पूर्वप्राथमिक GEF मा कक्षाहरू को विश्लेषण: एक नमूना तालिका

छोराछोरी प्रतिबिम्बित रूपमा Kindergartens उपस्थित, GEF को परिचय? यो प्रश्न हरेक आमाबाबुले चिन्ता गर्न जान्छ। पहिले, मा शैक्षिक प्रक्रियाको प्राथमिकता पूर्वप्राथमिक संस्थाहरू स्कूल तयार थियो। को GEF कार्यक्रम परिचित भएकाहरूलाई, अब किंडरगार्टन स्नातकहरूको पढ्न र लेख्न सक्ने क्षमता आवश्यक छैन भनेर उल्लेख गरे। अब त्यो पर्खाल ल मधुर स्वर व्यक्तित्व विकास, स्कूल सिस्टम मा फिट र जीवनका समस्याहरूको प्रतिरोध गर्न तयार बाहिर प्राप्त छ। को जोर आज छोराछोरी, जो वैश्विक जानकारी आक्रमण को उमेर मा बढ्न को शिक्षा छ।

तदनुसार, समूह सत्र नवाचारै अनुरूप गर्नुपर्छ। त्यसैले टोलीमा स्थिर नियन्त्रण आवश्यक छ। यो, पूर्वप्राथमिक GEF वरिष्ठ शिक्षक, निर्देशन सल्लाहकार वा शिक्षक प्रत्यक्ष introspection मा कक्षाहरू एक विश्लेषण गर्न। काम अंक र अन्तिम परिणाम अनुमानित। यो एक अध्ययन सञ्चालन गरिएको छ कुन उद्देश्यका लागि निर्णय गर्न - निरीक्षण लागि मुख्य कुरा। यो काम विधिहरू, विशेषज्ञ ज्ञान, शैक्षणिक प्रभाव विधिहरू अध्ययन हुन सक्छ। प्रत्येक मामलामा विषय assay, फरक हुनेछ।

गर्न पूर्वप्राथमिक कक्षाहरू मा GEF विश्लेषण गरेर के गरिन्छ

आमाबाबुले भनेर थाहा गर्न आवश्यक Kindergartens मा कक्षाहरू केही अर्थ बोक्न। तिनीहरूले दुई उद्देश्यका सेवा: विकास र प्रशिक्षण। निर्धारण गतिविधि GEF ल मा अध्ययन विश्लेषण गर्न मद्दत गर्छ। तालिका पूर्व-विद्यालय संस्थाहरु को pupils संग चरणमा पाठ मा चित्रित छ। यसको भर्ने कक्षाहरू लागि तयार गर्दा यी सबै कारक विचार शिक्षक मद्दत गर्छ।

शैक्षिक गतिविधिहरु केवल प्रशिक्षण व्यायाम पछि बाहिर गर्न सकिन्छ। तिनीहरूले बच्चा, को प्राप्त ज्ञान को संचित अनुभव को संकेत गर्दै छन्। यदि आवश्यक सीप preschooler प्राप्त छैन, यो तिनीहरूलाई आधारित स्वतन्त्र निर्णय गर्न तयार छ।

विश्लेषण प्रश्नहरू

ठीक GEF ल मा रोजगार विश्लेषण गर्न केही आधारभूत प्रश्नहरूको जवाफ Methodologist र शिक्षक। एक नमूना प्रश्नावली केही विशेष Kindergartens लागि उपयुक्त नहुन सक्छ, तर यो पूर्व-विद्यालय संस्थाहरु को बहुमत लागि उपयोगी छ। यहाँ तिनीहरूलाई केही हो:

1. आगामी पाठ लागि छोराछोरी, तपाईंलाई थाहा, के यो खर्च छ हुनुहुन्छ?
2. के रूप मा म पाठ लिन? कि सामाग्री यसलाई उपलब्ध छ भने स्वीकार छ?
3. जानकारी को राशि बढाइचढाइ छ गर्दैन?
4. भावना शामिल बच्चालाई गरेको अंगहरु के के हुन्?
5. कि कार्यहरू pupils बनाउन comprehended?
6. आफ्ना छोराछोरीको टोली मा मनोवैज्ञानिक जलवायु के हो?
7. तिनीहरूले गरिरहेका छन् के मा रुचि प्रिस्कूल गर्छन्?
8. यस तयार सामाग्री गुणस्तर कस्तो छ?
9. बच्चाहरु को रोजगार को रचनात्मक गतिविधि छ?

यी प्रश्नहरूको प्रारम्भिक चरणमा मदत गर्नेछ र उदाहरणका लागि, बाहिर भने उपयोगी, हुनेछ, पूर्वप्राथमिक GEF गणित मा कक्षाहरू को विश्लेषण।

पाठ योजना विश्लेषण

अनुसार एक परिभाषित सूची संग कार्य गर्न - यो जो बाहिर GEF ल मा विश्लेषण कक्षाहरू वहन एक गर्न मानिन्छ छ। अनुभवी सहकर्मीहरुको प्रस्तुत नमूना मद्दत गर्न सक्छ। यसलाई के वस्तुहरू समावेश गर्नुपर्छ?

1.Tema।

2. बोध मिति।

3. स्थल।

4 नाम एक कक्षाहरू आयोजित गर्ने।

5 सन्तानको उमेर र समूह नाम।

6.Postavlennye कार्यहरू र आफ्नो समाधान को विधिहरू।

विद्यार्थीहरूको मनोवैज्ञानिक विशेषताहरु को मामला मा चुनिएको सामाग्री र कक्षा को विधि को 7 जस्टिफिकेसन।

बच्चाहरु को दृश्य को बिन्दु बाट प्रशिक्षण प्रक्रियाको 8 विवरण। एक्सपोजर नियन्त्रण अनुसार व्यक्तिगत विशेषताहरु संग प्रशिक्षण बाहिर।

कार्य को शिक्षक को 9 मूल्यांकन। औचित्य दुवै सकारात्मक र नकारात्मक पक्षहरू। छोराछोरीको दृश्यहरु अध्ययन।

10 र्याप-अप। आफ्नो चरित्र शिक्षक व्यक्तित्व लक्षण विश्लेषण, प्रचार वा सिक्ने बाधा।

यो परिदृश्य मा, तपाईं GEF कला पूर्वप्राथमिक मा पाठ को विश्लेषण किंडरगार्टन मा कुनै पनि प्रशिक्षण निगरानी गर्न सक्छन् र उदाहरणका लागि प्रदर्शन,।

कला शिक्षा प्रिस्कूल

बाल सदन मा राम्रो कला सिकाउनुभएको गर्दा, त्यसैले यसलाई आवश्यक विषय को आचरण विश्लेषण छ। , सुरु गर्न सन्तानको उमेर, आकर्षित गर्न आफ्नो क्षमता र प्रस्तावित प्रशिक्षण कार्यक्रम बीच एक समानान्तर आकर्षित। लोड, शैक्षिक र भावनात्मक आकलन; चयन गरिएको सामाग्री गुणस्तर, दृश्य एड्स। बाटो शिक्षक ज्ञान सिकाउन र सिक्ने प्रक्रियामा विद्यार्थीहरूको समावेश गर्न सक्षम छ। यो शिक्षकहरू उपलब्ध र मान्य थिए व्याख्या गर्न महत्त्वपूर्ण छ।

GEF ल मा विश्लेषण अध्ययन सञ्चालन गर्दा विश्लेषक जुनियर र वरिष्ठ समूह मा शिक्षा भिन्नता प्रतिनिधित्व गर्नुपर्छ। नमूना, दिइएको यदि, उमेर उपयुक्त विद्यार्थीहरूको हुनुपर्छ। चरणमा अवधि र वर्ग टूटने पूर्व-विद्यालय टीम, सँगै छोराछोरीको काम को तुलना जस्तै मा प्रक्रिया को उचित संगठनको लागि महत्त्वपूर्ण छ।

पाठ मा चित्रकला यसलाई सही निर्देशन, लेआउट, विमान मा प्रयोग कागज अन्तरिक्ष लेआउट ढाँचा संग व्यक्तिगत भागहरु को proportionality फारम, अनुपालन रूपमा मापदण्ड यस्तो जिम्मेवारी मूल्याङ्कन गर्न महत्त्वपूर्ण छ। यसलाई उल्लेख गर्नुपर्छ, र बच्चा, आफ्नो सीप, मोटर विकास को स्वतन्त्रता।

को GEF ल मा कक्षाहरू स्वतन्त्र विश्लेषण

चित्रकला पाठ नमूना पूरै अनुगमन प्रक्रिया शैक्षणिक काम झल्काउँछ। तर शिक्षक स्वतन्त्र आफ्नो गतिविधिहरु मूल्याङ्कन गर्न सक्नुहुन्छ। यस मामला मा, यो अनुसार नै योजना संग कार्य गर्न आवश्यक छ। उदाहरणका लागि, रूपमा समय परिभाषा मा आत्म-परीक्षण कक्षाहरू बाहिर।

पहिलो, शिक्षक पाठ को सामान्य विषय formulates। त्यसपछि सेट लक्ष्य सञ्चालन समयमा हासिल गर्न। , घडी समय बताउन कसरी समय उपाय एक उपकरण को एक विचार जान्न: तिनीहरूले विशिष्ट हुन सक्छ। र विकास: तार्किक सोच विकास कारण र प्रभाव निर्धारण गर्न, स्मृति र ध्यान बृद्धि गर्न।

त्यसपछि सेट लक्ष्य। सायद, तिनीहरूले शैक्षिक हुनेछ।

• आवेदन प्रविधिहरू पनि बुझ्न: जानकारी, खेल, व्यक्तिगत, संचार।
• सम्बन्ध द्वारा प्रदर्शन सबै कार्यहरू ट्रयाक राख्नुहोस्।
• यसको कार्यान्वयन लागि संचालन र उपकरण वर्णन।
• छोराछोरी, आफ्नो प्रतिक्रिया, धारणा अध्ययन र शिक्षकको कार्यहरू विश्लेषण।
• स्थिति pupils समूह को स्वास्थ्य को जगेर्ना गर्न योगदान गरेको छ कि छैन भनेर याद गर्नुहोस्।

के GEF योजना को बच्चा हुनुपर्छ

रोजगार विश्लेषण पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु राज्य मानक द्वारा stipulated अवस्थाको विकास सुनिश्चित गर्न बाहिर छ। शिशु विद्यालय देखि स्नातक बच्चाहरु, को GEF, संस्कृति, पहल को compilers अनुसार संचार सीप सँगै काम गर्न सक्षम, विकास संग हुनुपर्छ।

संसारको सम्बन्ध सकारात्मक हुनुपर्छ। मुख्य कौशल - अरूलाई, गैर-संघर्ष को भावना बुझ्न बातचीत गर्ने क्षमता, अन्य मानिसहरूको सफलता लागि आनन्द। भविष्यमा काम र सामाजिक जीवन मा बच्चा मदत गर्न विकसित कल्पना। यसलाई आफ्नो विचार र चाहना व्यक्त गर्न एक उपकरण हुनुपर्छ। Preschooler नयाँ टोलीलाई मिलाइएको योगदान केही ज्ञान र सीप हुनुपर्छ।

स्कूल लागि तयार हुनेछ

पढाइ र लेखन मुख्य प्राथमिकता भएनन् छन् प्रि-स्कूल शिक्षा। मुख्य कुरा - तनाव व्यक्तित्व एउटा प्रतिरोध को गठन, सजिलो छ जो वयस्क जीवनको चुनौतीहरू सामना गर्न। तर किंडरगार्टन मा तैयारी को पाठ्यक्रम सफलतापूर्वक मास्टर मदत गर्नुपर्छ। बच्चाहरु फरक छन्, र उनको प्रशिक्षण गर्न दृष्टिकोण उपयुक्त हुनुपर्छ। तर आगे मनोवैज्ञानिक, भौतिक, Communicative बच्चा को गतिविधिको विकास गर्न।

त्यसैले, यो शारीरिक र मानसिक यसको लागि तयार हुनेछ रूपमा, विद्यालय जाँदै आनंद भविष्यमा preschooler। आजको संसारमा छोराछोरी, अघिल्लो पुस्ताका भन्दा बढी जानकारी प्राप्त। त्यसैले, तिनीहरूलाई अध्ययन अर्को स्तरमा जाने छ। पहिले नै जुनियर मा पूर्वप्राथमिक उमेर बच्चा परिष्कृत ग्याजेटहरू विकास। र सिक्ने प्रक्रियामा पूर्वप्राथमिक मा ज्ञान को एक नयाँ स्तरमा यसलाई हुर्काउन गर्नुपर्छ र विकास प्रक्रिया बाधा छैन।