योजना विश्लेषण पाठ। उदाहरण पाठ विश्लेषण (GEF)

आधुनिक अवस्थामा औसत स्कूल को उप निर्देशक को गतिविधि को स्पेक्ट्रम व्यापक हुँदैछ। यो किनभने, निरन्तर कि नियन्त्रण गर्न नयाँ तरिका फेला पार्न छ तपाईं कम समय खर्च र बारेमा थप जानकारी प्राप्त गर्न अनुमति दिन्छ कसरी र के कक्षाकोठामा निर्देशनका तरिकाहरू। तदनुसार, को सान्दर्भिक र राम्रो लाग्यो-बाहिर योजना पाठ विश्लेषण यो समस्या सामना गर्न मदत गर्छ।

विश्लेषण को सामान्य thrust

यो GEF को प्रयोग मा जोर कि ज्ञात छ प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण एक विकसित र परिपक्व व्यक्ति विद्यार्थी बनेर मा खेलकुद, सिक्ने गर्न। अध्ययन रोचक थियो, र pedagogue प्रदर्शन, समसामयिक आवश्यकता हो, तर "नरम" नियन्त्रण। त्यहाँ धेरै प्रश्नहरू छन्: पाठ कसरी आकर्षित गर्न र वितरण शिक्षण सामाग्री कसरी व्यवस्थित गर्न, त्यसैले तिनीहरू एक शिक्षक र शिक्षार्थी रूपमा आफूलाई प्रयोग गर्न सजिलो थियो।

हामी GEF र शिक्षकहरूको अनुभव को सिफारिसहरू आधारित संकुचित र शास्त्रीय पाठ विश्लेषण योजना प्रस्तावित। यो विकास छिटो र पूर्ण यसको विषय र ध्यान को बिना कुनै पनि पाठ वस्तुतः विश्लेषण गर्न मद्दत गर्नेछ।

पाठ को संरचना

पहिलो, के कदम आवश्यक विद्यार्थीसँग प्रत्येक "सत्र" हुनु पर्छ ती, सामना गरौं। यसरी, निम्नानुसार सामान्य सिफारिसहरू हो:

• संगठन को चरण।
• उद्देश्य र जारी पाठ उद्देश्य, विद्यार्थी प्रेरणा सञ्चालन। यो चरण को विशुद्धता धेरै निर्भर गर्दछ। उदाहरणका लागि, साहित्य को पाठ विश्लेषण गरेर, आगत डाटा र शब्दहरू जो शिक्षक आफ्ना विद्यार्थीहरूलाई चासोको विषय गर्ने प्रयास गरिएको छ ध्यान गर्नुपर्छ।
• ज्ञान को actualization पूरा। बस यो समयमा विद्यार्थीहरू उनि एक मा "एम्बेड" पहिले नै वस्तु नक्शा पचा लिया जान्छ गर्न आवश्यक छ कि नयाँ जानकारी दिन, राखे।
• Pupils सिक्न डाटा, साहित्य पढ्न र गहिरो शिक्षण सामाग्री पढ्ने, विषय थाह।
• शिक्षक, अग्रणी प्रश्न, हामी आफ्नो खेलाडीहरू नयाँ सामाग्री कसरी सिकेका जाँच गर्नुहोस्।
• निष्कर्ष को सञ्चालन समेकन।
• नयाँ गृहकार्य, पाठ्यक्रम मा विद्यार्थीहरूलाई थप गहिरो विषय थाह र आफ्नो यसलाई काम गर्न सिक्न जो दिइएको।
• प्रतिबिम्ब। विद्यार्थी सबै निष्कर्ष कोरिएका हुन्छन् सुने र, देखेको विश्लेषण।

ज्ञान अधिकतम समेकन कसरी हासिल गर्ने?

छोराछोरी साँच्चै जानकारी internalized र भविष्यमा यसलाई प्रयोग गर्न सिकेका, हामीले ठूलो प्रयास गर्नुपर्छ। अभ्यास यो एउटा पाठ स्पष्ट पर्याप्त छैन भन्ने देखाउँछ। हामी, दोस्रो आवश्यक लक। सामान्य मा, आफ्नो संरचना माथि रूपमा लगभग एउटै छ, तर GEF निर्धारण लागि विद्यार्थीहरूको स्थिति कार्यहरू दिने सुझाव: मानक र परिमार्जन गरियो। त्यसैले तपाईं स्पष्ट बच्चाहरु साँच्चै सामाग्री को सम्पूर्ण मात्रा सिकेका र तिनीहरूलाई प्रयोग गर्न सक्ने हेर्न सक्नुहुन्छ "फिल्ड।" यो अत्यन्तै महत्वपूर्ण छ।

तसर्थ, पाठ को संरचना हामी बुझेको छु। तर पाठ को यो लिङ्क विश्लेषण रेखाचित्र संग? यसलाई सरल छ: यो शास्त्रीय निर्माण थाह बिना, यो जाँच र नियन्त्रण गर्न गाह्रो कुरा हुनेछ। हामी विषय संग ज्ञान जारी।

GEF पाठ विश्लेषण कार्यहरू

पाठ्यक्रम विशिष्ट वर्ग द्वारा विश्लेषण गरिनेछ थप पूरा, अधिक योग्य र प्रमाण-आधारित सिफारिसहरू शिक्षक गर्न सकिन्छ। तिनीहरूले कला (विशेष गरी युवा) उहाँले आफ्नो कक्षाहरूमा दिन्छ कि सामाग्री को अपर्याप्त पाचन गर्न प्रमुख, समस्याहरू कारणहरू निर्धारण गर्न मद्दत गर्नेछ। साथै, काम मा कमीकमजोरी को नियमित उन्मूलन मात्र यसलाई अझ प्रभावकारी बनाउन छैन, तर पनि निकै शिक्षक गरेको आत्म-सम्मान बृद्धि।

यसलाई हामी प्रस्ताव भनेर पाठ विश्लेषण योजना प्रतिबिम्ब एउटा राम्रो-विकास क्षमता समावेश चेतावनी गर्न आवश्यक छ। यो कौशल बिना "फिर्ता हेर्न" क्याप्चर र आफ्नो असफलता र गल्ती आकलन गर्न असम्भव छ।

किन यो?

त्यसैले, अध्ययन आचरण प्रशिक्षण सत्र गुणस्तर निम्न अमूल्य विशेषताहरू प्रदान गर्दछ:

• लक्ष्य र दुवै शिक्षार्थियों को उद्देश्य र उहाँको अगाडि कसरी सेट गर्न सिक्ने।
• अवस्थाको र प्रस्तुति को विधि र समस्या समाधान सिक्ने गति बीच लिंक हेर्न सिक्नुहोस्।
• भविष्यवाणी र अभ्यास शिक्षक प्रयोग कुनै पनि शिक्षण प्रविधी को आवेदन को प्रभाव पूर्वानुमान गठन क्षमता।
• अन्तमा, मात्र तरिका एक सरल सत्य धेरै विद्यार्थीहरूलाई व्यक्त गर्न: तेजी देखि "बुझ्दा" पाठ को सुरुमा सामान्य प्रावधान, को सजिलो एक विशेष विषयमा उन्मुख हुनेछ, र सबै सम्बन्धित क्षेत्रहरु मा। यो व्यवसायीक कहिलेकाहीं "मक्खी मा" शाब्दिक reconstructed गर्न छ जहाँ आजको जटिल वातावरण लागि विशेष गरी महत्त्वपूर्ण छ।

यसलाई हामी एक सार्वभौमिक योजना प्रस्ताव भनेर बुझ्न महत्त्वपूर्ण छ। विशेष गणित पाठ को विश्लेषण लागि रूपरेखा रूसी भाषा को पाठ को अडिट फरक छैन। सामाग्री को प्रस्तुति गर्न दृष्टिकोण नै छ, र कुनै पनि मामला मा यो आवश्यक छ कि ब्याज र भविष्यमा तिनीहरूलाई उपयोगी छ जो नयाँ सामाग्री, जान्न एक निष्कपट इच्छा बच्चाहरु।

म के गर्नुपर्छ?

तसर्थ, हामी सीधा विश्लेषण को पद्धति सामना गर्न थाल्छन्। पहिलो, छानेर टुकडे कक्षाहरू अनुसन्धान। तिनीहरूले यो मौका लागि छ रूपमा, के विद्यार्थी सिक्न विशेषज्ञ। तर, पनि यसमा छैन ध्यान गर्नुपर्छ। पाठ समयमा निम्न तरिकाहरू प्रयोग गर्नुपर्छ:

• समस्या संवाद। यस मामला मा, यो विद्यार्थी केही atypical चुनौती राख्छ। उहाँले एक समाधान, त्यो कक्षाकोठामा पाएका जानकारी पाउन आवश्यक छ। अपरंपरागत दृष्टिकोण र व्यावहारिक ज्ञानयुक्त स्वागत छ। पाठ विश्लेषण (ग्रेड 9 वा माथि) बाहिर (व्यावसायिक निर्देशन को मामला मा) विद्यार्थी र उद्यम प्रतिनिधिहरूलाई बैठक संग साथ लगे हुँदा यो विशेष गरी राम्रो छ।
• उत्पादक पढाइ। नाम implies रूपमा, विद्यार्थीलाई राम्ररी पाठ संग, सबै भन्दा सान्दर्भिक जानकारी पहिचान काम गरिरहेको छ। सबै को सबै भन्दा राम्रो, यो कदम समस्याग्रस्त संवाद द्वारा preceded गर्दा: त तिमी स्पष्ट नयाँ सामाग्री mastering को पूर्णतामा मा देख्न सक्नुहुन्छ।
• विचार वा शैक्षिक सफलता को मूल्यांकन। विद्यार्थी पर्याप्त, यो मा गल्तीलाई र कमीकमजोरी पहिचान गरेर बाहिर काम आकलन भविष्यमा तिनीहरूलाई बच्न तरिका मा निष्कर्ष आकर्षित गर्न सिक्न। धेरै राम्रो, एकै समयमा भने मुख्य बुँदाहरू लिपिबद्ध छन् र हरेक केही अध्ययन विद्यार्थी परीक्षण उहाँले टिप्पणीहरू लीन व्यवस्थापन कसरी राम्रो। स्कूल मा विश्लेषण पाठ को यो योजना प्रशिक्षण को यस प्रकारको को व्यावहारिक मूल्य देखाउन छोराछोरीलाई सक्षम हुनेछ।

के सुविधाहरू पाठ समयमा शिक्षक पूरा गर्नै पर्छ?

त्यहाँ धेरै छन्, र तिनीहरू सबै उत्तिकै महत्त्वपूर्ण छन्। सबैभन्दा क्लासिक र स्पष्ट सुविधा - नियामक। यसलाई शिक्षक लक्ष्य सेट र समग्र बनाउँछ छ , पाठ योजना यो पनि विद्यार्थीहरूलाई अघिल्लो सत्र तिनीहरूलाई अघि सेट थिए कि समस्याहरू सामना गरेका छन् कसरी राम्रो निर्धारण गर्छ। बस कक्षा र गृहकार्य को मूल्यांकन राख्दछ, राखे।

संज्ञानात्मक - तर धेरै पूर्ण दोस्रो समारोह बारेमा बिर्सन्छन्। यो एक शिकार वा कमी तत्संबंधी, pupils नयाँ कुरा सिक्न साथ, शिक्षक निर्भर गर्दछ।

कहिलेकाहीं शिक्षक पनि को मूल कुराहरू बताउन सक्नुहुन्छ स्ट्रिङ सिद्धान्त छ एक आकर्षक कहानी मा गरिएका र कला को एक अध्ययन पनि रोचक काम एक वास्तविक यातना मा परिवर्तन गर्न सक्षम छ। यो पाठ विश्लेषण को एक उदाहरण यो धारण गर्ने व्यक्ति को कसरी महत्त्वपूर्ण व्यक्तिगत आकर्षण र करिश्मा देखाउँछ।

यो एउटा कुरा बुझ्न महत्त्वपूर्ण छ। यो समारोह को कार्यान्वयन को डिग्री विश्लेषण गर्दा, तपाईं कति एक व्यक्ति तिनीहरूलाई सामाग्री व्याख्या गर्न व्यावहारिक पक्षहरू प्रकट गर्न सक्नुहुन्छ विचार गर्न आवश्यक छ। उदाहरणका लागि, यदि dryly इलेक्ट्रोलीज को सिद्धान्त को मूल कुराहरू भन्छु, मात्र सबै भन्दा लगातार विद्यार्थीहरूले घटना को सार बुझ्न प्रयास गर्नेछ। हामी ती प्रक्रियाहरु तिनीहरूले ट्याप पानी र तालिका नुन देखि महत्त्वपूर्ण पदार्थ को एक नम्बर को उत्पादन गर्न प्रयोग गर्न सकिन्छ कि, कार ब्याट्री मा, उदाहरणका लागि हो के, को बारे विस्तृत कुरा भने, stakeholders धेरै ठूलो हुनेछ। यो पाठ विश्लेषण सबैभन्दा सफल उदाहरण हो।

pupils बीच संचार र सम्बन्धको बारेमा

तेस्रो समारोह - Communicative। यो पनि छोराछोरीलाई लागि कठोर नतिजा गर्न प्रमुख, धेरै शिक्षकहरू ध्यान थिएन। शिक्षक को यो भूमिका उद्देश्य सरल र जटिल नै समय छ। उहाँले अरूलाई आफ्नो विचार ल्याउन, राम्ररी बोल्न छोराछोरीलाई सिकाउन पर्छ, र एक दर्शक अघि बोल्न संकोच छैन। पनि गलत विचार केही दयालु आफ्नो साथीहरूसँग यो छलफल गर्न सक्षम हुनुपर्छ, मिलेर उहाँको सिद्धान्त को inaccuracies बारेमा निष्कर्षमा आउन र खातामा विरोधीहरूले को आपत्ति लिन व्यक्त गर्न, विद्यार्थीलाई: यस मामला मा हामी एक "विश्वव्यापी वक्ता" सृष्टिको बारेमा कुरा छैन।

एक व्यक्ति बाल्यकाल देखि यो सिक्न गर्दैन भने, केही राम्रो यसलाई प्रतीक्षा छैन। वा त्यसको विपरीत, अन्य मानिसहरूको राय demagogue को पूर्ण असहिष्णु हुनेछ, एक "खैरो माउस" मा परिणत हुनेछ कुनै पनि अनुमानको बनाउन असमर्थ वा। र यहाँ लाइन, कुनै कुरा यो एकदम पातलो लाग्न सक्छ कसरी अनौठो। यो प्राथमिक विद्यालयमा एक पाठ जो विश्लेषण विशेष गरी अचाक्ली हुनुपर्छ, आयोजित छ भने विशेष गरी साँचो हो।

व्यक्तिगत समारोह

हामी गल्ति रूपमा छुट्टै वस्तु साथै शिक्षकको भूमिका को मूल्य हल्कासित नलिनुहोस् गर्न गाह्रो छ यो लगे छैन। यसलाई कसरी decipher गर्न? यहाँ शिक्षक को कार्य एक नैतिक, जिम्मेवार, आत्म-पर्याप्त व्यक्ति गठन गर्ने छ। हरेक बच्चा अद्वितीय छ, त्यसैले यसलाई गर्न सजिलो छैन। एक विशेष कठिनाई धेरै शिक्षकहरू, consciously वा बेहोश अवस्थामा छ कि, अनुपात जो किनभने केही व्यक्तित्व लक्षण को राम्रो छ एक निश्चित "मनपर्ने", छनोट वास्तवमा निहित।

जे भए पनि, यी देशमा सबै विद्यालयमा सिक्ने गर्न नजिकिंदै अध्ययन धेरै समय खर्च गर्ने GEF देखि धेरै विशेषज्ञहरु को निष्कर्ष हो। यो आफ्नो माग को आधार मा छ र गरे योजना को विश्लेषण यस सामाग्री को भाग रूपमा प्रस्तावित पाठ को।

यो हुनु हुँदैन, कक्षा बाँकी द्वारा कथित, शिक्षक अख्तियार को गिरावट संग वैमनस्यता यो अवस्था रूपमा विद्यार्थीहरू धेरै आफ्नो शब्द र कामहरू को महत्वपूर्ण छन्। यो सबै पूर्णतया कक्षा काम र आफ्ना छोराछोरीलाई नयाँ सामाग्री दिन गम्भीर अवरोध छ। यसरी, सामान्य जानकारी हामी खोल छ। एक पेन्सिल र कागज शेयर त्यसपछि सम्भव। तिनीहरूले विश्लेषण प्रत्येक तत्व लागि अंक राखिएको गर्न आवश्यक हुनेछ।

महत्वपूर्ण! यस मामला मा, सबै सामान्य पाँच-बिन्दु सिस्टम द्वारा मूल्यांकन भइरहेको छैन, तर केवल दुई-बिन्दु मा (0 2)। यसलाई निम्न मापदण्ड द्वारा निर्देशित हुनुपर्छ: को "0", पाठ पूरै मापदण्डको छैन भने। यदि "1", यो पूर्ण अनुरूप छैन। यसरी, "2" को दर्जा सबै पूर्ण गरेको छ भन्ने हो। भनेर पाठ को विश्लेषण योजना implies? नमूना व्यक्तिगत पाठ को प्रत्येक चरण को विचार पनि समावेश छ।

विश्लेषण कक्षाहरू चरणमा

चरण नम्बर एक: कक्षा को गुणस्तर नियन्त्रण, अध्ययन कार्य को कार्यान्वयन पाठ (शैक्षिक, विकास र शैक्षिक) द्वारा प्रदर्शन गर्न। यसलाई तार्किक संगठित कसरी, जानकारी को प्रस्तुति को तरिका, र अन्य महत्त्वपूर्ण कारक: शैक्षिक प्रक्रिया नै संस्थाको ध्यान। अन्तमा, यस चरणको लागि सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा: कसरी राम्रो शिक्षक ती दुबै अझ र कुशलतापूर्वक नयाँ सामाग्री तिनीहरूलाई assimilate गर्न खुवाउनुभयो हुन सक्छ भनेर, विद्यार्थीहरू उत्प्रेरित गर्न सक्नुहुन्छ। उद्देश्य लागि, संस्था र प्रेरणा लगातार अप अंक राखे।

को विश्लेषण कक्षाहरू नयाँ GEF आवश्यकताहरु अनुपालनको अब ध्यान। यो चरण मा, केही प्रश्नहरूको जवाफ दिनुहोस्:

• शिक्षक नवीनतम शैक्षिक स्तर र प्रविधी मा केन्द्रित छ कि छैन। निस्सन्देह, 1 वर्ग मा पाठ विश्लेषण ल्याउन यस्तो कडे आवश्यकताहरू समावेश गर्दैन, तर उच्च स्कूलमा परीक्षण पाठ को मामला मा ध्यान आवश्यक छ।
• विश्वव्यापी शैक्षिक कार्यहरू (ACU) छोराछोरीलाई को क्षमता को गठन। बस कि चाँडै प्रशिक्षित र सही विभिन्न मामला अध्ययन सुलझाने तिनीहरूलाई द्वारा प्रदान जानकारी प्रयोग, राखे।
• परियोजनाहरू, अनुसन्धान: यो सिक्ने नयाँ दृष्टिकोण को धेरै महत्वपूर्ण व्यावहारिक आवेदन छ।

अघिल्लो मामला मा जस्तै, को लागि प्रत्येक उप-स्कोर अंक मा सेट गरिएको छ। अर्को चरण पाठ नै सामग्री मा। त्यसैले, अरू के पाठ को योजना विश्लेषण समावेश? यो कागज को पृष्ठ मा हामीलाई द्वारा प्रदान नमूना सञ्चालन कक्षाहरू विषय मा एक गहिरो गोता प्रदान गर्दछ।

निरन्तर पाठ को वैज्ञानिक वैधता

पहिले, फीड सामाग्री वैज्ञानिक डाटा मान्य पत्राचार रूपमा। यो प्रश्न एक शिक्षक को दृश्य कसरी उद्देश्य। अन्तमा, जस्तै पाठ कार्यक्रम आवश्यकताहरु को सामग्री पारस्परिक रहेको छ। यो पनि बेवास्ता धेरै छ, कि छैन पनि राम्रो छ। र (को GEF नयाँ आवश्यकताहरू अनुसार), तपाईं कक्षा प्रशिक्षण सत्र को रूपरेखा मा दिइएको जानकारी, सफलतापूर्वक "फिल्ड" अवस्थामा आफ्नो वयस्क जीवनको छात्र प्रयोग गर्न सकिएन भनेर एक सम्भव व्यावहारिक परिस्थिति रूपमा देखेको थियो मा गर्न आवश्यक छ।

अन्तमा, कार्यक्रम को पाठ तार्किक लिङ्क हुनुपर्छ। यो चेलाहरूको समझ कक्षाकोठामा जानकारी दिनुभयो सरल र सबैभन्दा जटिल, बहु-सूत्रहरू केटाकेटीलाई को "समझ" को प्रक्रिया accelerates। तसर्थ, GEF पाठ गरेर योजना विश्लेषण निम्न अंक को मूल्यांकन मा एक स्टप समावेश:

• वैज्ञानिक वैधता।
• कार्यक्रम अनुपालन।
• संचार सैद्धान्तिक र व्यावहारिक भागहरु।
• को पहिले विषय र नयाँ तस्वीर द्वारा traversed बीचको सम्बन्ध। शिक्षक प्राथमिक विद्यालयमा एक पाठ आयोजित भने यो विशेष गरी महत्त्वपूर्ण छ। यस्तो अध्ययन को विश्लेषण राम्ररी बाहिर गर्नुपर्छ।

प्रशिक्षण को पद्धति

यहाँ जोड एक मास्टर समस्या परिस्थिति र संवादलाई विद्यार्थी यी समस्या समाधान गर्न तरिकाहरू देख रहे सिर्जना गर्ने क्षमता छ। यो नयाँ GEF आवश्यकताहरु को श्रेणी देखि पनि छ। म जब आयोजित खुला पाठ विश्लेषण, यो हेर्न।

के अनुमिति र प्रजनन गतिविधिहरूको प्रतिशत? र "मलाई लेखन भन्छु, पढ्न": सजिलो तरिका प्रश्न निम्न प्रकार को सम्बन्ध मा शिक्षा को गुणस्तर निर्धारण गर्न "प्रमाणित, व्याख्या, तुलना गर्नुहोस्।" उत्तरार्द्ध थप र थप पूर्ण, थप उद्देश्य तिनीहरूलाई जवाफ - राम्रो शिक्षा को प्रक्रिया बाहिर छ। अधिक महत्वपूर्ण कुरा, छोराछोरी धेरै राम्रो हो र अझ पनि जटिल पाठ्यक्रम डाइजेस्ट। प्रदान र प्रत्येक पारित वर्ष संग वृद्धि गर्छन थिए कि मात्रा दिइएको, यो एकदमै महत्वपूर्ण छ।

इतिहास पाठ को विश्लेषण भने, प्रमाण र तुलना मा जोड पारिएको हुनुपर्छ। यस मामला मा विद्यार्थी, बस तथ्य पछिल्लो घटना भयो गरेका पनि स्वतन्त्र किन बुझ्न सक्नुहुन्छ सम्झिन छैन, तर, र किन यो भयो।

जोर पनि विद्यार्थी र शिक्षकहरू स्वतन्त्र काम को अनुपात मा राखिएको छ। स्वतन्त्र प्रशिक्षित कति मुद्दा छानबिन र यसमा निष्कर्ष आकर्षित? विद्यार्थी शिक्षक गर्न ध्यान सुन्न मात्र होइन, तर पनि आफ्नो फेला मात्र जानकारी प्रयोग गरेर, समाधान खोजी गर्न सक्नेछ। यो मौलिक वास्तवमा जरूरी GEF पाठ गरेर योजना विश्लेषण entails जो।

कसरी योग? एकदम बस, प्रत्येक वस्तुको अडिट मा कमाएको अंक थपिएका छन्। अधिक हुनेछ कुल रकम - राम्रो।