दन्तिये संग पूर्वप्राथमिक छोराछोरीलाई सिकाउन समस्या

लोक Tales एक तयार बनाएको ज्ञान, समावेश छैन बच्चा बारेमा प्रत्यक्ष शिक्षा दिन छैन एक स्मार्ट बन्न कसरी जीवन उपयोगी छ कि एक शिक्षण फेला पार्न, आफ्नै निष्कर्ष आकर्षित गर्न - वर्ण र प्रिस्कूल निर्णय छ जो अवस्था र धनी र समावेश गर्दछ। , निर्णय गर्न, सोच्न छोराछोरीलाई सिकाउन: प्रिस्कूल सिकाउने शिक्षक धेरै कार्यहरू एकीकृत जसमा विशेष संगठित सत्र मा आयोजित छ छनौट गर्न, एक कार्य। समस्या आधारित सिक्ने संग प्रयोग को लोक Tales समावेश छैन केवल विश्लेषण को उत्पादन, तर फेला समानताहरु संग वास्तविक जीवन, खोज को लागि समाधान कसरी गर्न व्यवहार मा एक विशेष स्थिति।

शिक्षा त समस्याग्रस्त हुन्छ शिक्षक तयार ज्ञान दिन्छ जब छैन, र विद्यमान अनुभव मा चित्रकला, प्रश्न उत्तर वा प्रयोगात्मक गतिविधिहरु सञ्चालन गर्न छोराछोरीलाई आफूलाई प्रदान गर्दछ। समस्या आधारित सिक्ने फेला पार्ने र सिक्ने केटाकेटीलाई को सक्रिय संज्ञानात्मक गतिविधि समावेश जो अनुसन्धान विधि, सुरु।

समस्याग्रस्त सामाग्री को प्रस्तुति को फाराम:

1) समस्याग्रस्त मुद्दा - यो एक सरल guesses, hypotheses भन्दै, स्मृति देखि ज्ञान को प्रजनन को कार्य र मानसिक खोज्ने को प्रक्रिया बहु-कदम हो। मा पूर्वप्राथमिक को परी कथा कहानी सामूहिक छलफल र शिक्षक बाट निर्देशन ज्ञात सामाग्री विश्लेषण को समस्याग्रस्त प्रश्नको जवाफ देख आधारित बच्चाहरु। प्रश्न समावेश हुन सक्छ: "जनावर को हवेली मा भालु गरौं गर्छन् किन?", "किन जिन्जरब्रेड मानिस घर छोडेर जंगल मा मार्गमा रोल्ड?" "बाबा Yaga राम्रो वा खराब छ"?।

2) समस्या कार्य - को संघर्ष अवस्था बाहिर तरिका पत्ता लगाउन, त्यहाँ सही समाधान फेला एक अन्तर्विरोध वा द्वन्द्व हुँदा छ। प्रत्येक कथा एक समस्याग्रस्त अवस्था छ। सँगै अभिभावक संग बच्चाहरु एक के थियो रूपमा कसरी, वर्ण गरे छलफल गर्न सक्छन्। समस्या आधारित सिक्ने समाधान एक शानदार अवस्था मात्र छैन विश्लेषण गर्न, प्रतिबिम्बित गर्ने मौका दिन्छ जो केही हुन सक्छ कि सुझाव, तर छोराछोरीको यस्तै जीवन अनुभव पनि। इवान hooves को Voditsa पिए र एक बाख्रा मा गरियो। र के बच्चाहरु वा वयस्क, फोहोर पानी पिउने गर्दा वा दूषित खाना भुइँमा देखि उठाएको छ आफ्नो मुख मा ले, वा मित्र व्यवहार हुन्छ? कुराकानी गर्न सकिँदैन निर्देशित गर्न संरक्षण को स्वास्थ्य, गठन सुरक्षित व्यवहार केटाकेटीलाई, तर यो छ महत्त्वपूर्ण तिनीहरूले नै सिकेका कसरी व्यवहार यी अवस्थाहरू।

3) समस्या अवस्था - ज्ञान को कमी संग समस्या समाधान। यस मामला मा, सही समाधान खोज्न, तपाईं, एक प्रयोग पूरा गर्न प्रयोग गर्न आवश्यक छ। समस्या आधारित यो चरण मा सिक्ने जटिल हुन्छ: एक समस्याग्रस्त प्रश्न वा चुनौतीपूर्ण कार्य स्थिति समाधान गर्न राख्न सकिँदैन। एक चलनी पानी बोक्नु इवान मदत गर्न कसरी प्रश्न मा, शिक्षक बाफ, बरफ पानी को परिवर्तन संग परीक्षण गर्न प्रस्ताव गर्न सक्नुहुन्छ। बच्चाहरु को स्थिर पानी वा बरफ कणहरु उपचार मा सडक, conjectures कि यदि तरल पालैपालो मा बरफ, यो गर्न सकिँदैन लगे कुनै पनि क्षमता।

4) समस्या गतिविधि - प्ले वा समस्या को प्रस्तुति धेरै प्रकारका समावेश जो व्यायाम, प्रशिक्षण छ। यो, छोराछोरी, समस्या समाधान गर्न सक्छन् खोज काम पूरा, एक समस्याग्रस्त मुद्दा सुरु हुन सक्छ, तर्क स्थिति को एक अनुमान उत्पादन संग चरणबद्ध खेल्छन्।

कथाहरू सुरु, problem- प्राथमिक विद्यालय वातावरण संग familiarize गर्न, साक्षरता र गणित लागि कक्षा मा प्रस्तुत हुन सक्छ। आफ्नै ज्ञान पाउन सिकेका गर्ने छोराछोरी, प्रश्नहरूको जवाफ फेला को thrill अनुभव र गृहकार्य उहाँलाई अघि आफैलाई यी प्रश्नहरू राख्न सक्षम छन्।

समस्या आधारित सिक्ने - बच्चाको सोचाइ, विकास सक्रिय तरिका विश्लेषणात्मक क्षमता मानिसको। को परी कथा को आधार मा कठिन अवस्था बाहिर एक बाटो पत्ता सिक्न, जीवन कुनै समाधान गरेको जस्तो देखिन्छ भनेर परिस्थिति बारे सक्छन् आशावादी मा बच्चा।