एक विज्ञान रूपमा अध्यापन विषयको मानव शिक्षित छ

कि आधुनिक संसारमा अवस्थित अन्य कुनै पनि विज्ञान जस्तै, यो यसको आफ्नै लक्ष्य र अनुसन्धान विषयहरू छ। मुख्य अध्यापन को विषय एक विज्ञान रूपमा शिक्षित छ। यो केवल मानव समाज को विशेषता छ कि एक विशेष समारोह छ। यो संरचना आधारित र विज्ञान pedagogic रूपमा परिभाषित गरिएको छ।

शिक्षा के हो? यो amassed पुर्खाहरूको कौशल भविष्य पुस्तामा को Assimilation उद्देश्य छन् भनेर सामाग्री, आध्यात्मिक र संगठनात्मक उपायहरूको विशेष अवस्था को समाज सिर्जना प्रक्रिया छ। धेरै अघिल्लो पुस्ताका अनुभव द्वारा पहिले नै परीक्षण गरिएको छ कि आविष्कार समय र प्रयास बर्बाद बिना समाज मा परिक्रमा भविष्य पहिचान तयार र फलदायी काम प्रतिबद्ध गर्न, कि र आधारित विज्ञान रूपमा अध्यापन को मुख्य कार्यहरू।

समाजशास्त्र, ethnology, मनोविज्ञान, र अर्थव्यवस्था सहित धेरै विज्ञान, द्वारा अध्ययन एक घटना शिक्षा। तिनीहरूलाई प्रत्येक दृश्य आफ्नो बिन्दु यो जटिल प्रक्रिया ठान्नुहुन्छ। हामी विचार भने, सामान्य मा, शिक्षा समाजीकरण को समस्या को भाग मा रुचि को समाजशास्त्र। विश्वभरिका विभिन्न जातिहरूका मा शैक्षिक प्रक्रिया चासो Ethnography विशेषता सुविधाहरू लागि। अर्थव्यवस्था धन सिर्जना मा व्यक्तिगत को सहभागिता साथ, आफ्नो प्रभावकारिता को मामला मा शिक्षा अध्ययन गरिएको छ। एक विज्ञान रूपमा अध्यापन को विषय शिक्षा को सार, यो आधारित छ जो व्यवस्था छ। र अध्यापन को कार्य यस अर्थमा एक विज्ञान रूपमा, सिद्धान्त विकास र प्रशिक्षण प्रविधी को एक किसिम हो। त्यो सादा भाषा, बोल्ने, छ अध्यापन विज्ञान रूपमा शैक्षिक प्रक्रियाको परिणाम रूपमा पहिचान गरिएका व्यक्तित्व को सबै भन्दा राम्रो पक्ष मा उपकरण प्रभाव विकास। ती सबैको मान, सबैभन्दा समाज को लागि महंगा छन् जो, शिक्षा फाइदाको जाना व्यक्तिगत गुणहरू विकास मा, सबै को पहिले सारा रूपमा मानिस आफूलाई, र यसैले समाज लक्ष्य लिएको छ।

मानव धारणा र अनुभव को संग्रह गठन मार्फत हुन्छ। यो एक विज्ञान रूपमा अध्यापन संरचना निम्न उपसेक्सन हुन्छन् भन्ने तथ्यलाई निर्धारण:

• नर्सरी अध्यापन आफ्नो जन्म देखि छोराछोरी हुर्काउन को ढाँचाहरू अध्ययन छ। शैशवकालदेखि - एक धेरै महत्त्वपूर्ण अवधि, त्यहाँ व्यक्तिगत भविष्य को प्रकृति को, मानसिक शारीरिक र भावनात्मक घटक को एक गठन हुँदा।
• पूर्वप्राथमिक अध्यापन मूलतः पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को शिक्षा को एक प्रविधी छ। यो दुवै सार्वजनिक र निजी Kindergartens समावेश जो जीवन पूर्व-विद्यालय बच्चा, को संस्थानहरुमा शिक्षा को सैद्धान्तिक नींव विकास।
• स्कूल अध्यापन अन्य सबै को bedrock मानिन्छ शिक्षा शाखा। यसको आधार जवान पुस्ता द्वारा त्यसपछि यो जीवन को बाँकी लागू हुनेछ भन्ने कौशल गठन मा। यो समयमा, एक विज्ञान रूपमा अध्यापन विषयको विश्वविद्यालय गर्न भर्ना र भविष्य पेशा को विकल्प को लागि विद्यार्थी तयार छ।
• अर्को सहायककुञ्जी - pedagogic व्यावसायिक प्रशिक्षण। यहाँ एक विज्ञान रूपमा अध्यापन विषयको भविष्यमा कर्मचारी को शिक्षा र उहाँलाई आफ्नो कौशल सुधार गर्न इच्छा विकास गर्नुपर्छ भनेर उत्तेजक गुणहरू को समस्या छ।
• र अन्तमा, अध्यापन को उच्च विद्यालय उपसेक्सन विज्ञान र समाज को वैज्ञानिक क्षमता को तयारी समर्पित शिक्षा didactic जग सिर्जना गर्न अभिप्रेरित बन्द गर्छ। यो स्कूल अध्यापन संग निरन्तरता द्वारा विशेषता छ। तिनीहरूले प्रत्येक अन्य एक लडी छन् र यसको कोर मा उही प्रविधि संयोजन।

यसरी, शिक्षा सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण विज्ञान, एक व्यक्तिको रूपमा मानिसको गठन संलग्न मध्ये एक छ।