को SDA लागि स्कूलमा अतिरिक्त-CURRICULAR गतिविधिहरु: योजना

को SDA स्कूल को गतिविधिहरु सबै समय मा आयोजित थियो। तिमी किन बुझ्न सक्नुहुन्छ। आखिर, तिनीहरूले ट्राफिक नियम, सडक लक्षण, संग विद्यार्थी familiarizing उद्देश्य छन् इशाराहरू, यातायात नियन्त्रक, यातायात बत्ती। यस्तो उपाय छोराछोरीको सडक मा व्यवहार, सुरक्षा, जिम्मेवारी, अनुशासन, गतिविधि र ध्यान को ज्ञान को सीप विकास गर्न मद्दत। तिनीहरूलाई बिना तपाईं गर्न सक्दैन। त्यसैले तपाईं हामीलाई थप तपाईंले तिनीहरूलाई पकड र के योजना अप चित्रकला मा पछि आवश्यक कसरी बताउन पर्छ।

पैदल समर्पण

SDA को स्कूल मा अतिरिक्त-CURRICULAR गतिविधिहरु कस्तो हुनुपर्छ? रोमाञ्चक, रोचक र असामान्य। आखिर, तिनीहरूले स्कूल पाठ्यक्रम समावेश छन्, र यसैले, सिकेका छैनन्। तसर्थ, मनोरञ्जन पक्ष अन्यथा विद्यार्थीहरूले विषय प्रेरित छैन, आवश्यक छ।

तसर्थ, पहिलो-ग्रेडर छुट्टी पदयात्रीहरुलाई को सूत्रपात एक उत्कृष्ट विचार हुनेछ। यो घटना को उद्देश्य प्रतियोगिताहरु र खेल मार्फत आधारभूत यातायात नियम संग बच्चाहरु प्रदान गर्न छ। निम्न उद्देश्यहरू अगाडि राख्नुहोस्

• यातायात बत्ती र सडक पार को सरल नियमहरू एक अध्ययन।
• dexterity, ध्यान, को गति र चासो को SDA मा विकास।
• शिक्षा लगनशील पदयात्रीहरुलाई।

यस्तो घटना लिपि ढाँचा एउटा अन्तरक्रियात्मक प्रदर्शन ठाउँ लिन सक्छ। र मुख्य वर्ण को भूमिका ट्राफिक प्रकाश र zebras नियुक्त। खैर, अब स्कूल मा SDA को आमाबाबुले संग गतिविधिहरु पूरा गर्न चलनअनुसारको छ रूपमा तिनीहरूले यी नायक प्रदर्शन र केही रोचक पहेली पाउन तोकिएको हुन सक्छ। तिनीहरूले छन् प्रसंगवश, एक चंचल तरिकामा यातायात बत्ती र ट्राफिक नियम संग "मित्रता" को महत्व बारेमा छोराछोरीलाई व्याख्या गर्न सबै भन्दा राम्रो गर्न सक्षम छन्। उपयुक्त यस्तो पहेली:

• तीन आँखा - तीन आदेश! रातो - सबैभन्दा खतरनाक! (उत्तर: ट्राफिक प्रकाश)।
• ", बाटो खुला छ चलो": प्रकाश कस्तो बताउँछ? (उत्तर: हरियो)।
• सबै चालक तपाईं भन्नेछु सही गति संकेत गर्छ। एक बिकन जस्तै एक सडक, असल मित्र ... (उत्तर: सडक चिन्ह)।

यसलाई ध्यान दिएर यस्तो घटना को परिदृश्य विचार गर्नुपर्छ - यो खेल, स्केचहरू, प्रतियोगिताहरु, संवादलाई भिन्न गर्न आदि सम्भव छ ...

वर्ग घण्टा

यो ढाँचा भन्दा अक्सर SDA स्कूल को घटना मा बाहिर छ। तथापि, Homeroom शिक्षक समयमा रूपमा योग्य सुरु यो सुने र assimilated ती केटाकेटीलाई जानकारी दिन्छ। मात्र त क्विजहरू र खेल व्यवस्थित गर्न सक्नुहुन्छ। अझै Homeroom छैन सम्पूर्ण एक व्याख्यान ढाँचामा हुनुपर्छ। खेल तत्व आवश्यक छ।

सडक संकेत - घटना विषय मानौं। शिक्षक को परिचयात्मक भाग पछि प्रस्ताव बच्चाहरु मोशाको भेला हुन्छन्। उहाँले तिनीहरूलाई "पहेली" पूर्व-पकाएको दिनुपर्छ - मिश्रित कट सडक संकेत को भाग। बच्चाहरु टोली विभाजित छन्, तपाईँ तिनीहरूलाई सङ्कलन छ। तपाईंको पहेली सुरक्षित - यो गर्न तिनीहरूले A4 कागज र गोंद गर्न आवश्यक छ। तिनीहरूले कार्य सामना गर्नेछ पछि, शिक्षक बोर्ड मा परिणाम पोस्ट हुनेछ र प्रत्येक चिन्हको अर्थ बताउन एक बुझ्ने तरिकामा, विद्यार्थी भेला हुन्थे।

औचित्य शीर्षकहरू

प्रत्येक Homeroom समयमा यो आवश्यक छ। तिनीहरूले विचार गर्दै छन् किन शिक्षक राम्ररी व्याख्या गर्नुपर्छ - यो बच्चाहरु को लागि चुनिएको विषय सफाइ महत्त्वपूर्ण छ। या त किनभने आफ्नै लापरवाही को, वा किनभने चालक लापरवाही को - स्वाभाविक, यो सडक पैदल दर्जनौँ प्रत्येक वर्ष मर्ने जहाँ सम्भावित खतरा, को साइट हो भनेर चयन गरिएको छ।

केटाकेटीलाई यो व्याख्या कसरी गर्ने? त्यसै गरी, छैन शब्दहरू - बच्चाहरु दृश्यात्मक आवश्यक छ। तर पनि यो असम्भव, यो स्पष्ट छ छ कुनै पनि मामला मा पनि दुर्घटना संग प्रदर्शन भिडियो समावेश। भनिन्छ एक रंगीन शैक्षिक कार्टून - वहाँ एक विकल्प छ "चाची उलनेबुला सावधानी को पाठ।" प्रत्येक श्रृंखला मा खेल मा, बच्चाहरु फारम लागि उपयुक्त यो होसियार र के तपाईं सल्लाह सुन्न छैन भने नतिजा हुन सक्छ हुन कसरी महत्त्वपूर्ण छ भन्छन् जो एक निश्चित अवस्था, मानिन्छ। त्यहाँ एक कहानी र SDA बारेमा छ। यो पाठ को परिचयात्मक भाग पछि हेर्न विद्यार्थी प्रस्ताव गर्न सक्नुहुन्छ। त्यसपछि व्याख्यान सुरु गर्नुहोस्।

संगठनात्मक क्षण: क्विज

बिना यो विरलै गर्छ यातायात को एक सप्ताह स्कूलमा नियम। क्विज को प्रकार को लागि घटनाहरू तपाईं छोराछोरीले ज्ञान, व्याख्यान को पाठ्यक्रम मा प्राप्त परीक्षण गर्न सक्छ भनेर ट्राफिक नियम मा वर्ग पछि एक घण्टा खर्च गर्न आवश्यक छ।

खेल रोचक बनाउनको लागि, तपाईं चार वर्गहरूको यसलाई विभाजन गरेर एउटा ठूलो क्षेत्र कालोपाटी मा आकर्षित गर्न आवश्यक छ। तिनीहरूलाई प्रत्येक विशेषज्ञता को एक विशेष क्षेत्र अनुरूप हुनेछ। निम्नानुसार बच्चाहरु राम्रो लागि तिनीहरूलाई बनाउन:

• सडक चिह्नों र ट्राफिक संकेत।
• सडक र सडकमा को संक्रमण नियम।
• सडक संकेत।
• को यात्रु को कर्तव्य।

प्रत्येक क्षेत्र प्रश्नहरू पानाहरू एक नम्बर हुनुपर्छ, विद्यार्थीहरू धेरै आदेश प्राप्त भयो। तिनीहरूले गर्न पूर्व-विभाजित र कप्तान चयन गर्न छोराछोरीलाई बताउन आवश्यक छ। पछि, त्यो बोर्ड जानेछन्, र ब्लक देखि पानाहरू चयन गर्नुहोस्। तिनीहरूलाई प्रत्येक तीन प्रश्न हुनुपर्छ। "मूल्य" एक सही जवाफ - 5 अंक। एक पाना को निर्णय मा तीन मिनेट दिइएको गर्न सकिन्छ। यो परिणाम बोर्ड गर्न दिन्छ यो क्षण मा एक शिक्षक - जब समय बच्चाहरु बारी मा पढ्न र उत्तर प्रश्नहरू दिन हो। खेलको परिणाम अनुसार, सबै पानाहरू disassembled गरिनेछ गर्दा सबै अंक गणना गरिन्छ र विजेता निर्धारण गरिन्छ।

यस क्विज लागि प्रश्नहरू

तिनीहरूले बच्चाहरु तिनीहरूलाई overpower गर्न सक्षम थिए कि यस्तो हुनुपर्छ। स्कूल SDA शिक्षक मा घटना को लागि प्रश्नहरू को तयारी अग्रिम गर्नुपर्छ। यहाँ, उदाहरणका लागि, जो सडक चिह्नों र ट्राफिक संकेत बारेमा ब्लक लागि उपयुक्त हुनेछ:

• केही ठाउँमा मान्छे सडक पार गर्न अनुमति?
• के संकेत दिन्छ पैदल यातायात बत्ती र तिनीहरूले के को लागि खडा?
• मान्छे कसरी र कहाँ सडक तल हिंड्न छ?
• रूपमा पैदल पार अंकन को बाटोको निम्ति मा?
• किन यो बाटोको निम्ति हिंड्न अनुमति छैन?

यस्ता प्रश्नहरू राम्रो एक क्विज मा ल्याउन हुन सक्छ। बाटो गरेर, SDA को स्कूलमा घटना समयमा तिनीहरूले यति भने किन शिक्षक, जिम्मेवार टोली सोधे कि सिफारिस गरिएको छ। व्याख्या विद्यार्थी तिनीहरूले नियम सिकेका वा छैन, बुझ्न हुनेछ।

सडक संकेत मा ब्लक, तपाईं निम्न प्रश्नहरूको लेख्न सक्नुहुन्छ:

• साइन के हो को आन्दोलन प्रतिबन्ध पदयात्रीहरुलाई?
• तपाईं के जानकारी संकेत थाहा छ?
• तिनीहरूले के समूहहरू विभाजित छन्?

यो उदाहरणीय छ। सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा हो - छैन स्पष्ट प्रश्न मात्र पनि तिनीहरूलाई सूचनात्मक, सान्दर्भिक विषय बनाउन तैयार, तर।

शब्द खेल

SDA प्राथमिक विद्यालय लागि गतिविधिहरु को विकास को आरोप मा शिक्षक, बच्चाहरु द्वारा प्राप्त वर्ग घण्टा बेला ज्ञान सक्षम गर्न सक्ने मजा गतिविधिहरु को चयन संग कुनै कठिनाइ हुनुपर्छ।

ले, उदाहरणका लागि, भनिने खेल "अनुमति - निषेधित छ।" यसको सिद्धान्त सकेसम्म सरल छ। शिक्षक कार्य नकल एक वाक्य सुरु, र आफ्ना छोराछोरीलाई पूर्ण, यसरी जवाफ दिने। यहाँ एउटा उदाहरण छ:

• पुल लागि प्ले ... (निषेधित)।
• को पेटी मा हिड्ने ... (अनुमति)।
• रातो प्रकाश मा सडक पार ... (निषेधित)।
• को बाटो मुन्तिरबाट गएको अर्को बाटो मार्फत हिंड्न ... (अनुमति)।
• को बार भन्दा सडक पार गर्न किनभने आलस्य जानको लागि "जेब्रा" पहिले, जानुहोस् ... (निषेधित)।
• हरियो हल्का मा सडक पार ... (अनुमति)।

छोराछोरीलाई सही जवाफ रुन भने - त्यसैले पहिले नै आफूले सिकेको पाठ ल्याइनेछ। गलत? त्यसैले, शिक्षक खेल रोक्न र किन बच्चाहरु त लाग्छ माग्नुपर्छ। तब तिनीहरूले गल्ती गरे भनेर व्याख्या र साधारण थप पहुँचयोग्य भाषा दोहोर्याउनुहोस्। त्यसपछि खेलको मुद्दा, आदेश सुनिश्चित गर्न पुन: घोषणा बच्चाहरु को अधिकार को अन्तिम बुझाइ छ। वास्तवमा, यस्तो extracurricular गतिविधिहरु को SDA को राम्रो फल प्राथमिक विद्यालय, यो सामूहिक अन्तरक्रिया provokes किनभने ल्याउन।

उच्च विद्यालय विद्यार्थीहरूको लागि

खैर, कसरी प्राथमिक विद्यालय मा SDA गतिविधिहरु मा पूरा गर्न - यो स्पष्ट छ। अब तिनीहरूले पछि ग्रेड मा विद्यार्थीहरूको लागि संगठित हुनुपर्छ जसमा ढाँचा बारेमा कुरा गर्न आवश्यक छ। तर पहिलो तपाईं लक्ष्य र उद्देश्य परिभाषित गर्न आवश्यक छ। यी गतिविधिहरु को सबै भन्दा क्रममा बाहिर छन्:

• सडक सुरक्षा मा विद्यार्थीहरूको एक वास्तविक प्रतिनिधित्व गठन।
• जो कम से कम जोखिम पूरा गर्न सक्छन्, घर देखि स्कूल र फिर्ता गर्न बाटो खोज्न आफ्नो क्षमता विकास गर्न।
• तिनीहरूलाई सडकमा र सडक मा यातायात को नियम को एक विस्तृत समझ कुराकानी गर्न।
• माथि आफ्नो सहभागीहरू सही र आदर मनोवृत्ति ल्याउन।
• सडक मा आफ्नो व्यवहार लागि नागरिक जिम्मेवारी एक अर्थमा उत्पन्न।

प्राथमिक विद्यालय गतिविधिहरु मा SDA एक नरम र चंचल तरिकामा बाहिर गर्नुपर्छ भने, मध्य कक्षाहरू को विद्यार्थी को मामला मा थप सूचनात्मक आवश्यक छ। तथ्याङ्क अनुसार सबै दुर्घटना (को हिसाब र कुनै सिकार छन् कि ती) को कि ¾ ध्यान दिनुहोस् निश्चित हुनुहोस्, बच्चाहरु संग आउँदैन। बोर्ड मा, स्पष्टताको लागि, यो आवश्यक यो किन हुन्छ निम्न कारणहरू बनाउन छ:

• गलत ठाउँमा पनि राजमार्ग को संक्रमण।
• यातायात प्रकाश संकेत Disobeying।
• (सडक छेउ संग) राजमार्ग साथ हिड्ने वा यसलाई खेल्छन्।
• वरिपरि हेर्न वरपर र नसक्नुको गर्न Inattention।

सुरक्षित ड्राइभिङ को आधार छ - पाठ समयमा, शिक्षक छोराछोरीलाई व्यक्त गर्न विवेक, यातायात नियम (र दुवै पदयात्रीहरुलाई र ड्राइभर) को अनुशासन र उत्सव भनेर हुनेछ।

सिक्ने प्रक्रियामा विविधता

यो स्कूल मा SDA लागि कार्य योजना धेरै रोचक हुन र कक्षा घन्टा, क्विजहरू र खेल मात्र समावेश गर्नुपर्छ गर्न सक्ने उल्लेख गर्नुपर्छ। त्यहाँ भिन्न धेरै छन्। र एक वर्ष भित्र तिनीहरूलाई को वास्तविकता केही मा embody गर्न सिफारिस गरिएको छ।

तपाईं समानान्तर यातायात नियम बताउँदै विद्यार्थीसँग शहर वरिपरि यात्राको व्यवस्था गर्न सकिन्छ। मात्र यो बरु, वर्ग "SDA को आमाबाबुले संग गतिविधिहरु" बुझाउँछ। स्कूलमा, शिक्षक तीस बच्चाहरु सामना, तर पैदल आवश्यकता अन्य वयस्क को "सहयोगीहरूले" समयमा गर्न सक्नुहुन्छ। तर, यो विषय फर्कन आवश्यक छ।

को SDA मा अडान जारी गर्न - को लेक्चर पछि, तपाईं कार्य छोराछोरी दिन सक्छ। यो त त्यसै परिणाम, एक रचनात्मक र रोचक काम हो लबी मा झुन्डियो, र सबै पनि अक्सर बच्चाहरु उत्प्रेरित गर्छ कि, यो बुझ्न सक्षम हुनेछ।

साहित्य पाठ भाग रूपमा विद्यार्थीहरू घरमा काम दिन सक्छ - "रोड वर्णमाला" सिक्न पदमा। सबै छैन, बिल्कुल। बस सबैलाई एक कविता चयन र सिक्न हुनेछ। र अर्को पाठ सबै प्रदर्शन र प्रत्येक अन्य सुन्न।

अक्सर, संस्था व्यवस्थापन, प्राथमिक विद्यालय मा SDA लागि कार्य योजना बनाएर, विषय मा एक रेखाचित्र प्रतियोगिता पकड निर्णय "सडकको नियम -। हाम्रो विश्वासी मित्र" को बदनाम बूथ संग मामला छ रूपमा यो, त्यही राम्रो विचार छ। सामान्यतया सबै कार्यहरूले प्रदर्शनी मा कार्यान्वयन र यसको समानान्तर शिक्षकको व्याख्या संग स्कूल भ्रमण लागि प्रबन्ध प्रतियोगिता को अन्त मा। स्पष्टता र जानकारी सामग्रीको राम्रो संयोजन।

9 औं ग्रेड उपयुक्त व्यावहारिक प्रशिक्षण 5 औं देखि विद्यार्थीहरूको लागि पहिलो सहायता प्रदान गर्न। यस्तो उपयोगी पाठ बच्चाहरु को भाग मूल कुराहरू सिक्न रूपमा त्यो केवल छैन superfluous हुनेछ।

मन खेल

उच्च विद्यालय विद्यार्थीहरूको लागि नियमहरु को स्कूल मा यस्तो घटना भएको। पहिचान र किशोरों को बौद्धिक र संज्ञानात्मक क्षमता विकास, साथै आफ्नो क्षितिज विस्तार गर्न - बौद्धिक खेलको उद्देश्य।

यो शास्त्रीय ढाँचामा सबै लिन्छ। छोराछोरी, टोली विभाजित छन् प्रत्येक जो एक घण्टी खडा टेबल, विराजमान। प्रश्नहरूको उत्तर पढ्न प्रमुख। सही पढ्न, टोलीमा, संस्करण को राय मा, मान्छे परामर्श गर्नुपर्छ। जसले पहिलो घण्टी नेतृत्व सचेत थियो - र उहाँले जवाफ। संस्करण सही छ भने, स्कोर गणना गरिन्छ। जब गलत जवाफ शब्द अर्को आदेश हस्तान्तरण।

प्रश्न समावेश हुन सक्छ:

• सडक प्रयोगकर्ता मान्छे को कुन समूह छ? विकल्प: पदयात्रीहरुलाई, चालक र यात्रु वा माथि (सही - उत्तरार्द्ध) को सबै।
• सडक तत्व को अवस्थित छैन? विकल्प: डन्डीको बार, curb, खाई (दाँया - पहिलो)।
• को ओभरपास को ओभरपास फरक छ? विकल्प: उचाइ, चौडाइ, लम्बाइ (दाँया - पछिल्लो एक)।
• को viaduct के हो? विकल्प: हिमाल मा एक टनेल, को घाटी वा शब्द विषयमा कुनै सम्बन्ध छ कि माथि पुल (दाँया - दोस्रो)।
• के तपाईं डामर ढाकिएको बाटोमा भन्छौ? विकल्प हो: मार्ग, राजमार्ग, सडक (दाँया - दोस्रो)।

प्रश्न, पाठ्यक्रम, थप आवश्यक छ। कठिनाई पनि फरक हुनुपर्छ। तपाईं लामो जवाफ संग खेल मोटा प्रश्नहरू समावेश गर्ने योजना छ भने, तपाईं मास्टर दृश्य साथ दिनु आवश्यक छ। प्रतिलिपि, स्क्रिनमा voiced उदाहरणका लागि (पारंपरिक पूर्व-तयार प्रस्तुति र प्रोजेक्टर मार्फत कार्यान्वयन)।

किनभने उनीहरू प्रतिस्पर्धा को तत्व समावेश स्कूल नियमहरु यस्तो अतिरिक्त-CURRICULAR गतिविधिहरु धेरै लोकप्रिय छन्।

प्रस्तुति

उनको प्रशिक्षण पनि उच्च विद्यालय विद्यार्थी लागि SDA स्कूल लागि कार्य योजना समावेश हुन सक्छ। यहाँ सिद्धान्त कि पाठ कविता मा प्रशिक्षण बच्चाहरु को मामला मा जस्तै हो "को वर्णमाला को रोड।" मात्र विद्यार्थी तिनीहरूले स्वतन्त्र तयार जो छोटो प्रस्तुति, लागि विषयहरू दिइन्छ।

तिनीहरूले थप गम्भीर कार्यहरू सुम्पिन्छु गर्न सक्नुहुन्छ। शीर्षकहरू आवासीय क्षेत्रमा उच्च गतिको स्तर मा सडक मा ड्राइभरको जिम्मेवारी, unregulated पैदल क्रसिंग, यातायात सम्बन्धित हुन सक्छ, र यति मा। डी जेठो (11 औं ग्रेडर) को दुर्घटना सिकार को एक प्रस्तुति तयार गर्न सक्छन्, तथ्याङ्क डाटा, सबैभन्दा कठोर अवस्थामा प्रदान गर्नुहोस्।

र अझै, अब, धेरै स्कूल पछि (वा अझै पनि यो सिक्ने) अधिकार प्राप्त जानुहोस्, तपाईं भविष्यमा चालकहरुको लागि एक पाठ व्यवस्था गर्न सकिन्छ। गति सीमा गर्न तिर्ने, को पाठ्यक्रम, ठूलो ध्यान। सुरक्षा को स्तर मा एक वाहन निरीक्षण प्रक्रिया देखाउँदछ परीक्षण ड्राइव, क्लिप - स्पष्टताको लागि, तपाईं भिडियो को एक चयन गर्न सक्नुहुन्छ। यो प्रक्रिया एक पर्खाल गयौं जो मा एक निश्चित गति गर्न प्रवेग परीक्षण कार समावेश छ। भित्र पुतली बस्छन। यो तपाईंको एड्रेनालाईन पम्पिंग र उच्च जोखिम प्राप्त गर्न बाटो छ - यी भिडियो उच्च गति कि विद्यार्थी स्पष्ट देखाउँछ।

खैर, तपाईं देख्न सक्नुहुन्छ रूपमा, स्कूल मा SDA गतिविधिहरु को नाम धेरै विविध छन्। खेल, क्विज, वर्ग घन्टा, प्रदर्शनियों, प्रस्तुति ... विद्यार्थीहरूलाई व्यक्त हिँड्छ तरिकामा गर्न यातायात नियमहरूको महत्त्व पर्याप्त छ। मुख्य कुरा हो - एक ध्वनि मार्गदर्शन र विद्यार्थीहरूको रुचि समर्थन, शिक्षक भेट्नुपर्छ। त्यसपछि SDA स्कूलमा एक हप्ताको लागि कार्य को एक योजना सफलतापूर्वक गरिनेछ।