को 4th ग्रेड मा Homeroom। Homeroom "सहनशीलता" (ग्रेड 4)

Homeroom व्यक्ति, समाज, विश्व, सम्बन्ध किसिम को आफ्नो ज्ञान विस्तार, विद्यार्थीहरूको एक सुरिलो व्यक्तित्व को गठन उद्देश्य एक शैक्षिक कार्यक्रम - स्कूल मा।

शिक्षक र आमाबाबुको अन्तरक्रिया

को Homeroom शिक्षक बेला प्रमुख भूमिका दिइएको छ, तर यस्ता घटनाहरू प्रजा को विकल्प र तयारी प्रक्रिया तिनीहरूको चासो, आत्म-पूरा, स्कूल समुदाय को एकीकरण बढावा कि बच्चाहरु संग नजिक सहयोग मा स्थान लिनुपर्छ।

साना विद्यार्थीहरूको शिक्षामा कक्षा शिक्षकको महत्व बारे बोल्न, तिनीहरूले उठाएको छन् जसमा परिवारको महत्व कम हुँदैन। शैक्षिक प्रक्रियाको प्रभावकारिता धेरै हदसम्म शिक्षकहरू संग उपचार छ जो "माटो", मा निर्भर गर्दछ। मात्र आवेदन एक नैतिक व्यक्ति निर्माणको लक्ष्य हासिल गर्न सम्भव छ आमाबाबु र शिक्षकहरू द्वारा आवश्यक प्रयासमा प्रदान।

सुन्दर घडियाँ (3, 4 कक्षाहरू) खातामा लिनुपर्छ को उमेर विशेषताहरु कक्षाकोठाबाट।

प्राथमिक स्कूल pupils को mentality को उमेर peculiarities

सबैभन्दा सजिलै प्रभावित दर्शक प्राथमिक विद्यालय को विद्यार्थी, आफ्नो मानसिक विकास उमेर विशेषताहरु कारण छन्। , (आत्मसंयम - - कार्यक्रम कार्यान्वयन योजना) यस अवधिमा, बच्चाहरु को मनपरी व्यवहार विकास उच्च मानसिक कार्य, सैद्धान्तिक सोच र चेतना को गठन गर्न थप नेतृत्व जो। यो अवधिमा बच्चा आफ्नो त विचारधारा को आधार बन्न जो, नैतिक मूल्यमान्यता गठन निर्देशांक सामाजिक प्रणालीमा स्थिति सजग हुन थाल्छ।

पहिचान गठन को यो अवधिमा शिक्षकहरूलाई लागि धेरै महत्वपूर्ण छ, र व्यक्तित्व समायोजन मा Timeliness यहाँ एक प्रमुख भूमिका खेल्छ।

पूर्वोक्त आधारित यो प्राथमिक विद्यालयमा कक्षा घण्टा योजना आवश्यक एक सामाजिक उन्मुख व्यक्तित्व विकास गर्न अमूल्य योगदान हुनेछ जो नैतिक आदेश, को विचार समावेश गर्नुपर्छ भनेर बुझे गर्नुपर्छ।

वर्ग घण्टा (ग्रेड 4), को methodical साहित्य प्रस्ताव गर्दै विकास जो, मुख्यतया खातामा विशेष शरीर विज्ञान र विद्यार्थीहरूको मानसिक विकास, विद्यार्थीहरूको संज्ञानात्मक क्षमताहरु पूर्व विचार गर्न लिन्छन्। घटनाको उद्देश्य अनुसार छोराछोरीको उमेर संग कटिबद्ध हुनुपर्छ।

हाम्रो प्रस्तावित विषय कक्षा घण्टा कक्षा 4 परमिट विद्यार्थीहरूको नैतिक शिक्षा, स्वास्थ्य र सुरक्षा को कौशल inculcating।

के विषय चयन गर्न?

"सहनशीलता", "साथी", "परिवार": आफ्नो शिक्षा मा एक प्रमुख तत्व, त्यसैले वर्ग घण्टा कक्षा 4 को मुख्य विषयवस्तुहरू छलफल लागि सिफारिश - pupils को नैतिक मूल्यमान्यता को गठन।

साथै, नियुक्त जीवन सुरक्षा को मूल कुराहरू को अध्ययन गर्न समर्पित समय सानो रकम दिइएको छैन ठाँउ बाहिर विषयवस्तुहरू हुनेछ: "। सडकको नियम" "स्वास्थ्य",

कक्षा घण्टा प्रकारका विविध हुन सक्छ: को सिनेमा, थिएटर जाँदै क्विज नाटकीय प्रदर्शन, छलफलहरू, रोचक मान्छे संग सभा,।

माथिको शीर्षकहरू को विचार मा थप ध्यान।

Homeroom "सहनशीलता"

4 वर्ग - साना विद्यार्थीहरूको नैतिक मूल्यमान्यता को गठन रूपमा यो समय। आधारभूत नैतिक अवधारणाहरु मध्ये एक ल्याटिन शाब्दिक देखि अनुवाद जो सहिष्णुता छ - "। धैर्य"

आज यो अवधारणा को मूल्य कारण यस्तो घृणाको, आक्रमण, विवेक रूपमा, समाजमा यस्ता घटना वृद्धि गर्न, कहिल्यै भन्दा ठूलो छ।

एक आरामदायक coexistence गर्न प्रमुख - सबैभन्दा जैविक व्यक्तित्व, नागरिक समाज मा नै प्रकट भनेर हामी अरूको मतभेद को ग्रहण खोज्न जो को निर्माण गर्न परिसर आधारमा।

छोराछोरीको समूह मा अन्तरक्रिया को सिद्धान्त रूपमा सहिष्णुता भविष्यमा सहिष्णु समाज fosters।

बच्चाहरु प्राथमिक विद्यालय उमेर नैतिकता र अनैतिकता को सामान्य अवधारणाहरु गठन गरेको छ। तर, यो उमेर समूहमा व्यवहार ढाँचाको अझै पूर्णतया सुसज्जित छैन।

सहिष्णुता को अवधारणा विचार गर्दा मुख्य जोड अरूलाई, अरूको व्यक्तित्व आदर, आफ्नो दृष्टिकोण बनाउन तिर आफ्नो कर्तव्य बच्चाहरु को मात्र अधिकार को पहिचान मा राखिएको हुनुपर्छ, तर पनि। यो अर्थमा, निर्धारण एउटा महत्त्वपूर्ण tenet indisputable सत्य हो: "तपाईंले तिनीहरूलाई तपाईं निम्ति के हुनेछ रूपमा अरूलाई निम्ति गर।"

Homeroom वर्ग 4 सहिष्णुता मा pupils, टोलीमा मा सामान्य मनोवैज्ञानिक जलवायु सकारात्मक प्रभाव पार्न कि द्वन्द्व को सीमा को आक्रामक व्यवहार को स्तर कम गर्नेछ।

"सहनशीलता" मा कक्षा घण्टा प्रकारका

यस सन्दर्भमा, यो एक सुन्दर घण्टा "सहनशीलता" खर्च गर्न महत्वपूर्ण छ। ग्रेड 4 यो दृष्टिकोण लागि आदर्श छ। घटना सहभागीको प्रत्येक उनको राय व्यक्त गर्न स्वतन्त्र हुनेछ जब एक चर्चा फारम, मा आयोजित गर्नुपर्छ, र शिक्षक महत्वपूर्ण समानता र मतभेद बच्चाहरु मा एक cohesive टोली जसको सदस्य constructively अन्तरक्रिया, भवन अगाडी योगदान हुनेछ सबै अवधारणाहरु को एकजुट प्रकट गर्न, वरपरको संसारको धारणा अलग गर्न सक्षम हुनेछ।

आक्रमण, घृणाको को अवस्थामा छोराछोरीको सामाजिक स्वीकार्य व्यवहार अनुकरण हुनेछ जुन शैक्षिक गतिविधिहरु, रूप, विषय-भूमिका-निभाउने खेलहरू पनि हुनेछ।

मित्रता

सहिष्णुता को विषय एक लडी मित्रताको विषय यो एउटा सीमा बन्न सक्छ। यो विषय मा 4th ग्रेड मा Homeroom भवन मित्र जवान विद्यार्थीहरूको लागि महत्व समझ को आधार मा बाहिर गर्नुपर्छ।

दुर्भाग्यवश, जीवनको वर्तमान वास्तविकताहरु दिइएको: वयस्क को कुल रोजगार, वैश्विक urbanization, आईटी-प्रविधिहरू विकास - संचार छोराछोरीलाई व्यावहारिक साँचो मित्रता बारेमा विद्यार्थीहरूले 'विचार को गठन को लागि जिम्मेवार को शिक्षकहरूको स्तर बढ्छ जो स्कूल वातावरण, सीमित।

मित्रता विचार प्रत्येक व्यक्ति को विशिष्टताको समझ हुनुपर्छ गर्दा छोराछोरी, यसको तागत र कमजोरीहरूलाई, कि छ लिइरहेको बराबर सम्बन्ध निर्माण गर्न आधार स्थापना। साथै, यो बच्चाको इमानदारी, निस्वार्थ भाव, भरोसा, वफादारी मैत्री सम्बन्ध ध्यान केन्द्रित गर्न आवश्यक छ।

यस्तो दृष्टिकोण अनुसार माथिको मापदण्ड संग सम्बन्ध निर्माण गर्न आफ्नै क्षमता सोच्न विद्यार्थीहरू माथि स्पर्श गर्नुपर्छ र तपाईंले पहिले आफैलाई परिवर्तन गर्न आवश्यक छ। को 4th ग्रेड मा Homeroom बच्चाहरु को लागि productively पारित गर्नुपर्छ।

"मैत्री" मा कक्षा घण्टा प्रकारका

एक सुन्दर घण्टा "मैत्री" कसरी खर्च गर्ने? ग्रेड 4 भूमिका-प्लेइङ खेल सिद्ध छ। यसरी यो साँचो र lzhedruzhby को प्रकटीकरण सम्बन्धित जीवन्त जीवन परिस्थिति देखाउन सम्भव छ। छैन अन्तिम भूमिका गर्दा भने तोकिएको सूत्रहरू जो पूर्व कला साहित्य पढ्ने र पछि विश्लेषण काम गरेर कार्यान्वयन गर्न सकिन्छ साहित्य, संग interdisciplinary संचार विचार।

परिवार

को "परिवार" को अवधारणा को व्यापक प्रकृति कारण हो जो नैतिक विषयहरू मा वर्ग घण्टा अन्तिम चरणमा, - परिवार को विषय को विचार। आखिर, सहिष्णुता र मित्रताको बिना यो निर्माण गर्न असम्भव छ। Homeroom वर्ग 4 परिवार मा संक्षेप र प्राप्त ज्ञान विद्यार्थी बस्ने र व्यक्तिगत अनुभव विश्लेषण गर्नुपर्छ।

प्राथमिक विद्यालय छोराछोरीको लागि परिवार - एक कार्यात्मक अवधारणा। यसको सदस्य प्रत्येक केही जिम्मेवारी छ: आमा - sews, सारा महाराज, सफा, पिताजी - मरम्मत, भवन र यति मा ..

प्रेम, आदर र आपसी सहयोग को अवधारणाहरु को गठन गर्न महत्त्वपूर्ण यो उमेर pupils लागि भने गरिएको छ के को आधारमा। जोर सुखी परिवार को गठन कारण हुनेछ जो यी अवधारणाहरु, को जटिल अन्तरक्रिया हुनुपर्छ। यसको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण सूचक वृद्ध र साना पुस्तामा, जो, बारी मा, बच्चाहरु को वयस्क अख्तियार, भन्दा र्शतहीन प्रेम निर्माण गर्न आवश्यकता मा निर्भर गर्दछ बीच मेल खान्छ सम्बन्ध छ। साथै, परिवार मा वयस्क अख्तियार को गठन को लागि आवश्यकता विचार गर्दा एउटा महत्त्वपूर्ण पक्ष अक्सर सामान्य अख्तियार को negation रूपमा व्यक्त गरिएको छ जो प्राथमिक विद्यालय छोराछोरीको महत्वपूर्ण सोचाइ, को उद्भव छ।

एक सुन्दर घण्टा (ग्रेड 4) कसरी खर्च गर्ने? परिवार - प्रत्येक लागि सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण मूल्य। यस विषयमा एक घटना पकड प्रतियोगिताहरु, क्विजहरू र खेल को रूप मा हुन सक्छ।

स्वास्थ्य

सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण मुद्दा 4th ग्रेड को coolest घण्टाको सम्बोधन गर्न स्वास्थ्य समस्या छ। वर्ग घण्टा "स्वास्थ्य" (ग्रेड 4) पहिले प्राप्त ज्ञान र फारम बानी, दायाँ जीवन शैली कायम राख्न उद्देश्य संक्षेप पर्छ।

यो उमेर मा मात्र भविष्यमा जीवनमा निर्धारण गर्नेछ बानी गठन गर्ने दिइएको, शिक्षक ध्यान सही जीवित सामग्री दिइएको हुनुपर्छ।

मुख्यतया यस शारीरिक गतिविधि, स्वच्छता, पोषण, वातावरण को मानव स्वास्थ्य र सामाजिक क्षेत्र मा प्रभाव को कमी को महत्व ध्यान हो।

साथै, प्राथमिक विद्यालय को pupils को खाता उमेर सुविधाहरू मा लिएर दैनिक तालिका योजना छ, गम्भीर विचार दिनुपर्छ महत्त्वपूर्ण मुद्दा हो।

आधारभूत अंक को एक 4 वर्ग को स्वास्थ्य विचार गर्दा हानिकारक बानी र आफ्नो लगातार अस्वीकार को शिक्षाको बारेमा जानकारी छ।

स्वास्थ्य मा कक्षा घण्टा सिफारिस फारम लेक्चर, छलफलहरू र खेल रूपमा छलफल गर्न सकिन्छ।

सडकको नियम

extracurricular गतिविधिहरु को योजना सडकको नियम रूपमा, यो विषयमा ध्यान गर्नुपर्छ मा सामान्य स्वास्थ्य समस्याहरू यसको विचार को सन्दर्भमा। कसरी यो विषय Homeroom (4th वर्ग) मा पकड? PDD - यो के पनि साना विद्यार्थीहरू सजग हुनुपर्छ छ। यसलाई पहिले अध्ययन गरेको छैन जो ती पक्षहरू, स्पष्ट मुद्दाहरू सम्बोधन गर्नुपर्छ रचनात्मक।

खातामा बच्चा घाइते र मृत्यु को वृद्धि यस विषय मांग भन्दा बढी ट्राफिक दुर्घटना समयमा लिइरहेको।

सडकको नियम अघिल्लो वर्ष मा वर्ग 4 को विद्यार्थी द्वारा अध्ययन गरिएका दिइएको, संचित ज्ञानको एरे धेरै महत्वपूर्ण छ। पहिलो र मुख्य प्रक्रिया सबै सडक प्रयोगकर्तालाई आदर अभिव्यक्ति हो, र साथै, आफ्नो जीवन को संरक्षण र अरूको जीवनमा ग्यारेन्टी - यो अर्थमा, महत्वपूर्ण यातायात नियम को र्शतहीन कार्यान्वयन भनेर छोराछोरीलाई बीच समझ निर्माण गर्न यी घटनाहरू सेट छ।

"सडकको नियम" मा कक्षा घण्टा प्रकारका

षड्यन्त्र-भूमिका-निभाउने खेलहरू को रूप मा, तपाईं एक सुन्दर घण्टा (ग्रेड 4) खर्च गर्न सक्नुहुन्छ। SDA बच्चाहरु छिटो घटना रोचक र रमाइलो हुनेछ जब सम्झना गर्न सक्नुहुन्छ।

वर्ग घण्टा मा प्रयोगको लागि पनि सिफारिस कानून प्रवर्तन कर्मियों, बाटोमा नियामक सुरक्षा, नियमहरूमा आफैले सिक्न र बाटोमा दाना कार्यहरू लागि सबै जोखिम र जिम्मेवारी बुझ्न हुनेछ संग भेट्न छ।

यसरी, वर्ग 4 को वर्ग घण्टा विषय तिनीहरूको मन मा निश्चित गर्नुपर्ने आधारभूत नैतिक अवधारणाहरु, को गठन implies र अन्ततः entrenched व्यवहार ढाँचाको अनुवाद। शैक्षिक कार्यहरू को सफल कार्यान्वयन स्कूल र परिवार को नजिक सहयोग संग सम्भव छ। वर्ग घण्टा (ग्रेड 4), राम्रो व्यवहार मा, साहित्य मा प्रतिनिधित्व विकास छ जो, आवश्यक व्यक्तिगत-उन्मुख दृष्टिकोण, विद्यार्थीहरूको नैतिक व्यक्तित्व गठन हुनेछ जुन।