एक एएसडी संग एक बच्चा: मनोवैज्ञानिक विकास को peculiarities

अन्तर्गत विकार Autism स्पेक्ट्रम (PAC), वा केन्द्रीय स्नायु प्रणाली विकास Autism चाहनुभएको विकार। यसको लक्षण खास कारण एएसडी, एक प्रारम्भिक उमेर मा देख्न सकिन्छ।

Autism को etiology

अब सम्म, PAC को उपस्थिति को सही प्रकृति पूर्णतया बुझे छैन। केही विशेषज्ञहरु एक आनुवंशिक predisposition को घटना मा एक प्रमुख भूमिका खेल्छ भन्ने विश्वास गर्छन्। यो असंबादी को मस्तिष्क मा रासायनिक प्रतिक्रिया अरूलाई भन्दा फरक अलि अगाडि बढ्न प्रमाणित भएको छ। को prenatal अवधिमा विभिन्न प्रतिकूल प्रभाव जात विकास ट्रिगर हुन सक्छ, तर यो वैज्ञानिक सिद्ध छैन।

एएसडी symptomatology

केही विशेषज्ञहरु Autism को पहिलो संकेत एक वर्ष एउटा बच्चा अप मा देख्न सकिन्छ भन्ने विश्वास गर्छन्, तर यो तिनीहरूलाई असंबादी विकार को लक्षण रूपमा सन्दर्भमा सम्भव छ कि छैन भनेर त्यहाँ, कुनै सहमति छ। एएसडी संग बच्चाहरु को सबै भन्दा उल्लेखनीय सुविधाहरू एक वर्ष पछि हुन्छन्। निम्न बच्चा पहिले नै देख्न सकिन्छ कि लक्षण हो, आमाबाबुले एक विशेषज्ञ हेर्न समयमा सक्षम थिए:

• बच्चा मेरी आमाको उपस्थिति गर्न प्रतिक्रिया छैन, उहाँले हँसिलो छैन, थाह मान्छे चिन्न गर्दैन;
• कठिनाई स्तनपान;
• को बच्चा आँखा सम्पर्क स्थापित गर्न धेरै गाह्रो छ: यो मान्छे "मार्फत" भने देखिन्छ;
• एएसडी बच्चाहरु जस्तै भ्याकुम क्लिनर कुनै पनि हल्ला उपकरण डराउँछन्;
• बच्चाहरु अक्सर निद्रामा समस्या: तिनीहरूले जागा छन्, तिनीहरूको आँखा खुला छन्, तर तिनीहरू सुत्न छैन, र capricious छैन;
• जब तपाईं आफ्नो काखमा मा यी बच्चाहरु लिन प्रयास गर्नुहोस्, toddlers आफ्नो फिर्ता कट्टर सुरु यसलाई आफ्नो छाती तिनीहरूलाई प्रेस गाह्रो हुन्छ भनेर।

यी सबै लक्षण 3 महिना को उमेर अन्तर्गत एक बच्चा मा उत्पन्न गर्न सक्छन्, तर किनभने थप दिन, संज्ञानात्मक गतिविधि को शासन को गठन प्रक्रिया हो कुनै डाक्टर "Autism" संग निदान यो उमेर मा गर्नेछन्। बच्चाहरु को पुरानो युगमा एएसडी बढी विशिष्ट र स्पष्ट संकेत देखा:

• दोहोरिने गति;
• वरिपरि मान्छे, अरूसित कुराकानी गर्न नचाहनु मा ब्याज को कमी;
• यदि त्यहाँ दृश्यहरु परिवर्तन छ, बच्चा डराउने र धेरै स्नायु छ;
• बच्चाहरु बल्लतल्ल आत्म-सेवाको कौशल मास्टर;
• बच्चा प्लट-भूमिका-निभाउने खेलहरू प्ले छैन;
• मौन को लामो अवधि ध्वनि वा शब्दहरू एक monotonous पुनरावृत्ति बदलिएको छन्।

यो कि लागि युवा असंबादी व्यवहार पूर्ण सामान्य छ, तिनीहरूले कुनै पनि असुविधा महसुस छैन उल्लेख गर्नुपर्छ। Autism आमाबाबुले अक्सर एक विशेषज्ञ जाँदै कारण हानि वा बधिरता को शङ्काको सुनेपछि को उजुरी किनभने, एक सुनुवाइ समस्या को लागि गलत। ध्वनि र Autism को सम्बन्धित धारणा रूपमा?

आमाबाबुले बच्चा आफ्नो नाम हो, यो ठूलो ध्वनि गर्न प्रतिक्रिया गर्दैन प्रतिक्रिया छैन किनभने सुनेपछि क्षमताहरु कम गर्न आशङ्का गरिएको छ। वास्तवमा, सुनेर बच्चाहरु संग कुनै समस्या छैन भर्खरै आफ्नै संसारमा गर्छन् र यो आवश्यक तिनीहरूले बच्चाहरु बेचैनी पैदा गर्न सुरु सम्म, बिन्दु बाह्य stimuli प्रतिक्रिया विचार छैन।

पूर्व-विद्यालय उमेर मा एएसडी को प्रकटीकरण

एक एएसडी संग बच्चाहरु को विकास अन्य ब्यक्तिहरुबाट फरक छ। तिनीहरूले निम्न क्षेत्रमा उल्लंघन लेखिन्:

• संचार। बच्चाहरु त्यहाँ परिवार र साथीहरू कुनै संलग्न छ, धेरै uncommunicative छन्। अन्य बच्चाहरु खेल्न छैन, आफ्नो खेल मन छैन वरिपरि भाग लिन चाहन्छु। तिनीहरूले अनुरोध वा कल साथ पहुँच गर्दा तिनीहरूले प्रतिक्रिया छैन। खेल जो stereotypical कार्यहरू प्रभुत्व छ, monotonous हो, प्राथमिकता तिनीहरूले बालुवा, पानी रगत सार्ने काम spilling गर्न सकिन्छ खेल मा गैर-खेल वस्तुहरु (पत्थर, लाठी, बटन), र मनपर्ने गतिविधिहरू दिइएको छ। हो, तिनीहरू भावनात्मक प्रतिक्रिया छैन छोराछोरीलाई संग खेल भाग गर्न सक्छन्, तर नियम बुझ्न कठिनाइ, र अन्य बच्चाहरु को भावना बुझ्न छैन। त्यहाँ आत्म-शङ्का छ भनेर अवश्य, यो व्यवहार वरिपरि, मन छैन। तसर्थ, यी बच्चाहरु एक्लै हुन रुचाउँदैनन्।
• भाषण क्षेत्र। सार्वजनिक अन्तरक्रिया मदत तर बच्चाको बोली विकास मनन गर्न सक्दैन। यसबाहेक कि सानो autistics तिनीहरूले 1 वर्ष 3 वर्ष देखि अवधि देखा वयस्क को बोली, वाक्यांश भाषण ध्यान छैन, तर यो टिप्पणी सम्झना गराउँछ। echolalia (मान्छे को involuntary पुनरावृत्ति) द्वारा विशेषता। कुराकानी गर्न इन्कार - भाषण चिकित्सा मा परामर्श लागि बारम्बार कारण mutism बच्चा छ। दोस्रो र तेस्रो व्यक्तिमा तिनीहरू बारेमा बोल्न: वाणी को एक विशेषता सुविधा बच्चाहरु को सर्वनाम "म" प्रयोग नगर्नुहोस् छ।

• Motility - को गति को उल्लंघन छैन एएसडी को संकेत संकेत, केही यातायात राम्रो विकास हुन सक्छ किनभने, अरूलाई आदर्श देखि एकदम LAG हुनेछ गर्दा हो। बच्चाहरु गलत तरिकाले असजिलोपन मोटर को कारण हुन सक्छ जो वस्तु, गर्न दूरी अनुमान गर्न सक्छ। किनभने सम्भव समस्या सिढी हिंड्न कठिनाई सिक्ने संग बच्चाहरु को समन्वय संग को, tiptoe मा हिंड्न सक्छौं। त्यहाँ सानो वस्तुहरु को हेरफेर मा कठिनाइ भएको छ, बाइक सवारी गर्न नसक्नुको। तर यो मोटर clumsiness र बिगडा समन्वय एउटा अचम्मको ब्यालेन्स संग संयुक्त गर्न सकिन्छ। किनभने मुख र चिबुक को मांसपेशी टोन मा समस्या को लालास्रवण (उच्च र अनियन्त्रित लालास्रवण) देखिन्छ।
• यसलाई निदान लागि विशेषज्ञहरु गर्न सधैं ध्यान imperative छ, यो एक व्यवहार विकार छ। बच्चाहरु एक स्थान एक लामो समय हेर्न सक्नुहुन्छ, वा सामान्य कुराहरू र खिलौने रुचि पराउँछु लागि वस्तु मा हेर्न। जस्तै जब सबै तिनीहरूलाई लागि सामान्य स्थानहरू मा छ, धेरै दुखी केही गलत, तिनीहरूले प्रयोग जस्तै गएपछि। , आक्रमण को अचानक bursts हुन सक्छ बच्चा केहि काम भने गर्दैन वा उहाँले अन्यथा आफ्ना भावनाहरूलाई व्यक्त सक्छ किनभने यो असहज महसुस।
• यसलाई यांत्रिक स्मृति को राम्रो विकास, तर दन्तिये, कविता को सामग्रीको गरिब समझ टिप्पणी। बौद्धिक सम्पत्ति सन्दर्भमा केही असंबादी बच्चाहरु पनि एक निश्चित क्षेत्रमा उपहार हुन, आफ्नो उमेर, बुद्धि को लागि धेरै अग्लो हुन सक्छ। यी बच्चाहरु बारेमा सामान्यतया तिनीहरूले "नील" भन्नुहोस्। र केही कम हुन सक्छ बौद्धिक गतिविधि। कुनै पनि अवस्थामा, आफ्नो Unfocused सिक्ने प्रक्रिया, त्यहाँ ध्यान एकाग्रता को एक उल्लङ्घन हो।

एएसडी संग सँगैको बच्चाहरु

"Autism" संग निदान सर्वेक्षण बच्चा को परिणाम भने, त्यसपछि उहाँले पूर्वप्राथमिक उपस्थित वा किंडरगार्टन वा psycho-शैक्षणिक medico-सामाजिक केन्द्र वा समूहमा छोटो बसाइ मा स्थित समूहमा एक समावेशी समूह compensating मौका छ। उसलाई उसलाई socialize मदत भनेर एक अभिभावक थियो बच्चा एक PAC भोगिरहेका छ भन्ने तथ्यलाई गर्न, यो अन्यसँग सम्पर्क स्थापित गर्न गाह्रो छ कारण, यो एक अपरिचित वातावरण हराएको छ, यो आवश्यक छ।

बाल सदन मा एएसडी संग छोराछोरीलाई

पूर्वप्राथमिक मा एएसडी बच्चाहरु को लागि कार्यक्रम को विकास को मुख्य उद्देश्य - यो तिनीहरूले अन्य बच्चाहरु संग बराबर अधिकार छ भनेर, समाज मा आफ्नो एकीकरण छ। पूर्वप्राथमिक उपस्थित जो बच्चाहरु, त्यसपछि धेरै सजिलो नयाँ अवस्था भिज्न र अन्यसँग सम्पर्क खोज्न।

छोराछोरीले समग्र दृष्टिकोण प्रयोग गर्न आवश्यक संग correctional काम को निर्माण मा - एक शैक्षणिक, साना "autyatam" गर्न मनोवैज्ञानिक र चिकित्सा सहायता छ। कार्यक्रम को सफल कार्यान्वयन लागि बच्चा एउटा भावनात्मक जडान स्थापना गर्न आवश्यक छ। बच्चा कसरी संसारमा अन्तरक्रिया गर्न उहाँलाई दुर्गम बाहेक, बुधवार एक आरामदायक रहन सिर्जना गर्छ।

ल पनि सामाजिक कार्यकर्ता बच्चाहरु संग अन्तरक्रिया गर्ने अधिकार तरिकामा व्यवस्थित। विषय-विकास किंडरगार्टन वातावरण खातामा सानो असंबादी, आफ्नो चासो को विकास को peculiarities लिन र यसको विद्यमान उल्लंघन क्षतिपूर्ति गर्नुपर्छ। यो किनभने यो तपाईं सुरक्षा र सौहार्द को एक अर्थमा बच्चा मा संवेदी अंगहरु असर कि स्नायु प्रणाली आराम गर्न अनुमति दिन्छ संस्था, एक संवेदी कोठा थियो मनमोहक छ।

विद्यालयमा एएसडी संग बच्चाहरु

शायद कि आमाबाबुले विशेष बच्चा अगाडि उत्पन्न सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण र जटिल मुद्दाहरूको एक - यो आफ्नो थप शिक्षा हो। यस्तो, Autism बच्चाहरु को लागि विशेष स्कूल सुविधाहरु छैन रूपमा, सबै कुरा PMPC निर्णय के निर्भर हुनेछ: एक बच्चा बौद्धिक अशक्तता छ भने, प्रशिक्षण स्कूल 8 औं दृश्य सिफारिस हुन सक्छ। यदि गंभीर भाषण विकार, स्कूल को आवाज हो। तर अक्सर यी बच्चाहरु साधारण मुख्यधारा विद्यालयमा अध्ययन गर्न अनुमति दिइएको छ।

धेरै आमाबाबुले बच्चा भविष्यमा सफल समाजीकरण लागि एउटा ठूलो संस्था शिक्षित चाहन्छु। अब, सारा समाज समाज मा विशेष बच्चाहरु एकीकृत गर्ने प्रयास गर्दा, मुख्यधारा विद्यालयमा विशेष कक्षाहरू सिर्जना, तर अझै पनि सबै छैन। किन स्कूल शर्तहरूमा बच्चा भिज्न गाह्रो छ?

1. शिक्षकहरूको क्षमता अभाव। सबैभन्दा शिक्षकहरू बस किनभने तिनीहरूले PAC सबै विशेष थाहा छैन, कसरी यी बच्चाहरु सामना गर्न थाहा छैन। हामी योग्यता हुर्काउन यो समस्या समाधान।
2. कक्षाकोठाहरू सबैभन्दा कब्जा। संचार तिरस्कार गर्ने असंबादी बच्चा जस्तै अवस्थामा अध्ययन गर्न धेरै गाह्रो छ।
3. दैनिक तालिका र विद्यालय नियम - छोराछोरी केटाहरु सजिलो छ ताकि, नयाँ अवस्था प्रयोग गर्न छ।

बाल सदन जस्तै, एएसडी संग छोराछोरीलाई सिकाउन को मुख्य कार्यहरू समाज र शिक्षा साथीहरूको आफ्नो सम्बन्ध गर्न पर्याप्त मा यसको एकीकरण अधिकतम छ। शिक्षक स्कूल वर्ष को सुरु यसको सुविधाहरू सिक्न र सम्पर्क गर्न अघि एक विशेष बच्चा र आफ्नो परिवारका साथ पूरा गर्नुपर्छ।

यो एक स्थायी ठाउँ र उहाँले आराम गर्न सक्छन् जहाँ एक ठाउँमा हुनुपर्छ कक्षाकोठामा: स्कूल मात्र होइन पाठ्यक्रम लागू गर्न, तर पनि एएसडी विशिष्ट व्यवहार संग एक स्कूल को विद्यार्थी खेती गर्न आवश्यक हुनेछ। शिक्षक विशेष पहिचान को विषय खुलासा कुन, विभिन्न साक्षात्कार मार्फत विकास मा आवश्यकता संग छोराछोरीको सामूहिक पर्याप्त साथीहरूको को धारणा फारम पर्छ।

एएसडी बच्चाहरु को लागि AOP

निस्सन्देह, यो सिफारिस कि शैक्षिक प्रक्रियाहरू यी बच्चाहरु को सुविधाहरू खातामा लिएको छैन होइन Kindergartens र विद्यालय को आम भ्रमण हो। तिनीहरूलाई व्यक्तिगत शैक्षिक मार्ग प्रस्ताव गरिएको छ लागि, शैक्षिक कार्यक्रम (AOP), wherein rehabilitative प्रशिक्षण सामग्री प्रकट गरिएको छ छाँटकाँट spelled। , भाषण चिकित्सा, भाषण pathologists र मनोवैज्ञानिक छ जरूरी शैक्षणिक कर्मचारी किनभने correctional जटिल मा आधारभूत दृष्टिकोण।

एएसडी मतलब बच्चाहरु को लागि छाँटकाँट कार्यक्रम:

• सिक्ने प्रक्रियामा केटाकेटीलाई को क्रमिक समावेश;
• विशेष अवस्था सिर्जना;
• परिवारको psycho-शैक्षणिक समर्थन को प्रावधान;
• सामाजिक र सांस्कृतिक मान को गठन;
• शारीरिक को सुरक्षा बच्चा को र मानसिक स्वास्थ्य;
• शैक्षिक कार्यक्रम र प्रशिक्षण सामग्री variability सुनिश्चित;
• समाज मा एएसडी संग pupils अधिकतम एकीकरण।

एक कार्यक्रम जस्तै विकास निकै, एएसडी एक बच्चा सिक्ने यस्तो छोराछोरीको तयारी को खाता सुविधाहरू मा लिन्छ भने, एक व्यक्ति प्रशिक्षण कार्यक्रम सिर्जना किनभने प्रक्रिया सुविधा। संग असंबादी pupils अरु संग रूपमा सामाग्री को नै तीव्र महारत माग गर्न सक्छन्, यो अर्थात्। ए धेरै तिनीहरूलाई नयाँ वातावरणमा सहज महसुस गर्न लागि महत्त्वपूर्ण कुरा, एउटा महत्त्वपूर्ण भूमिका मनोवैज्ञानिक अवस्था खेल्छ। AOP असंबादी बच्चाहरु आवश्यक ज्ञान प्राप्त गर्न र समाज मा एकीकृत गर्न अनुमति दिन्छ।

विशेष बच्चाहरु संग काम

एएसडी संग बच्चाहरु संग Correctional काम टिमवर्क भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, शिक्षकहरूलाई र शिक्षकहरू, साथै आमाबाबुले सक्रिय अन्तरक्रिया समावेश छ। निस्सन्देह, यी बच्चाहरु नयाँ ठाउँ मा पुरा दिन को लागि एक्लै छोड्न सक्छन् - तपाईं बिस्तारै संस्थाले यसको vremyaprebyvanie वृद्धि गर्न र आमाबाबुको उपस्थितिको समय कम गर्न आवश्यक छ।

सबै को सबै भन्दा राम्रो, शिक्षक पाठ सुरु हुनेछ वा यसको विशिष्ट अनुष्ठान पूरा गर्न भने, तपाईं सबै उज्ज्वल वस्तुहरु, बच्चा नकारात्मक प्रतिक्रिया हुन सक्छ जो हटाउनु पर्छ। शिक्षक शान्त टन लगाउने गर्नुपर्छ, यो अत्तर प्रयोग नगर्न मनमोहक छ। बच्चा सबै कुराहरू सधैं ठाउँमा हुनुपर्छ, एक स्थायी आफ्नो व्यक्तिगत कार्यस्थान हुनुपर्छ। शैक्षिक प्रक्रियाको सहभागीहरू एक निश्चित तालिका पछ्याउन छ। वातावरण मा तालिका वा परिवर्तन देखि slightest दस्तक-बाहिर असंबादी छोराछोरीको तनाव हुन सक्छ।

सानो कुरा धेरै, दोष सुधार को सफलता महत्त्वपूर्ण बच्चा को सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि सिर्जना लागि हो। कक्षाकोठामा सफलता, स्थिर प्रोत्साहन, पदोन्नति, टी को अवस्थामा सिर्जना गर्न धेरै महत्त्वपूर्ण छ। गर्न। तिनीहरूले राम्ररी व्यक्तिगत चासो संग सम्वन्धि छन् ज्ञान को Assimilation। बाल आवश्यक विभिन्न दृश्यात्मक प्रयोग कक्षाकोठामा कठिनाइको घटनाको मद्दत आवश्यक छ।

Autism संग बच्चाहरु मा राम्रो प्रभाव जोडी मा एक संयुक्त कार्य छ। यो प्रशिक्षण को प्रारम्भिक चरण मा गरेको छैन, र बच्चा पहिले नै नयाँ वातावरणमा महारत छ जब। यस प्रकारको समाज मा एक बच्चा परिचय अझ प्रभावकारी अनुमति दिन्छ। मनोवैज्ञानिक, बच्चा को नकारात्मक मनोवृत्ति सच्याउनुहुन्छ दोष को प्रभावकारी पक्ष संग काम गरिरहेको छ, यो बच्चा र आफ्नो आमाबाबु अनुकूल मद्दत गर्छ। एक भाषण चिकित्सक glossophobia संचार लागि प्रेरणा सिर्जना र भाषण कमजोरीहरू सच्याउनुहुन्छ, mutism हटाउन गरिएको छ। प्याथोलोजिष्ट भावनात्मक र volitional को सुधार संलग्न र उच्च मानसिक कार्य को विकास।

एक बच्चा "Autism" संग निदान छ भने - यो उहाँले एक शैक्षिक संस्था धाउन सक्दैन मतलब छैन। सही दृष्टिकोण, व्यक्तिगत रूपमा चयन गरिएको कार्यक्रम संग, बच्चा सबै ज्ञान, साथै अन्य बच्चाहरु प्राप्त गर्न सक्छ।

एएसडी संग बच्चाहरु को आमाबाबुको लागि सुझावहरू

एएसडी संग बच्चाहरु को आमाबाबुले सधैं कल गर्न जो, के थाहा छैन, र यो महसुस र आफ्नो बच्चाको Autism भन्ने तथ्यलाई स्वीकार गर्न गाह्रो छ। को PAC हटाउन प्रभावकारी काम गर्न निम्न सिफारिसहरू संग बच्चा बन्द र पालन गर्न आवश्यक छ:

1. दिन को पालन। यो तपाईं गरिरहेको अहिले छन् उच्चारण र सबै कार्य फोटो पालना गर्न आवश्यक छ। बच्चा छ देखि कारबाही गर्न तयार गर्न।
2. सम्भव प्रयास सहकारी खेल मा बच्चा खेल्न रूपमा धेरै हुनुपर्छ।
3. तपाईं खेल र गतिविधिहरु, बच्चा को चासो चयन गर्न आवश्यक सुरुमा, पछि नयाँ गतिविधिहरु द्वारा complemented।
4. यो खेल गतिविधिहरु बच्चा को तत्काल वातावरण मानिसहरूलाई समावेश गर्न आवश्यक छ।
5. राम्रो समाधान बच्चा मा उत्पन्न गर्न सक्छ भन्ने सबै सफलताको र चुनौतीहरू रेकर्ड गर्न जो एक डायरी राख्न छ। यो विशेषज्ञ बच्चा देखाउन क्रममा गरेको छ।
6. विशेषज्ञहरु संग कक्षाहरू धाउन।
7. कुनै पनि बच्चा को सफलता को लागि प्रोत्साहन गर्नुपर्छ।
8. जटिल सरल सिद्धान्त मा आधारित कार्यहरू को चयन।

एएसडी संग बच्चाहरु को संभावनाहरु

भविष्यमा बच्चा असंबादी सिंड्रोम भइरहेको के पाउनेछन्? पूर्ण यसलाई कम से कम सजिलै देखिने थियो त यो चिकना गर्न प्रयास गर्न सकेसम्म धेरै हुन सक्छ, हटाउन यो दोष हुन सक्दैन। कुनै सही भविष्यवाणी दिन सक्दैन। यो सबै असंबादी विकार खुलारूपमा निर्भर र चाँडै कसरी बाहिर गर्न सुधारात्मक काम गर्न थाले।

एएसडी संग बच्चाहरु को व्यवहार खास छ, र पनि असंबादी गुण अझै पनि रहने को समाज मा एक सफल एकीकरण संग, बस उच्चारण हुनेछैन। शायद बच्चा समाज मा पूर्ण प्रवेश गर्न सक्ने छैनन्, र सुधारात्मक काम बरु बिस्तारै सार्न सक्छ। सही पूर्वानुमान त्यहाँ छैनन्, त्यसैले तपाईं सधैं एक एएसडी एक बच्चा समर्थन को आवश्यकता छ, किनभने सकारात्मक मनोवृत्ति कायम गर्नुपर्छ।