परिभाषा, विषय र कार्यहरू: शिक्षा समाजशास्त्र

छुट्टै सामाजिक विज्ञान अनुशासन गठन भएको शताब्दीमा 19-20 को पालो मा गठन भएको थियो रूपमा। Durkheim, Dewey र अन्य सामाजिक वैज्ञानिकहरूको एक नम्बर निष्कर्षमा आउन छन् कि भूमिका र लिङ्क गरिएको छ कि समस्या को विश्लेषण शिक्षा कार्यहरु। तर, यो अध्यापन र मनोविज्ञान, इतिहास र दर्शन, को अध्ययन को विषय र वस्तु हो जहाँ प्रत्येक विज्ञान अध्ययन उनको लागि महत्त्वपूर्ण छ, जो कि पक्ष। समाजशास्त्र जानकारी को सामान्यिकृत प्रकृति आधारित छ, तर जो बिना यो पूर्णतया सक्दैन समारोह, र अन्य विज्ञान। यो संग, शिक्षा को समाजशास्त्र नै विशिष्ट उद्देश्य सेट छ:

• प्रशिक्षण आवश्यकता को सिस्टम को अध्ययन;
• गुणस्तर मूल्यांकन र ज्ञान र आफ्नो सामाजिक महत्त्व को स्तर;
• एक कामकाज सिस्टम तिर मनोवृत्ति विश्लेषण;
• गठन मा प्रभाव सुधार;
• आध्यात्मिक आवश्यकता को गतिशील विकास यसको प्रभाव डिग्री को सङ्कल्प।

तदनुसार, सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली रुचि पार्टी को यो विज्ञान: एक व्यक्ति समूह समावेश र केही स्थान, मालिकको भूमिका ओगटेको कसरी। अनुसार यो सामाजिक विज्ञान शिक्षा संग तीन स्तर हुन्छन् जो एक अभिन्न सिस्टम सामाजिक ज्ञान छ:

• सामान्य सैद्धान्तिक र सामाजिक स्तर;
• विशेष सामाजिक सिद्धान्त सहित;
• को निर्वाचकगण empirical सामाजिक अनुसन्धान।

एक सामान्य स्तर को सामान्य सिद्धान्त आधारित, मध्य-स्तर ज्ञान हो, जो अध्ययन उद्योग सम्बन्धित छ।

को परिभाषित समाजशास्त्र विषय शिक्षा, ध्यान आफ्नो सामाजिक प्रकृति मा छ: शिक्षा प्रणाली एक रूपमा सामाजिक संस्था, सबै प्रणाली र subsystems सक्रिय सहयोग छन् जो, यो distinctly प्रणाली र sublevels सम्बन्ध लगाया छ।

व्यक्तिहरूलाई, संगठन र सिस्टम मा आफ्नो भूमिका: यो उद्योग को वस्तु एक सामाजिक घटना शिक्षा गर्दछ। यहाँ हामी वातावरण बारे कुरा गर्न सक्नुहुन्छ, जहाँ शैक्षिक प्रक्रिया, व्यक्तिहरूलाई प्रशिक्षण सत्र मार्फत अन्तरक्रिया जहाँ कामकाज।

यो प्रणाली, समाजशास्त्र एकल अध्ययन गर्ने underlie सुविधाहरू गतिविधिहरु:

1. संचित ज्ञानको पछि पुस्तामा स्थानान्तरण गर्न सकिन्छ। यो कार्य परिवार र शैक्षिक संस्थाहरू मार्फत कार्यान्वयन गर्न छ।
2. सामाजिक अनुभव निरन्तरता सुनिश्चित। को कौशल, ज्ञान Enshrined र मानव अनुभव को कौशल वर्तमान मा छ, तर आफै मा पछिल्लो actualizes र भविष्यमा गठन गर्न जान्छ।
3. Inculcating मान, को मूख्य संस्कृति द्वारा निर्धारित छन् जो।
4. विकास र गतिविधि को सफल कार्यान्वयन लागि पूर्वापेक्षा हो कि व्यक्तिगत कौशल को खुलासा।
5. एक उच्च गर्न प्राप्त ज्ञान र सीप एक निश्चित स्तर संग मानव आन्दोलन मा सहायता , सामाजिक स्थिति कि समुदायमा गतिशीलता मा एक प्रभाव छ त।

यसरी, शिक्षा को समाजशास्त्र भूमिका र सामाजिक प्रजनन को सिस्टम मा शिक्षा को स्थान परिभाषित जो सामाजिक ज्ञान, एक शाखा छ।