आधुनिक शिक्षा मा प्रशिक्षण को मड्यूलर प्रविधि

मड्यूलर प्रशिक्षण को मुख्य प्रावधान

मड्यूलर प्रविधि शिक्षा पछिल्लो शताब्दीको sixties विकास गर्न थाले र मूल पश्चिमी देशहरूमा यसको प्रयोग फेला परेन।  

यो प्रशिक्षण को सार हो, स्वयम् सिकाउँछ वा शिक्षकको शिक्षा द्वारा निर्देशित मोड्युल काम गर्छ र प्रशिक्षण को लक्ष्य पुग्न मा सूचनात्मक को पाठ्यक्रम र शैक्षिक गतिविधि।

मोड्युल लक्ष्य, जानकारी बैंक र methodological निर्देशन प्राप्त उद्देश्य कार्य योजना हुन्छन्, शिक्षा उद्देश्य हासिल गर्न मदत। यस सन्दर्भमा, मोड्युल एक मड्यूलर प्रशिक्षण उपकरण रूपमा कार्य। यसलाई उल्लेख गर्नुपर्छ स्कूल मा मड्यूलर प्रविधि शिक्षा नै निम्न कार्यहरू सेट छ:

- तपाईं खाता मा आफ्नो क्षमता र क्षमता लिनुपर्छ त काम छात्र गति, सहज हुनुपर्छ लागि;

- प्रशिक्षण सामग्री लचिलो हुनुपर्छ;

- प्रकार र काम को प्रकारका एकीकृत गर्नुपर्छ;

- प्राथमिक कार्य - अन्तिम परिणाम हासिल भनेर आफूलाई शिक्षित गर्न प्रशिक्षुओं क्षमता, को गठन।

व्यक्तिगत, प्रणाली र: अध्ययन यस प्रकारको को सिद्धान्त र अभ्यास विश्लेषण पछि, शोधकर्ताओं प्रशिक्षण को मड्यूलर प्रविधि यस्तो methodological सिद्धान्तमा आधारित हुनुपर्छ भन्ने निष्कर्षमा गतिविधि नजिकिंदै।

मड्यूलर प्रशिक्षण र यसको सिद्धान्त

मोड्युल - एक प्रकारको पाठ्यक्रम, प्रकृति मा individualized, शैक्षिक र सिक्ने गतिविधिहरु, को गति शिक्षण विधिहरू, विद्यार्थीहरूको स्वतन्त्र गतिविधिको स्तर। त्यसैले, प्रशिक्षण को मड्यूलर प्रविधि proffered individualized कार्यक्रम अध्ययन गर्न स्वतन्त्रता को एक निश्चित डिग्री संग विद्यार्थी सक्षम बनाउँछ।

मड्यूलर प्रशिक्षण यस्तो सामग्री र उद्देश्य, अन्य शैक्षिक प्रणाली, शिक्षक र आफ्नो pupils को आपसी सहयोग को तरिका देखि विधि र प्रकारका रूपमा मापदण्डहरू द्वारा प्रतिष्ठित छ। यी विकल्पहरू मड्यूलर प्रशिक्षण को सिद्धान्त परिभाषित गर्न अनुमति दिन्छ।

मड्यूलर नजिकबाट यो निर्दिष्ट हुन्छन् कि सिद्धान्त लिङ्क छन् जो सामान्य didactic सिद्धान्तहरू, को आधार तालिम प्रशिक्षण को प्रकार। अग्रणी विचार, शैक्षिक प्रक्रियामा सहभागी गतिविधिहरु अभिशासित आधारभूत नियम मड्यूलर प्रशिक्षण को सिद्धान्त हुनुपर्छ। सामग्री र आधारभूत सार विचार गर्नुहोस्।

विधिहरू, मड्यूलर प्रशिक्षण सामग्री र फारम modularity सिद्धान्त ठान्नुहुन्छ। यो शिक्षा अनुसार सामाग्री घटक मोड्युलहरू, काम शिक्षक सेट शिक्षण उद्देश्य हासिल गर्न सक्छन् जो मा संयोजन को सिद्धान्त आधारित छ। को मड्यूलर एकाइहरु भित्र प्रशिक्षण सामाग्री व्यक्तिगत प्रशिक्षण वस्तुहरू विभाजन गरिएको छ।

साथै, मड्यूलर प्रशिक्षण प्रविधि जो थप्न, परिवर्तन र प्रशिक्षण सामाग्री विकास मौका प्रदान गर्दछ अनुसार, गतिशील सिद्धान्त प्रदान गर्दछ।

को निर्देशन सामग्री अलग तत्व विनियोजन छन् जसमा सिद्धान्तलाई अध्ययन एकल एकीकृत सिस्टम रूपमा हेरिएको सामाग्री भित्र प्रत्येक मोड्युल अनुमति दिन्छ।

निर्माण कार्यक्रम र मोड्युलहरू, प्रशिक्षण सामग्री, र यसको Assimilation विद्यार्थीहरूको व्यक्तिगत आवश्यकता भिज्न बाटो को लचीलापन धन्यवाद।

मड्यूलर प्रशिक्षण प्रविधिको अन्य didactic सिद्धान्तहरू नजिक जडान मा ज्ञान र ज्ञान प्रणाली को प्रभावकारिता र दक्षता implying, सिद्धान्त लागि प्रदान गर्दछ। सिक्ने, विद्यार्थी ज्ञान र सीप, व्यवहार मा ज्ञान लागू गर्दा कौशल र पहल देखाउँदै समस्या समाधान गर्न स्वतन्त्र काममा प्राप्त।

विद्यार्थी बुझ्न र प्रशिक्षण अघि सेट लक्ष्य महसुस गर्न सक्षम थिए भनेर सिक्ने प्रक्रियामा व्यवस्थापन गर्न सचेत दृष्टिकोण को सिद्धान्त अनुसार आवश्यक छ।

विविध methodological सल्लाह को सिद्धान्त शिक्षक व्यावसायिकता र संज्ञानात्मक गतिविधि गर्न विद्यार्थीको तत्परता को उच्च डिग्री प्रदान।

त्यसै गरी, स्कूल मा प्रशिक्षण को मड्यूलर प्रविधी समता सिद्धान्त समावेश छ। यसलाई शिक्षक र शैक्षिक प्रक्रियामा आफ्ना विद्यार्थीहरूलाई बीच घनिष्ठ सम्बन्ध र फलदायी सहयोग सुनिश्चित आवश्यक छ।

मड्यूलर प्रशिक्षण सिद्धान्तहरू एकै समयमा, तिनीहरू सामान्य didactic सिद्धान्त जोडिएको छन्, स्थिर अन्तरक्रिया छन् र।