एक किंडरगार्टन शिक्षक गर्न विशेषताहरु

समय समयमा (प्रत्येक पाँच वर्ष), शिक्षक सहित शैक्षणिक कार्यकर्ता, प्रत्येक, मूल्यांकन गर्नुपर्छ। यसको सार को शैक्षणिक समुदाय कौशल स्तर पुष्टि गर्न छ। यो प्रक्रिया सफल पूरा गर्न को लागि के आवश्यक छ? Kindergartens को कर्मचारीहरु गर्न आवश्यकताहरू के हुन्?

शैक्षणिक कर्मचारी नियन्त्रण प्रमाणीकरण को प्रक्रिया

यो कल्पित छ देखि कर्मचारी competencies, तीन मानिसहरूको विशेष विशेषज्ञ समूह पहिचान। को किंडरगार्टन निर्देशक Appraisee शिक्षक को अर्डर परीक्षा को समय, साथै समूहमा समावेश छन् गर्नेहरूलाई मान्छे संग पूरा गर्दछ। तिनीहरूलाई एक शिक्षक पूरा गर्दैन भने, त्यो विशेषज्ञ कर्मचारी सहमत र तिनीहरूलाई समूह को नियन्त्रण नयाँ टाउको नियुक्त गर्न अनुरोध लेखेर सही छ। को स्तर को पुष्टि गर्न सम्बन्धित सबै गतिविधिहरू व्यावसायिक क्षमता, दस दिन दिइएको। शिक्षक प्रमाणीकरण मा सुविधा शिक्षक सङ्लग्नता संग मौखिक साक्षात्कार समयमा खुला सत्र भ्रमण, पोर्टफोलियो विश्लेषण को आधार मा आएको हुन।

नियन्त्रणमा विशेषज्ञता प्रमाणीकरण

सम्पूर्ण प्रक्रिया दुई भागहरु हुन्छन्। आन्तरिक परीक्षा caregiver को प्रक्रिया मा विशेषज्ञहरु यसको तत्काल गतिविधिहरु यसैमा देखाउनुहुन्छ, आफ्नो वास्तविक गतिविधिमा आधुनिक शैक्षिक प्रविधिहरू प्रयोग देखाउँदै छोराछोरी संग खुला पाठ सञ्चालन।

विशेषताहरु बच्चाहरु अभिभावक पूर्व-विद्यालय संस्थाहरु को Appraisee शिक्षक लागू जो शैक्षणिक प्रविधी प्रिस्कूल लागि विशेष विकास, ती तत्व मा जानकारी समावेश गर्नुपर्छ। केही अवस्थामा, यो शिक्षक को आन्तरिक परीक्षा बाहिर छैन? शिक्षक परियोजना "शिक्षा" क्षेत्रीय (रूसी) स्तर राष्ट्रिय प्राथमिकता जित्यो छ भने, त्यो खुला घटनाहरू बिना मूल्यांकन गर्न सही दिइएको छ।

खुला वर्ग विशेषताहरु

शैक्षिक क्रियाकलाप र दोस्रो पुस्ता संघीय शिक्षा स्तर को शिक्षा पूर्वप्राथमिक शुरू थिए पूरा गर्न। तिनीहरूले पूर्व-विद्यालय बच्चाहरुका लागि आधारभूत आवश्यकताहरू विकास प्रत्येक चरण मा बच्चाहरु अधिकार हुनुपर्छ भन्ने सबै सार्वभौमिक कौशल दिइएको समावेश गर्दछ। यी विशेषताहरु छ र खुला कक्षाहरू को शिक्षक सङ्लग्नता गुणस्तर मूल्याङ्कन गर्ने विशेषज्ञहरु छन्। शिक्षक मा विशेषताहरु एकरूप UUN एक विस्तृत विवरण, पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु स्वामित्वमा समावेश, जो को आवश्यकताहरु को GEF मा प्रस्तुत छ। यो कि श्रेणी सिधै निर्भर देखि अभिभावक मा निर्दिष्ट छ।

प्रचार मा प्रस्तुति

शिक्षक लिखित सकिन्छ को विशेषताहरु र विद्यार्थीहरू आमाबाबुले मा विशेषज्ञहरु बाहेक। शिक्षक को यसको सही र उचित तयारी मा काम मा आफ्नो परिश्रम, आफ्नो काम वर्णन लगनशील कार्यन्वयनका लागि विभागीय पुरस्कार भरोसा गर्न सक्छन्। आमाबाबुले द्वारा प्रदान सूचना, अन सबै कर्मचारीहरु को ध्यान ल्याइएको हो शिक्षकहरू 'परिषद। सहकर्मी शिक्षक प्रोत्साहन गर्न पाउनुपर्ने सहमत हुनुहुन्छ भने, यो शिक्षा विभाग मा टाउको शिक्षकको विशेषताहरु मा बनेको छ। यस नगरपालिका को स्तर मा शिक्षक को awarding कि निर्णय गर्छ। सकारात्मक निर्णय को मामला मा कागजातहरू को सङ्कलन लागि प्रक्रिया सुरु हुन्छ। उसलाई राम्रो कामको लागि शीर्षक वा पुरस्कार प्रमाणपत्रहरू assigning शिक्षक लागि अक्सर एक सुखद आश्चर्य छ।

caregiver विशेषताहरु कसरी लेख्न

शिक्षक प्रमाणीकरण को सफल पूरा गन्न सक्छ गर्न, शिक्षक विशेषताहरु मा सम्मानित सही लिखित हुनुपर्छ। गरेको पत्ता लगाउन मापदण्ड यो कागजात लागू के प्रयास गरौं। त्यहाँ पूर्वप्राथमिक शिक्षक मा जो गर्न संकलित सुविधा अनुसार एक बयान छ। नमूना एक सानो पछि प्रस्तुत हुनेछ, तर अहिले यो मा उपस्थित हुन आवश्यक छ कि खण्डहरू चयन गर्नुहोस्।

निर्देशन

शिक्षक मा विशेषता आधिकारिक जानकारी साथ सुरु हुन्छ। निर्दिष्ट गर्न निश्चित हुनुहोस्:

• थर, नाम, patronymic;
• जन्म मिति;
• शिक्षा को स्तर (संस्था, विभाग, विशेषता, निर्माण को वर्ष को नाम);
• एक शिक्षक रूपमा काम अवधि।

के पनि विशेषता मा लेख्न गर्नुपर्छ

अर्को, यो विवरण सबै पूर्वप्राथमिक शिक्षालाई कर्मचारीलाई शिक्षा मन्त्रालयले बसालेको कार्यहरू आधारित शिक्षक को व्यावसायिक गुणहरू वर्णन गर्न महत्त्वपूर्ण छ। तिनीहरूले प्रिस्कूल थाहा र अभ्यास गर्न, आफ्ना छोराछोरीलाई कुराकानी गर्न संचार कौशल अधिकारी को गतिविधिहरु व्यवस्थित गर्न आधुनिक शैक्षिक प्रविधि, द्वन्द्व परिस्थिति सामना गर्न। रूसी शिक्षा को आधुनिकीकरण पछि बाल सदन शिक्षक राखिएका एक विशेष कार्य को प्रदर्शन को स्तर - पहिचान र प्रत्येक बच्चाको व्यक्तिगत क्षमता विकास, शिक्षक को PMPC मा एक सुविधा हुनुपर्छ। शिक्षक अन्य सहकर्मीहरुको प्रयोग यसको आफ्नै शैक्षिक विधि विकसित गरेको छ भने, यो एक प्रकाशन, छ यो पनि यसको विशेषताहरु प्रतिबिम्बित गरिएको छ।

आवश्यक सीप

घरेलु मनोवैज्ञानिक एल एस Vygotskim र एस एल Rubinshteynom गतिविधि शिक्षक पूर्ण-fledged व्यक्तित्व प्रिस्कूल सिर्जना उद्देश्य विशिष्ट कार्यहरू एक सेट रूपमा हेरिएको थियो। को caregiver (प्रमाणीकरणका लागि) मा विशेषताहरु को उदाहरण विचार, हामी यस्तो बच्चाहरु को शारीरिक सजाय प्रयोग बिना कक्षाकोठामा अनुशासन मा पालन गर्ने क्षमता रूपमा कौशल झल्काउँछ भनेर याद गर्नुहोस्। एउटा राम्रो शिक्षक सहयोगिहरु, आफ्नो रकमको आमाबाबुले को सम्बन्ध मा एक द्वन्द्व हुनु हुँदैन।

उदाहरण विशेषताहरु

हामी तपाईंलाई एउटा नमूना प्रस्ताव एक किंडरगार्टन शिक्षक मा प्रदर्शन, पुरस्कार लागि प्रतिनिधित्व।

"Sidorova Elena Anatolevna 2007 आफ्ना विद्यार्थी विशेष कक्षाहरू लागि सालाना शिक्षक भएकोले Leningrad राज्य शैक्षणिक संस्थान 1985 मा ए आई Gertsena पछि नाम स्नातक एक योग्य शिक्षक प्राप्त। Elena सरकार कार्यक्रम र शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित पाठ्यपुस्तकहरु लागि काम गर्दछ।, पारिस्थितिक संस्कृति को गठन उद्देश्य। बेशक कार्यक्रम, शिक्षक द्वारा डिजाइन, शिक्षा को कार्यालय मा साथीहरूको समीक्षा पारित गरेको छ। सल्लाहकार आफ्नो PA जोडती मनोरंजन सुविधाहरु को तत्व समावेश समस्या आधारित सिक्ने खेल, सूचना र संचार प्रविधिहरू को तत्व संग।

2004 देखि शिक्षक जिल्ला प्रशासन, संयुक्त यात्राहरु को पर्यावरण विभाग संग सहयोग मा काम गर्छ, बच्चाहरु परियोजना गतिविधिहरु प्रदान गर्दछ। पर्यावरण कार्य, श्रम landings, यात्रा, मास्टर कक्षाहरू: 2012 देखि, व्यावहारिक गतिविधिहरु मा एक जोर संग पारिस्थितिक र स्थानीय lore मग "इन्द्रेणी", को कक्षाहरू संगठित गरे। 2013 मा, शिक्षक देश बच्चाहरु संग र आमाबाबुले द्वारा आयोजित थियो सेतो सागर को तट मा यात्रा।

शिक्षक, संघीय राज्य शैक्षिक स्तर संग पूर्ण अनुपालन मा प्रिस्कूल संग सिद्धान्त र कार्य को पद्धति थाह गहिरो ज्ञान, नवीन विधिहरू, उपकरण, प्रविधी, प्रशिक्षण लागू गर्न सक्ने क्षमता छ। कक्षाकोठामा र extracurricular गतिविधिमा शिक्षक बच्चा मनोविज्ञान को ज्ञान प्रयोग गर्छ। छोराछोरी र आमाबाबुको साथ elena Anatolevna मैत्री सम्बन्ध।

शिक्षक निरन्तर संकलित र खुला कक्षाहरू, कार्यशालाओं, प्रकाशनहरू, प्रशिक्षण र घटनाहरू मार्फत आफ्नो शैक्षिक अनुभव वितरण।

यो पूर्वप्राथमिक शिक्षा शिक्षकहरूको क्षेत्रीय methodical संघ को काम मा सक्रिय भाग लिन्छ। 2012 मा - मा "पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु आफ्नो भूमि विकास चासो को सर्कलमा पारिस्थितिक र स्थानीय lore को गतिविधिहरु।" 2013 मा - "। डाउ मा एक क्षेत्रीय घटक को प्रयोग" विषय मा

यो पूर्वप्राथमिक मा शिक्षक अनुसन्धान र डिजाइन गतिविधि गर्न विशेष ध्यान दिन्छिन्। यसको विद्यार्थी - सबै पर्यावरण कार्यहरू सक्रिय सहभागीहरू, घटनाहरू जिल्ला नियन्त्रण आयोजित। तिनीहरूले छोराछोरीको चित्रहरुको क्षेत्रीय प्रतियोगिता को विजेता भयो "जनावर संसारमा।" सल्लाहकार क्षेत्रीय प्रशिक्षण र अनुसन्धान सम्मेलन को न्यायपीठ काम वर्ष, बारम्बार शैक्षणिक अभ्यास को टाउको भएको छ।

Elena सम्मानित गरियो को मानार्थ डिप्लोमा शिक्षा र मास्को को विज्ञान क्षेत्र प्रशासन (2006) को विभाग को।

को उम्मीदवारी Sidorova Elena Anatolevna सिफारिस methodological परिषद नगर budgetary शैक्षिक संस्था "बाल सदन अप्रिल 12, 2014 को 201», №2 मिनेट № "।

एक शिक्षक को लेखन विशेषताहरु को प्रस्तावित टुक्रा, एक आधारको रूपमा लिन सकिन्छ खातामा आफ्नो व्यक्तित्व को विशेषताहरु लिएर, कुनै पनि थपिएको र परिवर्तन।

शिक्षण गतिविधिहरु को विशिष्टता मूल्यांकन

शिक्षक गतिविधि पूर्ण मा मूल्यांकन थियो, एक व्यापक अध्ययन गर्नुपर्छ। यो प्रबंधकीय, Communicative, रचनात्मक, gnostic घटक को संयोजन हो।

शोधकर्ताओं बीच शिक्षक गतिविधिहरु र शिक्षक सामान्य धेरै छ भन्ने विश्वास गर्छन्। पूर्वप्राथमिक काम मात्र होइन शैक्षिक प्रविधि प्रयोग गर्न आवश्यक छ, तर पनि वार्ड, आफ्नो संचार र विकास को गतिविधिहरु व्यवस्थित गर्न कि को विशिष्टता।

निष्कर्षमा

एक किंडरगार्टन शिक्षकको रूपमा यस्तो पेशामा, एक कठिन र जिम्मेवार, त्यसैले पूर्वप्राथमिक मा साँचो व्यवसायीक छ। यी कर्मचारीहरु प्रत्येक सम्मान को प्रमाणपत्र, को विभागीय पुरस्कार को रूप मा आफ्नो हार्ड काम को लागि एक राम्रो-योग्य इनाम गर्ने अधिकार छ। मा गर्न "पुरस्कार एक नायक फेला छ", यो एक समय तरिका पूर्वप्राथमिक शैक्षिक संस्था को टाउको, कागजात को प्याकेज थियो शिक्षा विभाग यसलाई पेश महत्त्वपूर्ण छ। कागजात पेश गर्न बीच, यो शिक्षक को गुणात्मक विशेषताहरु एक विशेष ठाउँ ओगटेको छ। अर्को योग्यता श्रेणी प्राप्त, को जिम्मेवारी को शीर्षक: यसको कोर competencies प्रतिबिम्बित हुने धेरै विवरण कसरी शिक्षक अन्तिम परिणाम निर्धारण गर्छ।