शैक्षिक बेवास्ता - यो छ ... बच्चाहरु र किशोरों को शैक्षणिक बेवास्ता: कारण, निदान र सुधार

शैक्षिक बेवास्ता - यो छोराछोरीको मनोवैज्ञानिक विकास मा केही बदलाव संग सम्बन्धित एउटा गम्भीर समस्या छ। तिनीहरूले समाजलाई अनुकूल, रूपमा साथै अरूलाई सञ्चार मा कठिनाई रूपमा देखाउँछन्। तैपनि, त्यो सुधार गर्न एकदम उत्तरदायी छ, किनभने यो विचलन निश्चित निदान मान छैन।

परिभाषा

शैक्षिक बेवास्ता - विकास मा ढिलाइ विशेषता द्वारा बच्चाको अवस्था, समाज र आक्रमण को bouts मा एकीकृत कठिनाइ सँगसँगै मतलब एउटा शब्द छ। यस्तै विचलन भएका छोराछोरी, प्राय "जटिल" वा "कठिन" को रूपमा उल्लेख।

शैक्षणिक बेवास्ता को प्रकार

शैक्षिक बेवास्ता - यो बच्चाको व्यवहार र समाजमा यसको मिलाइएको सम्बन्धित समस्या छ। यसलाई निम्न प्रजाति आवंटित गर्न सम्भव छ:

• नैतिक - आचरण र समाजमा स्वीकार नैतिक मूल्यमान्यता को स्तर बारे विचार को कमी;
• बौद्धिक - सिक्ने चासो को कमी र विकास नचाहनु;
• सौंदर्यबोध - सौन्दर्य को अवधारणा को अभाव साथै सौन्दर्य र ugliness को अनुहार ब्लर;
• चिकित्सा - स्वच्छता वा पूर्ण तिनीहरूलाई अवहेलना को प्राथमिक नियमहरूको अज्ञानता;
• श्रम - श्रम र सामाजिक उपयोगी काममा सहभागी गर्न अनिच्छा लागि घृणा।

यो माथिको शिक्षा बेवास्ता प्रकार दुवै अलग र संयोजन मा उत्पन्न गर्न सक्छ भन्ने उल्लेख गर्नुपर्छ।

शैक्षणिक बेवास्ता को कारण

ती वा कतै बाट आएको नगर्ने छोराछोरीको शिक्षा सम्बन्धित अन्य समस्या। तसर्थ, शैक्षणिक बेवास्ता को कारण निम्न कारक सेवा गर्न सक्नुहुन्छ:

• आमाबाबु र बच्चा लागि अख्तियार अरू मानिसहरू दुवै को भाग मा भावशून्यता;
• व्यवहार को नियमित मुनासिप होइन आलोचना;
• साक्षी एक बच्चा छ जो परिवार, मा स्थिर संघर्ष र भ्रष्टाचार;
• बच्चा को जीवन को सबै क्षेत्रहरू को कुल नियन्त्रण मा उत्तेजित गर्दछ जो आमाबाबु बाट उन्मत्त जिम्मा;
• शारीरिक हिंसा र परिवारका सदस्यहरूले बीच आपसी आदर को कमी;
• यो अनुज्ञेय अपमान गर्न विचार र आफ्नो साथीहरूको उपस्थिति मा बच्चा दोष जसले शिक्षकहरूको अनपढ काम;
• आफ्नो पक्षमा आफ्नो साथीहरूसँग सम्पर्क, साथै अपमान र गिल्ला स्थापना गर्न नसक्नुको।

यो सामाजिक बेवास्ता सम्बन्धित बाह्य कारक छ कि टिप्पण लायक छ। बच्चाहरु को शैक्षणिक बेवास्ता सीमान्तता मात्र आफ्नो व्यक्तिगत गुणहरू सम्बन्धित छ। सामान्य मा, यो आमाबाबु र शैक्षिक संस्थाहरू एक दोष छ।

शैक्षणिक बेवास्ता को मुख्य manifestations

सामाजिक र शैक्षिक बेवास्ता गर्ने, को पाठ्यक्रम, यसको आफ्नै प्रकटीकरण छ। तिनीहरूले निम्न वर्ण लगाउने सक्छ:

• समस्या र कठिनाइ सिक्ने सम्बन्धित, जो खराब प्रदर्शन र जानकारी ढिलो Assimilation मा नै प्रकट गर्न सक्नुहुन्छ। यो सिक्ने प्रक्रियामा मा अनुमान गर्न सकिन्छ कि अल्पविकसित दैनिक कौशल कारण हुन सक्छ।
• कण्ठ, कल्पना, सोच जस्ता मानसिक प्रक्रियाहरू को अपर्याप्त विकास, साथै कुनै पनि सामाजिक पहिचान मा निहित गुणहरू केही रूपमा। त्यसको विपरीत, exacerbations यस्तो आत्म-सम्मान र द्वन्द्व रूपमा विशेषताहरु छन्। माहौल बारम्बार परिवर्तन विषय हो।
• आफूलाई र अरूलाई रूपमा बच्चा को विकृत मनोवृत्ति। परिणाम, संचार र संचार रूपमा जो व्यवहार असर गर्छ, गाह्रो छ।

शैक्षिक बेवास्ता को डिग्री

शैक्षिक बेवास्ता - जो बदलिने डिग्री मा व्यक्त गर्न सकिन्छ विचलन एक प्रकारको। यसरी, निम्नानुसार लक्षण तीव्रता हुन सक्छ:

• सजिलो (latent) डिग्री कमजोर प्रवृत्ति द्वारा विशेषता छ, तर यो समस्या पहिचान गर्न कठिन छ किनभने। अक्सर बेवास्ता एक विशेष उमेर whims र व्यवहार समस्याको लागि एकदम प्राकृतिक संग भ्रमित हुन सक्छ। पनि भन्ने तथ्यलाई द्वारा जटिल समस्या निदान लक्षण स्थायी नहुन सक्छ, र फाटफुट छन्। अक्सर, बच्चा परिवार मा धेरै सहज महसुस, तर समाज (वा विपरित) गर्न अनुकूल गर्न सक्दैन।
• अवसाद को प्रारम्भिक स्तर असामान्यताहरु द्वारा विशेषता छ। समय, तिनीहरूले थप देखिने र निदान गर्न सजिलो हुन्छन्।
• व्यक्त डिग्री शैक्षणिक बेवास्ता मात्रात्मक को गुणात्मक विशेषताहरु को predominance द्वारा विशेषता। सकारात्मक गुण व्यावहारिक विकास अघिल्लो चरणमा, तिनीहरूले समर्थन र सुदृढीकरण फेला छैन भने देखा छैन। यो चरण मा, यो बच्चा एक स्वतन्त्र विषय हुन कि र गर्न सक्छन् सचेत निर्णय स्पष्ट हुन्छ।

शैक्षणिक बेवास्ता को निदान को सिद्धान्त

छिटो र प्रभावकारी समस्या समाधान गर्न सक्षम हुन, यो चाँडै पहिचान र राम्ररी अध्ययन गर्न आवश्यक छ। तसर्थ, निम्न सिद्धान्तहरू आधारमा शैक्षणिक बेवास्ता को निदान:

• व्यक्तिगत विशेषताहरु को अध्ययन धेरै बाह्य कारक नजिक जडान मा बाहिर हुनुपर्छ;
• निष्कर्ष बच्चा वा तिनको परिवार व्यक्तिगत सम्बन्ध आधारित निष्पक्ष र हुनुपर्छ;
• एक व्यक्ति, अध्ययन गर्नुपर्छ यस विशेष क्षण मा, तर पनि Retrospect मा मात्र होइन भविष्यमा विकासको लागि भविष्यवाणी गर्न सक्ने क्षमता संग;
• यसलाई विचलन को मात्र सतह manifestations विचार र मामिलामा को एक विशेष अवस्थामा नेतृत्व भन्ने कारणहरूको लागि खोज गर्न धेरै ध्यान गर्नुपर्छ;
• सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण सिद्धान्तहरू एक जटिलता यसको डिग्री बिना पनि समस्या समाधान गर्न सकारात्मक मनोवृत्ति छ जो एक तथाकथित शैक्षणिक आशावाद, छलफल गर्न सकिन्छ;
• यस शोधकर्ता को व्यावसायिकता मनोविज्ञान, समाजशास्त्र र अध्यापन को क्षेत्र मा गहिरो ज्ञान हुनुपर्छ;
• समस्या समाधान गर्न, यो खातामा आफ्नो इच्छा र चासो लिइरहेको, बच्चा, सामान्य दिशा मा, तर पनि यसको प्रतिबद्धता आधारमा मात्र होइन काम गर्न महत्त्वपूर्ण छ।

सुधार शैक्षणिक बेवास्ता

बच्चा को विकास मा कुनै पनि विचलन तत्काल ध्यान र सुधारात्मक कार्य आवश्यक छ। कुनै पनि कार्य लिएर अघि, विचलन को घटना को नेतृत्व भन्ने कारणहरू निर्धारण गर्न आवश्यक छ। तत्काल सुधार बाहिर गर्न सकिन्छ निम्न विधि अनुसार:

• यस व्यक्त व्यवहार र चरित्र कमजोरीहरू (डर, लजाउने, अत्यधिक आन्दोलन र अन्य विचलन) सही मा हुन्छन् जो obshchepedagogicheskoj प्रभाव,;
• आवेदन विशिष्ट शिक्षण विधि सिक्ने र विकास (गरिब अवशोषण सामाग्री, कौशल को एक अपर्याप्त संख्या, आदि) मा विचलन को लक्षण (जस्तै, tics), समस्या निर्मूल गर्न मद्दत गर्ने, साथै अक्षर कमजोरीहरू);
• व्यवहार र सक्रिय जागिरमा बच्चा संलग्न संसारको धारणा को सुधार;
• reorganization र वा अर्को टोलीलाई स्थानान्तरण गरेर समस्या को उन्मूलन शैक्षिक काम वर्तमान मा;
• सुझाव, विश्वास, सम्मोहन र psychoanalysis आधारित छन् जो प्रयोग psychotherapeutic प्रविधी,।

शैक्षणिक काम मुख्य निर्देशन

बच्चाहरु को शैक्षणिक बेवास्ता उपेक्षित बाँकी हुँदैन। विचलन को पहिलो चिन्ह तिनीहरूलाई सम्बोधन गर्न उपाय लिनुपर्छ। शिक्षकहरू लागि जाँदा, तिनीहरूले निम्न क्षेत्रमा काम गर्नुपर्छ:

• सम्भव उल्लंघन को रोकथाम;
• नैतिक दिशानिर्देश सुधार;
• साक्षात्कार, कार्यशालाओं, विवादहरु र यति मा को रूप मा स्थायी व्यक्तिगत सम्पर्क;
• शैक्षिक समारोह सहन जो परिस्थिति को कृत्रिम सिमुलेशन;
• आमाबाबु र अन्य सदस्यहरु सक्रिय अन्तरक्रिया;
• संकट छोराछोरीलाई सार्वजनिक संगठन को ध्यान आकर्षित;
• बच्चाहरु र किशोरों को संलग्नता extracurricular शैक्षिक संस्थाहरू मा कक्षाहरू लागि, शैक्षिक बेवास्ता संग निदान।

निवारक उपाय

गम्भीर रोग को मामला मा जस्तै, deviant व्यवहार बच्चा को अप्रिय परिणाम सामना गर्न भन्दा रोक्न धेरै सजिलो छ। शैक्षणिक बेवास्ता को रोकथाम अनुसार निम्न सिद्धान्त मा बाहिर हुनुपर्छ:

• बच्चाको वर्ण र आफ्नो वातावरण को व्यक्तिगत विशेषताहरु खाता;
• को psyche सकारात्मक पक्षहरू, र तिनीहरूलाई रिलायन्स को निर्धारण;
• मनोविज्ञान र अध्यापन नजिक अन्तरक्रिया।

शैक्षणिक बेवास्ता रोकथाम लागि विधिहरू चार मुख्य समूहहरु भागमा विभाजन गर्न सकिन्छ:

• संज्ञानात्मक गतिविधिहरु (चंचल सिक्ने, प्रोत्साहन र पुरस्कार, कृत्रिम सिमुलेशन) उत्तेजक उद्देश्य;
• (समूह, एक प्रतियोगी तत्व को परिचय मा श्रम प्रशिक्षण, खेल र संज्ञानात्मक गतिविधि) सामूहिक जीवन गतिविधि आयोजना उद्देश्य;
• (संचार र विश्लेषण, प्रस्तुति आवश्यकताहरु, बच्चा संग प्रत्यक्ष अन्तरक्रिया उद्देश्य , रचनात्मक आलोचना भरोसा र पारस्परिक सम्मान को एक वातावरण सिर्जना);
• गतिविधि उत्तेजक उद्देश्य (अनुरोध, माग वा सुझाव, सकारात्मक उदाहरण, प्रेम, दया, लाज को भावना को विकास, र यति मा अन्तर्गत संचालित)।

निष्कर्ष

शैक्षिक बेवास्ता - यो एकदम बच्चाको जीवन बाधा गर्न सक्ने गम्भीर समस्या छ। दुर्भाग्यवश, आमाबाबु र हेरविचारकर्ताओं सधैं कारण ध्यान यस परिस्थितिको, बच्चालाई समय "बढ्न" भनेर विचार तिर्न छैन। तैपनि, सबै भन्दा अवस्थामा समस्या समय खण्डमा संग aggravated छ। दुर्भाग्यवश, समय उपयुक्त उपाय, एक बच्चा वा जवान व्यक्ति सामाजिक खतरनाक व्यक्ति बढ्न सक्छ को शैक्षणिक बेवास्ता लिन छैन भने। उमेर संग, अधिक र गाह्रो व्यवहार विचलन र मनोवैज्ञानिक असामान्यताहरु सच्याउन।