - यो अर्थ नयाँ योजना साथ आउन वा पुरानो एक परिमार्जन गर्न। दुवै म के गर्न छ। म शिक्षक प्रशिक्षण योजनाहरु को शस्त्रागार मा थप कि, सजिलो बच्चा सिक्न छ विश्वास गर्छन्। आखिर, एक बच्चा सिकाउन निरन्तर लचीलापन छ। यो विद्यार्थी संग राम्रो सम्बन्ध निर्माण गर्न उत्तिकै महत्त्वपूर्ण छ, तिनीहरूले अन्ततः वृद्धि गर्न योगदान गर्नेछ।

- तपाईं हामीलाई आफ्नो अभ्यास को केही उदाहरण दिन सकेन? विशेष गरी तपाईं प्रभावित एक मामला बताउन ...

- खुशी संग। म सामान्यतया एक हप्ताको एक पटक मेरो कक्षाहरू खर्च, तर एक दिन म एक असामान्य समयमा काम थियो - एक हप्ताको पाँच दिन। छात्र आफ्नो हजुरआमा संग रहन आए, र केवल पहिलो पाँच अंक आफ्नो लिखित गल्तीहरूको, कक्षाहरू सुरु सम्म बोलाउन सक्ने मेरो छिमेकी केटा Alyosha थियो।

Alyosha संग काम गर्न, म कार्यक्रम "अच्छे podgotovishki" अनुसार कडाई सारियो। पहिलो पाठ मा केटा गाह्रो थियो, तर चाँडै उहाँले संलग्न थियो - तिनीहरूलाई आफ्नो गृहकार्य नगर्ने आफ्नो हजुरआमा, गर्न आदर तिर्नुपर्छ। दुई हप्तापछि मेरो आमा आएपछि, त्यो हाम्रो काम को परिणाम तुरुन्तै देखे, तर बच्चा भूल छ मानिसहरू डराउँदैनन्। म गृहकार्य एउटा नोटबुक प्रयोग गरेर सिकेका पाठ बारम्बार उनको भन्नुभयो ...

एक महिना पछि, मेरो विद्यार्थी फेरि मेरो हजुरआमा भ्रमण गर्न भयो, र हामी हाम्रो अध्ययन जारी - उनको नाति सिक्न मन पराएका भन्न प्रयोग हजुरआमा। Alyosha पहिले नै सबै संख्या कसरी लेख्न र Lay संख्या तुलना गर्न थाह बारम्बार पाठ्यक्रम को शुरुवात गरेर, अगाडि थियो र प्लस र माइनस एक मा निर्धक्क हल उदाहरणहरू द्वारा पछाडि, र सबै भन्दा महत्वपूर्ण कुरा, उहाँले अन्य बच्चाहरु द्वारा विचलित भइरहेको बिना लेखन अभ्यास प्रदर्शन गर्न धैर्य थियो।

तर, म सामाग्री को पुनरावृत्ति सुरु र बस उहाँले पूरै कार्यक्रम को अन्तिम भाग केन्द्रित केटा बुझे कि पक्का। अध्ययन हार्ड सामाग्री पहिले नै परिणाम सबै आशा बढ्यो भनेर, तयार माटो मा राखे। Alesha पूर्णतया पहिलो दस महारत, र अर्को गर्न केटा ल्याए थियो जो मेरो आमा, शब्दहरू देखि गर्मी छुट्टी एक वर्ष, म त्यो सफलतापूर्वक सम्पूर्ण प्रथम श्रेणी लागि अध्ययन गरेका थिए भनेर सिके। आमा यो स्कूल पाठ छोरा संग गर्न सजिलो थियो कि मलाई भन्नुभयो: पहिले, त्यो मेरो विधि परिचित थियो, दोश्रो, सुरक्षा को एक निश्चित मार्जिन स्थापित गरिएको छ, र तेस्रो, बच्चा केवल धेरै पहिले नै स्कूल सिके।

आधारभूत ज्ञान र बच्चा थप सजिलै सामाग्री अवशोषित गर्न अनुमति किनभने यो उदाहरण, पूर्वप्राथमिक शिक्षा राम्रो तरिकाले महत्व देखाउँछ।