पाठ को संरचना

पाठ मुख्य छ शिक्षण संस्था को फारम स्कूल मा। त्यहाँ कक्षाहरू धेरै प्रकार, तिनीहरूको उद्देश्य र, फलस्वरूप, संरचना द्वारा प्रतिष्ठित छन्।

पाठ संरचना - प्रशिक्षण समयमा हुन्छ र प्रदान गर्दछ जो पाठ, को व्यक्तिगत तत्व बीच अन्तरक्रिया लागि विकल्प को एक सेट उहाँलाई प्रभाव लक्षित।

त्यहाँ निम्न छन् पाठ को प्रकार :

1) कक्षाहरू, विद्यार्थी प्राप्त जहाँ नयाँ ज्ञान वास्तविक सामाग्री संचित;

2) पाठ, कौशल को गठन र सुधार विस्तार जो;

3) अर्डर र सामान्यकरण पाठ सामाग्री सिकेका;

4) जहाँ विद्यार्थीहरूले बारम्बार र प्राप्त ज्ञान समाधान कक्षाहरू,;

5) नियन्त्रण र प्रमाणिकरण;

6) संयुक्त।

पाठ को संरचना बैठक उद्देश्य मा निर्भर गर्दछ, अध्ययन गर्न योजना छ जो सामाग्री, सामग्री, अर्थ, विधि र प्रशिक्षण को प्रविधी, जो को प्रयोग, विद्यार्थीहरू को तैयारी देखि र शिक्षक को रचनात्मकता को योजना छ।

निम्नानुसार मानक पाठ संरचना छ:

1 समय संगठित।

2. जाँच गृहकार्य।

पारित सामाग्री मा विद्यार्थीहरूको 3. सर्वेक्षण।

4 नयाँ सामाग्री को प्रस्तुति।

5 को प्राप्त जानकारी बन्धन।

6 रेकर्ड गृहकार्य।

7 अप पाठ को परिणाम संक्षेप।

प्रकार र तिनीहरूलाई सञ्चालन गर्ने शिक्षकहरू द्वारा व्यक्तिगत योजना पाठ को संरचना। शिक्षक एक स्वतन्त्र रचनात्मक र बौद्धिक व्यक्ति हो। एक यो पूरा गर्नुपर्छ भनेर मुख्य आवश्यकताहरु को - विद्यार्थीहरू प्रेम र आदर, तिनीहरूलाई प्रत्येक को विशिष्टताको मा विश्वास। र, को पाठ्यक्रम, हरेक शिक्षक त्यो सिकाउने विषय, उहाँलाई रुचि थाहा र यसको बारेमा थप जान्न प्रयास गर्न, उहाँलाई प्रेम गर्नुपर्छ।

नयाँ विषयवस्तुहरू को विचार को लागि तयार गृहकार्य, कौशल र विद्यार्थीहरूको ज्ञान जाँच गर्न: पाठ र आफ्नो संरचना को सबै प्रकार सिकाउन बच्चाहरु दुवै बाह्य र आन्तरिक तत्परता द्वारा विशेषता छ जो संगठनात्मक बिन्दु, प्रदान गर्नुपर्छ। तपाईं ठीक गर्न सक्षम हुनुपर्छ लक्ष्य सेट विद्यार्थीहरू मात्र धारणा मा, तर पनि प्राप्त जानकारी, नयाँ ज्ञान बाहिर सेट समझ को प्रारम्भिक निरीक्षण सञ्चालन गर्न प्रतिबिम्बित गर्न पर्याप्त समय थियो एक यस्तो तरिका मा व्यवस्थित गर्न, छोराछोरी गर्न पाठ को।

उदाहरणका लागि, नयाँ सामाग्री अध्ययन पाठ निम्न संरचना छ:

1 समय संगठित।

2. आचार प्रारम्भिक नयाँ सामाग्री संग, familiarization खातामा यो प्रक्रियाको व्यवस्था र विद्यार्थीहरूको मानसिक गतिविधि को स्तर लिएर।

2. खाली तपाईँलाई यो याद गर्न चाहनुहुन्छ कि स्थापना।

3. प्रेरणा memorizing र लामो समय को लागि स्मृति मा सामाग्री को अगाडी संरक्षण।

4 प्रविधी अद्यावधिक कण्ठ (अर्थपूर्ण समूह, समर्थन सामाग्री को प्रयोग) सुविधा।

5 प्रत्यक्ष दोहोरिन्छ र आंशिक निष्कर्ष द्वारा ज्ञान को प्रारम्भिक एक शिक्षकको निर्देशन अन्तर्गत समेकन।

6 प्राथमिक स्मृति गुणस्तर जाँच गर्दै।

विभिन्न भिन्नता कार्यहरू को निर्णय सहित प्रजनन को आवश्यकताहरु मार्फत दुवै छोटो र लामो समय को अंतराल मार्फत 7 नियमित systematizing रेप्स।

8 अचल प्रयोग को प्राप्त कौशल र ज्ञान गर्न उत्पादन नयाँ, साथै आफ्नो आन्तरिक पुनरावृत्ति।

9 कसरी भण्डारण, नियन्त्रणमा र नियमित मूल्यांकन को परिणाम भण्डारण लागि सन्दर्भ सामाग्री बढि बारम्बार प्रयोग।

10 रेकर्डिङ गृहकार्य।

11 पाठ सारांश।

पाठ को संरचना, यसको उचित निर्माण - यो जो संग ज्ञान को मात्रा र गुणस्तर बच्चा स्कूल छोडेर जो मा मुख्य उपकरण को एक हो। यसको सबै तत्व पाठ को तयारी र आचरण मा एक डिग्री वा अर्को एक शिक्षकको रूपमा आफ्नो समाधान आवश्यक रूपमा व्यावहारिक कार्यहरू कार्य।