समय संग शिक्षा मा: शिक्षण मा खेल को वर्गीकरण

खेल जूनियर र मिडिल स्कूल उमेरका बच्चाहरूको लागि मात्र एक मनोरञ्जन र मनोरञ्जन मात्र होइन। यसको तत्व शैक्षिक प्रक्रियामा सबैभन्दा सक्रिय तरिकामा समावेश गरिएको छ र व्यापक रूपमा पाठमा लागू गरिन्छ। यस सम्बन्धमा, आधुनिक कमेक्टिक्समा, सम्पूर्ण प्रवृत्ति सिर्जना गरिएको छ, गेम गेम शैक्षणिक प्रवृति वा अधिक मात्र, शैक्षिक खेलहरू भनिन्छ।

शिक्षणमा खेलको अवधारणा

शैक्षिक प्रक्रियाको प्रणालीमा खेलहरूको वर्गीकरण निर्भर छ, सबै भन्दा पहिला, शिक्षक लक्ष्य हासिल गर्न प्रयासमा, र तिनीहरूलाई लागू गर्दा वास्तविक परिणाम प्राप्त। Methodological सिफारिसहरूको अनुसार , निम्न खेल टाइपोलोजी अपनाईएको छ।

• गतिविधिको प्रकारमा निर्भर गर्दछ: सक्रिय भौतिक, ई.ए. मोटर, मोबाइल; मानसिक (वा बौद्धिक); काम गर्न सम्बन्धित; सामाजिक (अनुकरण सामाजिक सम्बन्ध); मनोवैज्ञानिक (विभिन्न प्रकारका मनोवैज्ञानिक मोडेलहरू)।
• गेमहरूको वर्गीकरण पनि उनीहरूको लागी शैक्षणिक प्रक्रियाको प्रकृतिमा आधारित हुन्छ। यस सन्दर्भ मा, उनि हुन सक्छन्:

ए) शिक्षण, सामान्यकरण, नियन्त्रण गर्ने, शिक्षाका तत्वहरू, खेलकुदहरूसँग खेलहरू;

बी) संज्ञानात्मक, विकासशील, शिक्षण;

सी) रचनात्मक, निदान, प्रजनन, आदि को साथ

• खेलहरूको अर्को वर्गीकरण उनीहरूको आचरणको तरिकासँग जोडिएको छ। यस सम्बन्धमा, त्यहाँ साजिश, व्यवसाय, मचान, भूमिका, आदि छन्।
• विद्यालयको पाठ्यक्रम र विषयहरूसँग तुलनात्मक रूपमा, गणितीय खेलहरू, भौतिक विज्ञान, रसायन शास्त्र र जीवविज्ञानमा भिन्न हुन्छन्; भाषात्मक, साहित्यिक, संगीत, ऐतिहासिक; औद्योगिक र श्रम, खेल, शारीरिक शिक्षा, आदि।
• वातावरण वा प्रक्रियामा संलग्न वातावरणमा, गेमहरूको वर्गीकरण उनीहरूको प्रविधिद्वारा निर्धारण गरिन्छ। यसले सडक, कोठा, कम्प्यूटर, डेस्कटप, खेलका विभिन्न वस्तुहरू वा उनीहरूको बिना खेलको बारेमा कुरा गर्ने मौका दिन्छ।
• उमेर मापदण्ड विश्लेषण को रूपहरु र तरिकाहरु को प्रकार र गतिविधिहरु को प्रकार को चयन मा निर्धारित कारकहरु मध्ये एक को रूप मा मानिन्छ। यसकारण, प्रिस्कुलरहरूको खेलहरूको वर्गीकरणले विद्यार्थीहरूको भन्दा सानो फरक हुनेछ, भन्नाले, मध्य र वरिष्ठ स्तर। दुई वर्ष छ वर्षदेखि एक बच्चा (यस उमेरमा आमाबाबुले यो बगैंचालाई दिन्छन्) एक मनोरञ्जन ढाँचामा उनको लागि सबै भन्दा कठिन कार्यहरूको संख्या समाधान गर्दछ। सबै प्रकारको डिजाइनर, पहेलो, मोजाइनिक, ल्यान्डर खेलहरू विकास गर्न उत्कृष्ट उपकरण हुन्, जबकि ठूला बच्चाहरूले अन्य वस्तुहरू सामानको रूपमा प्रयोग गर्छन्। लिपिहरू, क्यूब्स, बलहरू, रबड ब्यान्ड र अन्य वस्तुहरू विभिन्न विषय-वस्तुहरूमा, श्रम व्यवसायहरू, एकै समयमा विकास र मोटर कौशल र बुद्धिमा बच्चाहरू द्वारा प्रयोग गरिन्छ। सबकहरुमा खेल को वर्गीकरण न केवल उमेर मा, तर स्कूल को अनुशासन, फारमहरु र व्यवसाय को चरणहरु लाई पनि दिइएको छ। उदाहरणको लागि, सामान्यताको रूपमा विषयको अध्ययनको अन्तिम चरणमा पाठ-रिपोर्ट रिपोर्ट, पाठ-अदालत, पाठ-कन्सर्ट, पाठ-नाटकीयकरण सञ्चालन गरिन्छ। सामान्यतया, यदि हामी पुरा तरिकाले शैक्षिक प्रक्रिया बारे कुरा गर्छौं, शिक्षकहरूको प्रथामा सबैभन्दा लोकप्रिय र उत्पादक अनुकरण, व्यवसायिक खेल, मनोवैज्ञानिक समाजशास्त्रमा विचार गर्दछ।

गेमिंग प्रविधिहरू प्रयोग गर्ने मुख्य लक्ष्य सिक्न प्रक्रिया बढी मनोरञ्जन र उत्पादक बनाउन को लागी छ।