प्राथमिक विद्यालय उमेर छोटकरीमा को प्राथमिक विद्यालय vozrasta.Obschaya विशेषता को बच्चाहरु (मनोविज्ञान)

केही बच्चाको विकासमा सुरु विश्वास किशोरावस्था। यहाँ यसको पूर्ण परिपक्वता गर्न आउँछ। यो त छ, तर यो सदस्यहरू को सुविधाहरू उमेर समूह एकदम राम्रो प्रारम्भिक विद्यालय वर्ष आफूलाई देखाउँछन्। बच्चा वयस्क छ। किन, मात्र उहाँले जस्तै आफूलाई विचार गर्दैन। यो मानक मोडेल मान्छे को विकास को लागि सोच को। किन? उहाँले अघि थियो उसले आफूलाई सम्झना छ कि किनकी। तर उहाँले एक वास्तविक परिपक्वता, यो अझै पनि महसुस गर्छन् के छैन थाहा छैन।

त्यसैले, सबै एउटै प्राथमिक विद्यालय उमेर आफ्नो बाल्यकाल को शिखर भनिन्छ। र यो प्राथमिक विद्यालय बच्चाहरु मा, बाल्यकाल मा उपस्थित छन् जो मुख्य बुँदाहरू पनि उपलब्ध छन् बस किनभने छैन। उदाहरणका लागि, कल्पना गर्न झुकाव। जसले बाल सदन जाने सन्तानको भन्दा अलिकति सानो छ हुनत, तर यो पनि किशोरों भन्दा धेरै छ। कि कारण अझै पनि मात्र 12 वर्ष मा गठन भइसकेपछि जो मस्तिष्क, को undeveloped frontal lobes छन्। पनि एक पछि उमेर कहिलेकाहीं मा।

विनिर्देशों अप चित्रकला को जटिलता

प्राथमिक विद्यालय उमेर सामान्य विशेषताहरु - यो एक सानो गुन नमान्ने छ। प्रत्येक व्यक्ति यो उमेर चरण मा आफ्नै तरिकामा आफूलाई प्रकट गर्छ। केही आमाबाबुले मदत गर्न सक्छ र अरूलाई स्यान्डबक्स प्ले जारी गर्दा पनि, केही पैसा कमाउन। पैसा बनाउन रूपमा, त्यसैले यसलाई आमाबाबुको समर्थन संग हुन भन्दा सम्भावना छ। उदाहरणका लागि, एक बच्चा स्कूलमा राम्रो ग्रेड लागि पैसा दिन सक्छ।

त्यहाँ एक विन्दु हो। प्राथमिक विद्यालय उमेर फरक हुन सक्छ। अक्सर, बच्चा दिइएको पैसा पहिले नै अवधिको पछि चरणमा, जवान छोराछोरीलाई विशेष गरी पैसा रूपमा छ र आवश्यक छैन। तथापि, छोराछोरीलाई भिन्न छन्। कसैले रूपमा प्रारम्भिक सात रूपमा वर्षको आमाबाबुको खर्च र विचार र क्षमता मात्र किशोरावस्था मा आउने कसैले आवश्यक थाल्छ। एक व्यक्ति तरिका छ जब तथापि, किशोर चरण हुनुपर्छ, तर काम गर्न। हो, आमाबाबुले गरौं। तर यसको अस्तित्व को संयन्त्र नै समय मा एक वयस्क हुनुपर्छ। ठीक छ, हामी विषय टाढा पहिले नै सार्दै हुनुहुन्छ।

उमेर चरण को एक विस्तृत मनोवैज्ञानिक विशेषताहरु र एक बच्चा गाह्रो प्रक्रिया systematize बनाउँदै, विभिन्न nationalities, संस्कृति हौं सक्छ भन्ने तथ्यलाई को रेखाचित्र अप गर्न जटिलता थप्छ। तसर्थ, प्राथमिक विद्यालय उमेर सामान्य विशेषताहरु मात्र एक विशेष संस्कृति लागू गर्नुपर्छ। यो पूर्व सोभियत संघ को देशहरुमा धेरै समान छ, त्यसैले यो एउटा ठूलो प्लस छ। गरेको मा मुख्य बुँदाहरू हेरौं।

प्रशिक्षण

प्राथमिक विद्यालय उमेर सामान्य विशेषताहरु यस महत्वपूर्ण तत्व समावेश गर्नुपर्छ। आखिर, शिक्षा व्यक्ति को प्रमुख विशेषताहरु मध्ये एक छ। त्यसैले, बस सिक्ने, बच्चा पूर्णतया समाजमूलक गर्न सक्नुहुन्छ। प्रारम्भिक विद्यालय वर्ष मा एजेन्ट प्रशिक्षण एक स्कूल बन्नेछ। उनको लागि धन्यवाद, उहाँले मात्र पाठ्यक्रम प्रदान गर्दछ जानकारी अवशोषित गर्न सक्दैन, तर पनि थप र थप नयाँ ज्ञान प्राप्त, आफ्नो साथीहरूको र शिक्षकहरू अन्तरक्रिया गर्नुहोस्।

प्राथमिक विद्यालय उमेर लागि सामान्यतया सिक्न राम्रो क्षमता द्वारा विशेषता छन्। तसर्थ, छोराछोरीले भन्नुभयो छन् के सिक्न गर्छन। konkrurentsiya पनि विकास गरे। यो अवधिमा उच्च उमेर प्रतियोगिता द्वारा विशेषता छ। त्यसपछि यो, "कुनै" जानेछन् आवश्यकता कामनाहरु को यो र पछि चरणमा को बच्चाहरु को लागि रूपमा predominance द्वारा अझै पनि विशेषता छ। त्यसैले आमाबाबुले willpower विकास गर्न आवश्यक छ।

हो, प्रारम्भिक विद्यालय वर्ष प्रशिक्षण willpower मा एक प्रक्रिया यो एकदम जटिल छ। सबै पछि, frontal lobes पर्याप्त एक मनपरी कार्य विनियमन गर्न विकसित छैन। तैपनि, प्राथमिक विद्यालय उमेर प्रतिनिधिको पहिले नै थप सचेत कार्य हो।

willpower को प्रश्न

बाल्यकाल को पूर्ण अवधि - हामी प्राथमिक विद्यालय उमेर छैन भन्न सकिन्छ। त्यसैले, बच्चा पहिले नै भन्न के र यो अवस्थामा के हुनु हुँदैन थाह छ। निस्सन्देह, यो छैन हरेक अवस्था र हरेक बच्चा छ। तर, बेब के बनाउँछ, यो अर्थपूर्ण भएको छ। उहाँले मनोवैज्ञानिक बेचैनी दिन्छ भन्ने कुरा गर्न आफैलाई जबरजस्ती गर्न सजिलो थियो, र उहाँले एकदम शान्तपूर्वक यसलाई लिन्छ। यद्यपि, एक बिन्दु छ।

प्राथमिक विद्यालय उमेर सामान्य विशेषताहरु, वा बरु, यसको प्राय सामना अंक को एक, अक्सर बच्चाहरु को restlessness बताइएको छ। यो समस्या कहिले काँही वयस्क हुन्छ। यो restlessness आलस्य देखि लिइएको छ। तर, यो आलस्य को एक परिणाम हुन सक्छ। तर postponing छैन, गृहकार्य अनुभव गरिरहेको, बच्चाहरु सकारात्मक हुन सक्छ। यद्यपि, यो सधैं यो प्रभाव नेतृत्व गर्दैन। बच्चाहरु प्राय रमाइलो गर्न प्राथमिकता दिन्छ, र के गर्नुपर्छ, अक्सर बेवास्ता गरिन्छ।

अतिरिक्त

साथै, प्राथमिक विद्यालय उमेर एक सामान्य विवरण यो वस्तु intemperance रूपमा समावेश छ। यो कस्तो अर्थ राख्छ? Excesses - आफ्नो भावना राख्न र सुनको मतलब को स्तर मा कारबाही गर्न केही तीव्रता, नियन्त्रण गर्न नसक्नुको छ। उदाहरणका लागि, एक बच्चा सबै दिन हिंड्न र पूर्ण गृहकार्य बेवास्ता गर्न सक्नुहुन्छ।

स्कूल देखि अनुपस्थिति को घटना, यो को प्रतिनिधिहरु उमेर समूह - यो एक दुर्लभ घटना हो। तैपनि, कक्षाकोठामा, तपाईं मात्र होइन पाठ मा समय समयमा जाने नगर्ने मान्छे को एक समूह हेर्न सक्नुहुन्छ, तर पनि यसलाई अन्य मानिसहरूलाई भ्कुकावट। यो छोराछोरीको समाजीकरण मा स्कूल वातावरण को नकारात्मक प्रभाव गर्न जान्छ। तसर्थ, प्राथमिक विद्यालय उमेर औसत सामान्य विशेषताहरु धेरै सुन्दर नहुन सक्छ। निस्सन्देह, यदि यो एक इमानदार शिक्षक हुनेछ।

यस उमेर अवधिमा बच्चा क्यान्डी एक पहाड खान र सक्नुहुन्छ, त्यसपछि केहि खान थिएन। तर, केही अझै पनि यो चरण मा रहन र आत्म-indulgent, केवल अलार्म समारोह प्रदर्शन जो blatantly जारी, तर कार्य को लागि मुख्य उद्देश्य हो। बच्चाहरु अनुज्ञेय खुशी को सीमा नाघेको तरिका प्रयास मा ताकि eradicated गर्नुपर्छ। यो अझै पनि कुनै राम्रो परिणाम छैन गर्नुपर्छ।

शैक्षिक सामाग्री को Assimilation

कठिन - कि तपाईं सिक्ने साना विद्यालय उमेर वर्णन कसरी। सामान्य विशेषताहरु छोटो समयमा पदहरू को retelling मा कठिनाइ जस्ता कुराहरू समावेश गर्नुहोस्। र साथै, हामी एक संक्षिप्त retelling बारेमा विशेष कुरा गर्दै छन्। यस उमेर को बच्चाहरु को विस्तृत retellings यस मामला मा को रूप मा, महत्वहीन देखि महत्त्वपूर्ण विभाजन गर्न प्रयास छैन, एकदम राम्रो प्राप्त छन्।

यो अझै पनि यो उमेर समूह, साना विद्यालय उमेर को प्रतिनिधिको लागि एकदम चुनौती हो। सामान्य विशेषताहरु कि माध्यमिक को मुख्य शाखा लागि जिम्मेवार छन् जो frontal lobes, अझै पनि गठन गर्न तथ्यलाई द्वारा बताए। हो, यी बच्चाको willpower र चाहना नियन्त्रणमा लागि जिम्मेवार छन् भन्ने मस्तिष्क को नै क्षेत्रहरु छन्। आखिर, यो सीधा अवस्थाको तार्किक बोध संग जोडिएको छ। अझै पनि, बच्चाहरु भावना नेतृत्व गर्न खतरा हो, तर यो अन्ततः टाढा जाने हुन सक्छ।

आमाबाबुले संग सम्बन्ध

यो मुद्दा पहिले देखि नै छ किशोर गुण attains। प्राथमिक विद्यालय उमेर विशेषताहरु छोराछोरीले आमाबाबुको जस्तै, यो उमेर समूहमा स्वामित्वको संकेत गर्दछ। तर यो पहिले नै यो देखाउन छैन प्रयास गरिएको छ, र कहिले काँही पनि तिनीहरूलाई को राम्रो प्राप्त गर्न खोज्छन्। यस मामला मा, आमाबाबुको राय अझै पनि मूल्यवान, साथीहरूको साथ संचार पनि बच्चा को समाजीकरण को एक महत्वपूर्ण तत्व हो भन्ने तथ्यलाई बावजुद छ।

साथीहरूको वा आमाबाबुले त: केही समय पछि एक विकल्प अघि माथि प्राप्त गर्न आवश्यक छ किन कि छ। यस मामला मा, यो पनि बच्चाको विद्रोह हुन सक्छ। केही यो किशोरावस्थामै हुन्छ भन्छन्। तर क्रमबद्ध को केही छैन। यो कुनै पनि समयमा हुन सक्छ। केही अन्य कारण। यहाँ गर्दा तिनीहरूले यस्तै हुन सक्छ।

चाल

प्राथमिक विद्यालय उमेर विशेषताहरु पनि यस्तो महत्त्वपूर्ण चाल रूपमा बिन्दु सामेल छन्। साँच्चै यो चरण मा बच्चाहरु धोखा गर्छन। र यो पूर्ण-fledged ठगी छैन भन्न सकिन्छ। देखि 6 10-11 वर्ष केवल मान्छे विभिन्न चाल गर्न resorted। उदाहरणका लागि, तिनीहरूले बिरामी छन् भने, उनीहरूले सजिलै तिनीहरूले साँच्चै महसुस के बढाउनु गर्न सक्नुहुन्छ। वास्तवमा, बच्चाको मस्तिष्क विकसित, त्यसैले पुच्छर wag गर्न झुकाव पनि विकास गर्न सकिन्छ।

र यो हरेक बच्चा धोखा सक्दैन भन्ने महसुस गर्न महत्त्वपूर्ण छ। यो सबै कुरा गर्न खोजिरहेको छ, तर सबैलाई बाहिर जान्छ। यो कहिलेकाहीं शिक्षा साँच्चै निष्पक्षता आत्मा मा प्राप्त भन्ने तथ्यलाई तिर जान्छ। तर केही अवस्थामा, बच्चा धोखा साँच्चै राम्रो हुन सक्छ, वा आमाबाबुले पनि आँखा गर्न सक्नुहुन्छ। यस मामला मा, यो एकदम अन्य व्यक्तिसँग संचार बाधा सक्ने भविष्यमा चरित्र duplicity गर्न सक्छ।

उद्योग

के गाह्रो काम बारे? त्यहाँ कुनै पनि क्षण हो? यो सबै बच्चा काममा महसुस कसरी निर्भर गर्दछ। कुनै एक छ जो एकै समयमा अझै आत्म-सम्मान व्यक्ति undermines अनिच्छुक काम, प्रदर्शन गर्न रुचि। त्यसैले, यस्तो गतिविधि आफ्नो बच्चा सफल हुने छैन। तसर्थ, एक विशेष मामला सिक्न आफ्नो प्रयास प्रोत्साहन गर्नुपर्छ। उदाहरणका लागि, उहाँले कार्यक्रम कसरी (जो वर्तमान समयमा छोराछोरीको एकदम साधारण इच्छा छ) सिक्न चाहन्छ भने, यो प्रोत्साहित गर्नुपर्छ।

सामान्य मा, यो बच्चा केही सिप प्राप्त गर्न कुनै पनि प्रयत्न अनुमोदन गर्नुपर्छ। आखिर, कुनै बेकारी कौशल छ। र उनि एक एकीकृत प्रयोग गरिन्छ भने, यो सम्भव पनि राम्रो परिणाम हासिल गर्न छ। त्यो प्राथमिक विद्यालय उमेर को मेहनती विशेषताहरु छ। छोटकरीमा बोल्ने, उद्योग - आफूलाई, आफ्नो व्यक्तिको पेशा फेला पार्न र उसलाई पछ्याउन जारी छ। त्यसैले, तपाईंले आफ्नो बच्चा यी प्रयासहरु प्रोत्साहित गर्नेछ भने, यो धेरै राम्रो हुनेछ।

साना विद्यालय उमेर - को एक सामान्य विवरण: बच्चा मनोविज्ञान

बाल मनोविज्ञान धेरै महत्त्वपूर्ण छ। आखिर, प्राथमिक विद्यालय उमेर सामान्य मनोवैज्ञानिक कैरेक्टराइजेशन के तपाई संग आउन सक्छ सबैभन्दा विवादास्पद छ। किशोरावस्था बारेमा, उदाहरणका लागि, यो एक धेरै उल्लेख गरे। बाबु आमा रणनीति छ, वास्तवमा, त्यसैले धेरै हुर्काउनु छ कि सामान्य सल्लाह रूपमा त्यहाँ चित्रित छन्।

हामी उमेर समूह विचार गर्दै छन् बच्चाहरु अझै थप शिक्षित गर्न आवश्यक छ। हुनत यो रूपमा किशोरावस्था को शुरू मा रूपमा तीव्र छैन गर्नुपर्छ। दण्ड अझै पनि सम्भव छ, तर यो बच्चा गर्दैन भन्ने तथ्यलाई प्राकृतिक नतिजा देखाउन धेरै प्रभावकारी छ कि हाल को वर्ष मा विश्वास छ। साँच्चै, बच्चा को मनोविज्ञान पहिले नै आमाबाबुले एक प्रतिरोध छ। अक्सर यो एक बच्चा आफ्नो आमाबाबु प्रेम गर्नुहुन्छ हुन्छ। हो, अवश्य। यसलाई अन्यथा कसरी हुन सक्छ। तर यहाँ छोराछोरीले तिनीहरूले भने, यो धेरै पुरानो छैन विचारमा कारण लागि, डर लज्जित छन् देखाउने छ। सामान्य Cockroaches को एक ठूलो संख्या द्वारा विशेषता दिइएको उमेर अवधि लागि, मा। तर तिनीहरूले किशोरावस्था मा पनि अधिक हुनेछ। तयार।

प्राथमिक विद्यालय उमेर बच्चा को सामान्य विशेषताहरु

उमेर यो चरण बच्चा को सक्रिय विकास को अवधि सकिन्छ। बस प्राथमिक विद्यालय उमेर शारीरिक संकट हिट को सुरुमा। बच्चा, थकित पिन्चे र असमाजिक महसुस हुन सक्छ। हो, बाल्यकाल - एक कठिन, तपाईं यसलाई बारेमा के गर्न सक्नुहुन्छ केही छ। यो शारीरिक संकट, यस्तो कठिन शब्द बाबजुद, समाजीकरण र बच्चाको सिक्ने फैलाउने अनुकूल momet छ भनेर याद महत्त्वपूर्ण छ। त्यो गर्न, एक सकारात्मक संकट भन्न छ।

यद्यपि, यो एक बच्चा छ जो, र यो सुविधा पनि भयानक छैन भनेर बुझ्न खाता irritability, मा लग्नु गर्नुपर्छ। तपाईं बस आफ्नो व्यवहार को प्राकृतिक नतिजा बहाना गर्न आवश्यक छ। गाली गर्छन्, तर तपाईं आफ्नो कार्यहरू केही हुन सक्छ के उहाँलाई देखाउन यदि यो राम्रो हुनेछ। यो आफ्नो वयस्कता को आधार हुनेछ आफ्नै कार्यहरू लागि जिम्मेवार हुन उहाँलाई सिकाउन हुनेछ।

यस उमेर समूहमा छोराछोरी हुर्काउन लागि सुझाव

अब, प्राथमिक विद्यालय उमेर एक सामान्य वर्णन, छोटकरीमा:

1. बच्चालाई पहिले नै यसको विकास जग कर्तुतहरूलाई उदाङ्ग जो पूर्ण-fledged सार्वजनिक सम्बन्ध को, विषय जस्तै महसुस गर्न सुरु गरिएको छ। यो एक किशोर वयस्कता मा बच्चा को पहल समर्थन गर्न आवश्यक छ कि विश्वास छ, तर यो पनि संक्रमण गर्नु अघि सही व्यवहार उत्पन्न गर्न सुरु गर्न प्रारम्भिक सुरु गर्न उचित छ।
2. तीव्र गतिमा जीवनको वास्तविकताहरु मा कल्पनामा (क्रमिक) हटाउने र सक्रिय चासो ट्रिगर कि मस्तिष्क को frontal lobes विकास को यो उमेर मा। यो महत्त्वपूर्ण छ एक अभिभावक उसलाई तर्साउन ताकि छैन र चोट लाग्नु गर्न यी वास्तविकताहरु, कि उमेर स्थान बच्चा देखाउनुपर्छ कि सम्झना गर्न।
3. साना विद्यालय उमेर मा विकास को सामान्य विशेषताहरु अर्थ बच्चा थप पिन्चे हुन सक्छन्। परिणाम भन्दा समस्या काम। जिम्मेवारी आफ्नो अर्थमा विकास।

यी मुख्य बुँदाहरू यस लेखमा देखि gleaned गर्न छन्। स्कूल-उमेर छोराछोरीको सामान्य विशेषताहरु धेरै गाह्रो छ, र theses केही तपाईं मात्र आफ्नै अनुभव महसुस गर्न सक्नुहुन्छ। rationally नजिक हुनुपर्छ, केही मुद्दाहरू व्यक्तिगत स्थितिहरू गर्न सामान्य विचार गर्न आवश्यक छ। प्राथमिक विद्यालय उमेर को व्यापक प्रयोग सुविधा, मनोविज्ञान धेरै टेम्प्लेट छ भन्ने तथ्यलाई बावजुद। र हामी यो बुझ्न आवश्यक छ।